犯了鉅額脂肪來源不明
學生罵老師，老師叫他停課，學生卻說是義務教育，國家給錢，沒資格叫他停課，這孩子腦子好使，日後必成大器。
對於這樣的孩子，如果是我生的，那我高興壞了。
一定要他明白一句話。
什麼才叫做：
黃金條子出好人，棍棒底下出孝子。我念書時候敢這樣，不被吊在房樑上吊打才怪。
時代不一樣了吧，那會兒我們哪知道什麼義務教育，哪知道大孩子犯法。
呵呵……
就算知道怎麼樣，誰敢說兩句試試。
最怕的一句話就是：“那誰誰，明天把家長找來。”
每當聽到這話，跟天塌了似的。
現在的孩子，的確是不好教育吶，打不行，罵也不行。
好說歹說，還是不行，那怎麼辦？
辦法只能讓父母管教管教了，不管是吊房梁打，還是脫褲子打。
反正，子不教父之過。
甭管什麼情況，一頓打全解決，也不是說靠武力，有時候不打不行啊！
遇我得福
學生罵老師，本身就惡劣至極，天地尊親師，竟然開口罵老師，可見這學生絕非善茬。老師叫他停課，學生卻說是義務教育，國家給錢，沒資格叫他停課。又是惡上加惡，反了天了。
對於尚能尊重老師的學生，教師可以善待之。但是對於這樣不懂得尊重老師胡攪蠻纏的奇葩學生，一定要好好治一治，剎住他的惡氣，要不然，別的學生看在眼裡，記在心裡，你要想管好學生就有難度了。
可以私下處理他，也可以約談家長，也可以上報學校處理。總而言之，要讓這樣的學生明白辱罵老師是要付出代價的，也要讓他明白對老師應該有起碼的尊重。
三尺講臺一路行吟
老師:你還有臉提義務教育，作為學生你遵守義務了嗎？你知道作為學生的第一條義務是什麼嗎？不得侵犯他人的受教育權，你干擾課堂紀律影響老師上課，你侵犯了一個班幾十個學生的受教育權，他們都可以告你，他們的家長都可以找你索賠。。。。你知道老師的義務嗎？把你趕出去，保護全部同學的合法權益，就是法律賦予老師的義務。。。老子要是不趕你出去，就是對全班同學的犯罪。。。
我是老師，當別人拿義務教育來說事的時候，我都這樣回懟的，百試不爽。。沒有人能反駁。。
大家一起舉報販野
義務教育是我國教育史上一個非常偉大的政策，它極大程度上解決了我們上學難的問題，但在教育資源十分豐富的今天，竟有人把義務教育當做自己辱罵老師、擾亂教學秩序的武器，屬實可笑！
老師有權利停學生的課嗎？
事實上，老師確實沒有讓學生停課的權力，即使上報學校，也不能隨便剝奪學生上課的權力。除非學生犯了很大的錯誤（觸犯法律的行為），學校才有暫停學生上課學習的權力。
我高三的班主任就曾強制停了一位在班級內跟老師頂撞的學生的課，後來這位學生的家長帶著學生去教育局舉報了我們班主任，結果我們班主任因此受到了處分，從此再沒有管過這個學生。
如果學生拿著“義務教育”來要挾老師怎麼辦呢？
如果學生跟老師談“義務教育，國家給錢，沒資格停他的課……”那麼老師便可以先發制人，對其實行勸退，只要你不好好讀書，高中可以、大學更可以勸退（開除）。
實在很爛的學生，教師就需要注意迂迴戰術，儘量不在課堂上（尤其不在異性面前）失他面子。畢竟現在的學生自尊心強的很，話稍重一些便會激起他們的頂撞。
然而真正愛學生、嚴格要求學生的老師，無私奉獻的老師，往往很少跟不講理的學生或家長對著幹，絕大多數學生和家長都會敬重和佩服他！
真正高明的老師會像打太極一樣去應對學生，以柔克剛，學生暴走時避其鋒芒，學生靜下來時再跟他講明道理。
學生辱罵老師，老師該如何處理？
有人會說，沒有辦法，忍著唄，你不能和學生對著罵吧，那樣你不配當老師了，氣急了動手打吧，除非你不想幹了。
高二時我們班裡的一個混混，上課指著老師罵，老師氣的直哭，去上面找了領導。通過校領導和家長溝通，學生在班級給老師道歉，這個事就過去了。可想而知，這對老師打擊多大，往後這位上課老師還敢管學生嗎？
如果上課時老師被學生辱罵，老師應該先與班主任和校領導聯繫，把辱罵老師的學生叫到辦公室先冷靜下來。
然後老師可以和班主任和校領導恩威並施， 如果學生能認識到自己的錯誤，在班上當著全體學生的面向老師公開道歉，這個事就算了結。
如果學生認識不到錯誤，態度惡劣頑固，就需要聯繫家長，共同教育。一般情況家長都會配合老師，批評教育孩子。
如果家長仍舊態度惡劣的話，恐怕這事兒是不會善了了，要不然就是老師不幹，要不就是學生被勸退，但多半法律和輿論會站在教師這邊。
