孩子上小班,用不用現在就教他數學加減法和漢字識字?或者應該教些什麼東西?

影視歌頻四棲


你的孩子和我的孩子一樣,剛上完一學期小班。我作為一個小學一線教師說說我的想法和做法:

我的想法:父母先充電,多讀幼兒方面的書籍,瞭解幼兒的認知發展規律,在孩子認知範圍內給與一定遊戲活動來學習,我覺得現階段不適合教數學加減法和漢字識字。

現階段我家的做法:

1、語言方面:讀、聽、說。每天晚上我會給他讀一本書。聽一個幼兒故事,如:猴子撈月、小馬過河、小貓釣魚、司馬光砸缸、烏鴉喝水、狐狸和烏鴉等等,他喜歡的會重複聽很多遍。鼓勵孩子講他喜歡的故事,剛開始有困難,現在我家的小傢伙有進步。

2、識字方面:沒有刻意教,幼兒園教的詩歌,回來要求讀,我會一個字一個字指著教,小傢伙不認識字,模仿著我,也能一個一個指正確。在沒教的情況,我發現他認識小字。

3、數學方面:識數字0-10。買了一些數學卡片,分出了0-10,根據上面的歌訣教了3遍,現在除了6和9會混淆,其他沒問題。經常和他玩拿卡片的遊戲,拿對了可以撓我癢癢,拿錯了撓小傢伙癢癢,開始一般拿他會的,他很開心,每次都贏,後面也會偶爾拿他不會的。另外家裡吃零食,一般安排小傢伙分:每人分3個或他5個,媽媽4個,爸爸3個等等這些會促進他數數的能力,讓他在無意識中學習。暫時沒有要求指導寫。另外家裡有些實物的形狀會告訴他,接觸次數多了,他就認識了。

4、塗色:買了塗色書,希望培養他的耐心。剛開始塗的時候,會塗得到處都是,亂七八糟的,甚至塗一半就不想塗了。後來我也參與,他塗一個,我也塗一個,我塗的時候就會邊塗邊說,慢慢塗,不能著急,塗到邊緣的時候,要仔細小心點哦,慢慢就越塗越好。

5、拼圖。簡單的九塊,剛開始要人指導,後來慢慢拼,越來越嫻熟,他自己找到竅門。

總之,年齡小的孩子,不要將知識弄得那麼生硬,放在他所接觸的生活中去學習,會學得好,學得輕鬆。

以上是我的個人經驗,希望能幫到你。






一線老師的教書心得


以我本人的育兒經驗,小班孩子的學習能力很強,以下是我個人的一些體會:

1、英語啟蒙。我家寶寶2歲半開始接觸英語,從最簡單的英語兒歌開始磨耳朵,3歲上小班以後報了一個英語啟蒙班,效果很好,英語語感很好,發音也標準。現在孩子上二年級,英語在班裡也是第一名。

2、指讀兒歌。我家寶寶差不多2歲的時候,我買了幾本大字大圖兒歌,就教寶寶用手指著一個字一個字讀,這樣讀完幾本書下來,她自然而然就認識了很多字。同時,我帶她外出的時候,也會隨時教她認字,比如商店招牌、地鐵標識等。後續開始買專門的識字卡片,認字就更多了。認識很多字以後,寶寶就開始自己看書,不需要大人讀,也養成了很好的獨立閱讀習慣,這個習慣終身受用。

3、簡單的數學加減法,和個人生活技能(比如穿衣服、大小便等),幼兒園裡老師都會教,也不用太焦慮。

以上希望對你有用。


銀河財經


可以用小動物簡單的教些加減。也可以教孩子認識數字。

通過卡片認識簡單的漢字。

這個年齡段應該點讀《三字經》,《弟子規》。

點讀過程,不需要特意教孩子,不知不覺中孩子就認識很多字了。

我姐姐的小孫女也是小班,我每週給她上一天課,現在認識四五十個字了。

除了誦讀,我還教她畫畫,粘土,全腦潛能開發。

目前正在誦讀《中華字經》。

我每週都分享她的學習情況。


美術程老師


上小班的孩子年齡應該在三歲左右。三歲左右的孩子,你讓他學數學加減法,這也太早點兒了吧。

我認為教他認數字還是可以的。

學漢字還是不錯的,為以後的閱讀打下堅實的基礎。單獨教認字的話還是比較枯燥乏味的,嗯,讓他多看一些動畫片,帶漢字的動畫片,還有找一些帶漢字的卡片,在玩中學在遊戲中學。

