淺色瀾海
學習藝術是需要天賦和機遇的，有些樂器在小時候學習，可以讓孩子在小的時候就對它不陌生，等將來孩子長大了，他或許會發現，咦，我在這個樂器上比同齡人懂得多，並且可以展示一下才藝，那他就更願意去更深層次的去學習，去發現他的天賦！這樣孩子的眼界就會更寬，或者說將來的發力方向就多一個！
無間有道
考藝術院校不一定要從小培養，但是從小就堅持，並能順利考上大學的肯定以後的成就不可限量。
從目前的狀態來看，考藝術院校的人大部分都是從高中作為起點的，準確點說都是從高中二年級作為起點，這個時間開始練習，直到高考只要思維沒問題，個人再勤奮點一般是沒問題的。最不濟再讀上一年，讀四年高中，然後一般就能考上一個至少是本省的不錯的學校。至於那些專業性的藝術院校，考試的難度非常大，就業的面也非常窄，一般我還是建議大家能考一個綜合類的大學。但是也不要學習太晚了，就在剛才收到一個家長的信息，問高三了現在開始學美術晚了嗎？這個我其實真的不敢保證，只能說努力就還是有機會的。
這種情況的產生是因為現在教育的背景改變了，素質教育下，我個人感覺成績的重要性還是越來越大了，家長們管住了學生使勁的學習，讓成績保持在間斷，一旦孩子成績滑落，比失業還恐懼。但是到高中後實在是學習不行的，家長們也不得不換另外的路子保證孩子能考上大學，在這種情況下，促使了美術培訓業的誕生，這些很厲害的美術老師們就根據這種情況總結了一套合理的教學計劃來培養，只要按照這種計劃學習，最終一般是能考上大學的。
再回到題主的問題，考藝術院校要不要從小培養，大家都知道從教育心理學上來說，《教育心理學》這本書，從理論上具體闡述了兒童發現關鍵期的概念，美術的關鍵期是在4～5歲的時候，所以，家長們如果抓住這個時期好好培養孩子的藝術能力，挖掘其潛力，一般在後期孩子美術方面的才能會比較明顯，或者說優於其他方面的能力。所以，從這個方面看的話，對於兒童美術關鍵期的培養和考藝術院校雖然沒有直接的聯繫，但從兒童身心發展的整個過程來看，還是存在一定聯繫的。
很多高中同學練習素描，色彩等科目時總是找不到繪畫的感覺，沒有造型能力，沒有色彩感覺，缺乏繪畫意識，這些並不代表他們沒有天分，而是再關鍵期的時候沒有著重去培養。
這些經過後期的練習一般是可以解決的，但是需要個體付出更大的努力，才能補上以前落下的缺陷。
很多同學，比如說我，其實在中學時期根本不知道什麼是素描，什麼是水粉，這些都是因為我們所處的環境導致的。小時候，家裡都比較窮，學校裡也不注重美術方面的培養，甚至連美術課都沒有，都會被語文，數學等主課的老師佔了去，以至於初中三年我們還只能拿著圓規畫由半徑組成的圓花，回頭想想是很悲哀的一件事，悲哀的不是我們不會畫畫，而是所有的人從來都沒有意識到美術對我們的重要性，缺乏審美素養會對我們的審美意識產生毀滅性的打擊，吳冠中老先生也表達過，我們現在文盲少了，但是美盲多了這樣的意思，特別是在現在社會文化發展如此迅速，各種媒體，網絡爆發式發展的背景下，其實沒有審美意識，沒有對美的鑑賞能力其實是非常可怕的事情。
現在這一代的兒童就好多了，從很小的時候，也就是大多在關鍵期的時候就開始培養了，很多小朋友都喜歡去畫畫，現在的家庭也有了這種條件讓孩子去學習。現在的小朋友也非常厲害，從很小的時候就知道素描，素描，水粉，油畫為何物，前幾天一個一年級小朋友來找我玩，言談之間，我發現她竟然知道色彩中的冷暖，而且還能根據自己的理解解釋一凡，這令我大吃一驚，同時我也很欣喜，這說明對美術能力的培養已深入到普通的家庭中去。這就是進步，是上一代美育的缺乏，讓大家認識到自己在這方面的無知後，開始努力的培養自己的下一代，讓他們在自己之前的短板上能有所補充。
對於能真正走藝考的同學們來說，我建議還是自己真正喜歡好一些，如果是為了能考上大學而選擇的話，畢業後回想大學的時光，我個人覺得浪費的時間更多一些，都虛度了。因為根本不喜歡，所以根本不知道自己應該作什麼，時間可不就在這種迷茫中浪費了嗎。畢業後的光景更是慘淡，這裡的慘淡不是說大家都混的或者生活的很差，主要是指的我們在專業運用上的慘淡，很多同學四年大學畢業後就和自己的專業說拜拜了，從事了各種其他無關自己專業任何一點聯繫的行業，這能不叫慘淡嗎？！
如果是真正喜歡美術的同學們，能堅持自己的理想，順利的通過藝考考上大學的話，我覺得其成就會在普通同學之上的，其實這一點也是毋庸置疑的。雖然大家都是從高中作為起點，但是架不住人家有底子。我之前是教初中素描的，還有小學高年級的，有很多同學們課上就會和我聊自己的夢想，雖然當時覺得他們還小，談夢想有點早，但這真的就是他們內心的最真實的想法，並且他們也在為之努力，驗證這一點是在今年的8月底，我連續接到了好幾位家長的電話，當時還比較納悶，好幾年不聯繫的家長這麼會集中打電話來，原因都是一樣的，基本意思就是，感謝老師當年的啟蒙與培養，讓孩子堅定自己的目標，然後考上了xx大學的xx美術專業，電話裡是可以聽到他們發自內心的喜悅的。有自己目標的同學們在學習的時候效率會很高，做事情也是事半功倍的。
再就是學習時的方法論了，根據不同地域，會有不同風格的作品，不同教師，也會有不同的教法。只要能找到適合自己的，即便是從高中開始，也不需要擔心自己沒有大學可讀。
這篇回答，零零散散的提到藝考，中考以及少兒美術的事情，整體來說，學習是一貫的，是一個過程，有的人堅持住了，有的人半道放棄了，最終的結果肯定是不一樣的。學習呢，只要努力晚一點開始也不打緊，關鍵是努力的成程度和堅持。
總結一下
1，想考藝術院校不一定從小開始學。但也不要等到高三快考試了再開始。
2，從小開始學美術，參加藝考考上大學的，以後的成就會比普通同學們大。
3，學畫畫，從小抓住關鍵期，容易有大的發展。
4，從小讓孩子樹立自己的理想，比如做美術專業人才，以後就很有可能會實現的。
5，堅持和努力是最後取得勝利的關鍵。
沐雅教畫畫
考藝術院校不用從小學習，但是必須要感興趣，從初中開始也不晚。我家孩子六歲開始學電子琴，有一個高一的孩子與她同一個老師，我家孩子學一個月的內容，高一孩子不到一個星期就學會了，大孩子學得快，領悟能力強，只要是他們感興趣的，用心學會有非常快速的進步的！所以我認為參加高考的藝術生不用都從小培養！
吉林張春吉
個人覺得未必要從小培養，而且這個“小"的範圍是多少歲？是從幾歲開始？有一些家長很早，甚至於從幼兒園之前就培養了，我覺得這個不提倡。從小培養，個人覺得如果孩子有一定的天賦，從小學開始培養也來得及。沒有必要拔苗助長
子言的麻麻
不一定像傳媒類的高中學都來得及。而美術，音樂，舞蹈，從小學比較好。