總的來說，學生辱罵老師本就是家教問題，如果能夠和平解決的話固然是最好，如果對方仍舊不知悔改的話，相信學校也不會眼看著教師受委屈的！
阿存漫談
確實沒資格停學生的課，學生說義務教育沒說錯。這問題個人有個人具體情況！我說本人的:罵的碰到過的！至於其它不贅述。但有一次我給自己停課了，我教《道德與法治》，首先我是中國公民，有維護學科內容尊嚴、原則的權利和義務。即使學校記了我曠課一節，直至今日我不悔，因為我是一名中華人民共和國國土上的公民。我是為國為民教書育人的老師，本人沒啥教學水平，罵我可以忍，也認啦！但帶有嘲諷謾罵課文內容的，堅決說不！
吾生有涯知無涯小橋
我是學霸老母，我來回答。首先學生罵老師肯定不對，老師叫他聽課可能也是無奈之舉，總之，兩人都用了不對的方式去處理問題，所以彼此都有怨氣。
這件事首先學生有錯在先，不管如何，學生不應該辱罵老師，有問題可以溝通解決，但是罵人就不對。
你要是覺得老師做的不對，可以向上面反映或找機會跟老師溝通、協商，再怎麼說，老師都是長輩，公然罵長輩，老師顏面何存？
說完學生，我們再來說說老師，學生罵老師是學生不對，但因為這個就不讓學生上課的話就是老師不對了。
因為學生有受教育的權利，不管學生做錯了什麼，你都沒有權利剝奪學生受教育的權利，就連學校都沒這個資格，老師更不能擅自讓學生聽課或如何。
老師叫學生停課時，學生說，自己接受的是義務教育，國家給錢，老師沒資格叫他停課，這理由的確正當，無可辯駁。
事實上，在這件事上，學生和老師都用了不對的方式去處理問題，所以彼此都有怨氣。所以，師生之間應該注意溝通的方式，以免釀成大錯。
學霸老母
是不是可以學習下包頭市二十九中的做法？學生時代尤其是中學，學生們處於青春期，荷爾蒙引發的精力旺盛經常導致學生容易衝動、行為失控，作為老師應該多瞭解這方面的知識，除了專業教學，關於心理和生理方面的知識也應該自主培養。在出現學生行為不當的時候，應該採取什麼樣的措施更為合理，老師們也應該知道如何把握。增加自己的情商指數，也應該是老師的職責所在。教育不就是“教書育人”嗎？相比教書，育人更為重要。
時代不同了，老師們不能再用高高在上的態度妄求“乖孩子，聽話的學生”。在指責學生的時候，是不是也要考慮到學生的感受呢？
如果學生的確蠻不講理，可以和學校溝通，採取什麼樣的處罰更為合理。但是，老師也一定要了解“學生罵老師”的背後究竟有什麼更深層的原因。也許是學生父母不和，導致他心裡有問題。也許他只是為了表現自己與眾不同，敢於“羞辱老師”。總之，不能以一對一。你罵我，我就停你的課。你錯，我就罰，這樣做顯然是不成熟，也是情商不高的處理方式，而且簡單粗暴，容易引起矛盾。老師委屈，家長也不理解。
其實，看看網上各種師生間、家長和老師之間的矛盾，基本上都是對彼此瞭解不足、溝通不夠，以及對後果沒有任何考慮造成的。再說得明白點，老師的思維方式有偏差，不應該只求學業成績，不應該以學習成績為考核標準或者學生的某些不當行為去判斷學生的資質，進行所謂的懲罰。
還是那句話：教育除了教書還有育人。學習些心理學對老師們會有很大幫助。
木汀汐
國家本來是想給全民普及知識，所以，做了九年義務教育。但是一不小心放了很多狼崽子進了校園。然後就亂起來了。個人以為應該在家庭教育上把把關，如果有些人家確實不適合和其他正常家庭的孩子放一起。那就分別對待。狼是狼的圈。羊是羊的圈。否則傷害在所難免。而且要讓全社會的人參與進來，道德譴責那些狼崽子。必要時候可以法律制裁。
實力決定地位
現在就是這種現象。
1.義務教育，不管學生犯了什麼錯，不寫作業，罵人，打人，打老師，學校都沒有權利讓學生停課。所以這就造成了學生更加肆意妄為，現在多少學生打老師的例子啊。
2.從側面講，很多學生不會好好學習，為什麼？因為老師不敢打他，不敢罵他，不敢讓他回家。那我們的教育可想而知。
小學教育及育兒
尊師重教，尊師是前提，重教是結果。不尊敬老師，那麼多好的教育，也會被踐踏。如果老師教出來的學生，反過來欺負老師，那就是大逆不道了。所以尊師是重教的前提，尊師的人可能重道，才可能全面進步。你把一切人都交了，就是把老師傷害了，你的求學之路會平毯嗎？當然老師不是完人，但不能以此作為我們不尊師的介口和理由。誠懇的向老師道歉，努力學習，天天向上吧！因為未來是你們的，老師只是起了個領路和鋪路的作用，你當感恩老師的付出與汗水，莫可驕狂與自傲，虛心使人進步。