小班的孩子學什麼呢?我認為最重要的一點就是習慣的培養。例如每天按時刷牙洗臉,見了熟人要打招呼。要喊爺爺奶奶叔叔阿姨。我家孩子上初一了,還是有很多壞習慣。你家孩子上了初中,你就會知道一個孩子有好的學習習慣是多麼的重要,好的學習習慣甚至能決定將孩子的學習成績。

讓小班兒的孩子多聽音樂,你永遠不要低估一個孩子的能力。記得我以前帶幼兒園小班的時候,有一件事情對我印象非常深刻。我們會在上課前,放學後,嗯,還有在孩子們加餐的時候都會放一些兒童歌曲,這些歌曲我們都沒有專門的去教,可是孩子們聽的多了自然而然的就會唱了。



以前老人們都說這樣一句話,三歲看到老。培養孩子的性格我覺得也是一個非常重要的問題。嗯,最不希望自己的孩子愛說愛笑,性格活潑好動呢?

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Imshaofan


寶寶上小班,一般是三週歲左右,對於三週歲左右的寶寶,我們平常可以教點兒什麼呢?以下內容為個人的一點建議,希望能夠給大家提供一些參考。

1、對於三週歲左右的寶寶,作為父母,我們最應該教會寶寶的是獨立自理能力,讓寶寶在幼兒園能夠獨立完成自己的事情。

教會寶寶一定的獨立自理能力,既可以給老師減輕負擔,也能夠培養寶寶自信獨立的性格。如家長可以教會寶寶獨立吃飯、上廁所、提褲子、獨立穿脫衣服、獨立洗手洗臉刷牙等。



2、三週歲左右的寶寶,家長可以考慮教會寶寶養成良好的閱讀習慣。

家長平時在家裡多給寶寶閱讀繪本、睡前故事等,能夠幫助寶寶養成良好的閱讀習慣,這樣的好習慣會讓寶寶一生受益。並且,家長在培養寶寶閱讀習慣的同時,還可以增加親子感情,培養良好的親子關係。

3、對於小班年齡的寶寶,家長可以適當的給予寶寶一定的英語啟蒙。

雖然說寶寶上了幼兒園,學校也會安排一定的英語啟蒙課程,但學校的課程肯定是有限的,如果家長在家裡能夠給予寶寶更多的英語啟蒙輔導,在寶寶語言發育的高峰期培養寶寶的英語學習能力和學習興趣,這樣寶寶的英語水平可能會比其他沒有做過額外啟蒙的寶寶好一點,而且學習能力也會更強。



4、建議家長給寶寶教一點基礎的數字、形狀和顏色認知、簡單的古詩和兒歌背誦等。

雖然說寶寶上了幼兒園小班可能會有老師教寶寶簡單的0~10的數字,但實際上大多數的寶寶在上幼兒園之前都已經學會了,如果我們不提前教寶寶的話,會讓寶寶覺得自己不如其他小朋友會的多,可能會讓寶寶產生自卑心理。所以個人建議,基本的0~10數字、基礎的顏色和形狀認知、簡單常見的一些古詩兒歌等,家長平時可以抽空教會寶寶,這樣做能夠讓寶寶更好的適應幼兒園的學習和生活。



5、對於三週歲左右的寶寶,家長可以教會寶寶一些基本的社交禮儀。

幼兒園生活是集體的生活方式,寶寶在家裡卻只有他一個,家長要教給寶寶一定的集體意識,讓寶寶學會為他人著想,學會如何跟其他小朋友相處,做個有禮貌有修養的好寶寶。如教會寶寶主動跟其他小朋友一起分享、一起玩遊戲、學會排隊和等待,主動問候和關心他人,禮讓和包容他人等。

總而言之,對於小班的寶寶,首先我們要教會他一定的獨立自理能力,一定的社交能力,其次再教給寶寶一些基礎的認知能力和生活常識,這樣才能夠幫助寶寶更好的適應幼兒園生活,健康快樂的成長。


若蓮育兒


很高興回答這個問題,首先要看看孩子所在的幼兒園小班教什麼了,我家寶寶在小班時,幼兒園教簡單的英文字母,數學十以內的加減法,幼兒園已經教了,自己在家就不要教了!還要看看孩子幾歲兩歲也可以在小班 三歲也可以在小班,如果小朋友說話還不全,不用過於著急教這些!早晚都會學 ,學的太早孩子如果聽不懂或者表達不上來厭學了,得不償失影響孩子以後學習愛好!畢竟才剛剛幼兒園不要讓孩子覺得上學太累了!希望我的回答對你有幫助



綰綰婉婷


上小班的孩子年齡應該在三歲左右。三歲左右的孩子,你讓他學數學加減法,這也太早點兒了吧。

我認為教他認數字還是可以的。

學漢字還是不錯的,為以後的閱讀打下堅實的基礎。單獨教認字的話還是比較枯燥乏味的,嗯,讓他多看一些動畫片,帶漢字的動畫片,還有找一些帶漢字的卡片,在玩中學在遊戲中學。

小班的孩子學什麼呢?我認為最重要的一點就是習慣的培養。例如每天按時刷牙洗臉,見了熟人要打招呼。要喊爺爺奶奶叔叔阿姨。我家孩子上初一了,還是有很多壞習慣。你家孩子上了初中,你就會知道一個孩子有好的學習習慣是多麼的重要,好的學習習慣甚至能決定將孩子的學習成績。

讓小班兒的孩子多聽音樂,你永遠不要低估一個孩子的能力。記得我以前帶幼兒園小班的時候,有一件事情對我印象非常深刻。我們會在上課前,放學後,嗯,還有在孩子們加餐的時候都會放一些兒童歌曲,這些歌曲我們都沒有專門的去教,可是孩子們聽的多了自然而然的就會唱了。

以前老人們都說這樣一句話,三歲看到老。培養孩子的性格我覺得也是一個非常重要的問題。嗯,最不希望自己的孩子愛說愛笑,性格活潑好動呢?





菏澤的阿霞


1.日常引入數的概念,直接背幾加幾沒有任何意義;2.不要操之過急,循序漸進;
3.講究方式方法,用他感興趣的方面加以引導,事半功倍;
4.漢字可以從平時經常用到的下手,他覺得有用自然就想學,比你逼著學好多了,可以從超市的米,面下手,沒有幾個孩子不喜歡吃的;
5.興趣班可以多感受,去聽免費試聽課,孩子也喜歡出去玩就當是一次探險,一次體驗,如果有喜歡的正好可以發現他的特長,培養,沒錢就自己受累培養下,現在當務之急是賺錢,說實在的沒錢養孩子之路寸步難行

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青島小強愛生活


孩子才上小班,還不用急著教他數學和識字

——教了他也不大記得住,徒讓自己憂心和生氣。

這是上大班之後才該考慮的事。

如果非要找些和學習有關的事情做,

那麼對於3、4歲的孩子來說,

選一些推理、探險或者開發想象力的繪本(文字不要多),

和他一起讀一讀,倒是個不錯的選擇。

記得在孩子閱讀之後,多和他進行一些互動,比如把繪本故事延展、讓他自己改編等等。

倘若孩子對繪本中的文字感興趣,也可以順便教一教,但不要追求結果

(圖片源於網絡,侵刪)


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為父筆記


教東西要看是教什麼樣的東西。上小班,繼續年齡的特點,如果是要學什麼加減法,我認為肯定是不太合適的,畢竟這個孩子的大腦發育認知發育有關係,但不排除天才哈😊,除了這些,我認為都可以教,不過不會像是小學生一樣,一本正經坐在那裡教,可以通過耳濡目染,潛移默化的浸入式“教”,這也是最有效的,比如語言,無論中文還是英文,通過聽,磨耳,就是很好的輸入,中文我指的是古詩,三字經,比較琅琅上口的。其實這個年齡階段更重要的是要教生活的良好習慣!總之,養育孩子還是要從孩子自身的情況出發,因材施教😊,我們家的孩子26個月開始學習英語,抓住了敏感期,現在5歲多,英語就要比同齡孩子好很多,所以,這個年齡只要不是設計太強邏輯性的本領,都可以教💪


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