喜閱2020
批判性思維，逆向思維，不人云亦云，不偏聽偏信，自我觀察、思考、判斷、選擇，做出正確的結論，選擇正確的道路。這一切都是建立在學習、實踐、調查、研究的基礎上。古希臘哲學家蘇格拉底曾說過:末經審視的生活是不值得過的生活。孔子也曾說:朝聞道，夕死可矣。重在悟道，建立自己獨立的人格和思維體系，不活在別人的陰影中，不被別人所代表，不成為別人的奴婢。我就是我，我是族群中的唯一，不枉此一生。
文學者277
思維雖然可以分析認識不在眼前的事物，可以超出感知覺的範圍推知外界或將來要發生的變化，但是，它的內容和源泉仍然是客觀世界，它只能在感知材料的基礎上才能產生和進行。下面小編談一下如何培養思維能力。
培養直覺思維和邏輯思維。這是培養創造性思維不可缺少的環節。
所謂直覺思維，是指未經逐步分析而迅速地對解決問題的途徑和答案做出合理反映的思維。如猜測、預感、設想、頓悟等。著名科學家愛因斯坦就具有極強的直覺能力。他非常重視實驗。大學時，他用大部分時間在實驗室裡操作，迷戀於獲得的直接經驗。這些經驗使他從馬赫、休謨等人的著作中吸取合理的思想，拋棄其唯心論、不可知論的錯誤觀點，從而形成自己一整套相對論的體系。一般來說，知識結構只是一種“間架”，其中存在著很多“缺口”。這些“缺口”對於非常熟悉這個問題的人，就是一個非常具有吸引力的因素，他不僅有熟悉之感，而且能夠對它“似有靈犀一點通”。這是過去長期積累的知識和辛勤勞動逐漸在頭腦中搭起的一座從已知到未知的橋樑。因此，在當前情境啟發下，才會表現出一瞬間的直覺反應。但是直覺思維往往不完善、不明確，有時是錯誤的。 要使直覺思維達到完善，邏輯思維可認為是它的一個必要的檢驗、修改和訂正的完善過程。因此，應把兩者結合起來培養，會更有助於創造性思維的發展。
可以運用以下方法加以鍛鍊：
循序漸進訓練法
這個訓練法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推導出來。
生疑提問訓練法
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著一個學生創新能力的高低。
集思廣益訓練法
此訓練法是一個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。
夢不過煙
一、分析問題：
什麼是本質思維，簡單的來說就是洞穿事物本質的思考能力？
正如，牛頓經典力學裡的F=NA，由這個公式，可以知道力之間的關係，甚至可以演算出天體的運動。是不是很有意思，這麼複雜的現象背後居然只是這麼簡單的公式。
總結來說：我們需要培養如何能透過複雜的現象看到背後的本質，又如何運用這背後的本質去行動達成自己的目的，才是這個問題最核心的地方。
二、解決問題：
本質就藏在現象的背後，現象便是我們能接觸到的現實或者是信息，如何接觸到信息，又如何思考，有如何行動，我想這應該是比較好的回答：
1. 接觸的信息：在信息爆炸的時代，信息太多，如何甄選信息；例如，對應的行業有經典的書籍，有行業牛人，有志同道合的同行者，這些都可以是信息來源的途徑
2. 思考的培養：腦子不動起來就不會具備思考的能力，思考能力的積累便是重之重
3. 行動的驗證：當然想到了想明白了，還得去行動驗證，不然只是想當然
三、落地行動：
培養自己每天思考總結的習慣，你經歷的你思考的都寫下下來，這是最基本的基本功，堅持下去！
更重要的是打造一個閉環：在行動中思考，在思考中行動！有些事情自己想不明白，還不能理解先幹，幹著幹著就明白了。
當你看到很不錯的理論試著如何在就在生活工作之中實踐，或者生活之中的有趣現象如何總結出其中的規律。
總結：每一個質的飛躍都需要有大量的積累
染雨4862
所謂的本質思維是什麼？簡單的說就是，凡是能夠透過事件的表象，看到事物的本質，從而做出正確的判斷和行動。說起來容易，但做起來卻不是那麼容易辦到。在這裡我列舉幾項給大家。
第一.首先我認為必須認真的思考什麼是本質，怎樣通過自己的判斷來認識本質。這是一個非常高深的哲學問題。而且具有很強的仁者見仁，智者見智的特徵。所以你想掌握什麼領域的本質思維能力也需要認真思考清楚。
第二，要想看透事物的本質，就得脫離事情的表象。嘗試著跳繩出自己的思維定式從更高的高度，更寬廣的範圍來審視這件事情，從而得到跟你原來認為不相同的結論和答案。這個能力需要不斷去鍛鍊和提升。
有部非常有名的電視劇叫做《天道》。這部電視劇，整部電視劇都在告訴我們如何去透過現象，看到事物的本質。本書中的主人工丁元英就是因為能夠透過事物的表象，看到事物本質的人。可以說是本質思維能力高手中的高手。審視事物的本質需要從不同的角度來看待問題，你看待的角度不同，你看到的問題也就不同，他提出審視世界的角度有三個層面，第一個層面叫做技術層面，第二個層面叫做社會層面，第三個叫做文化層面。往往層面越高的人，看到問題的角度和高度就更容易透視到事情的本質。買股票如此，經商理財也是如此，大到國家的方方面面，小到日常生活的角角落落都離不開文化屬性。
第三，任何能力的提升都是由不斷的練習和糾錯造就的。所以要想提高自己的事情，必須不斷地加強這方面的鍛鍊。比如為什麼中美需要貿易戰？是美國發瘋了嗎？美國總統真的是傻子嗎？並非如此其實中美貿易是遲早的問題，是中國經濟取代美國經濟，成為世界經濟主流的一個序幕而已，有它歷史的必然性。經濟學家早在10年前就預測到這一天的到來。中美競爭未來會更加的激烈，涉及到經濟領域的各個方面。這就是經濟學家透過表象看到了事物的本質。凡是可以做一個優秀的點評價，遇到事情可以透過這件事情發表一下自己的言論，然後再去驗證事情的發展進程，與自己的判斷是否吻合。反覆的訓練就能提高自己，對於是看待問題的角度和準確度。
第四，大量的閱讀學習不斷地吸收優秀者的思想精髓，讓自己的視野廣度深度不斷的擴展加深。 在今日頭條上有很多優秀的評論家，他們對實施的看待和點評有非常獨到的地方。關注這些優秀的原創作者，不斷的學習吸收轉化為自己的東西，在遇到事情的時候就更容易的透過事情的表象，看透事情的本質。
總之，這是一項非常難以具備的能力，只有不斷的通過自己的大量的學習，不斷地努力地實踐，不斷的驗證自己的見解，你會逐漸成為一個優秀的本質思維能力擁有者。
飛龍若在天
親！剛剛看到您的邀請！非常榮幸！不過，可能要讓您失望！我試著回答一下吧！
思維能力，是一個人概念、判斷、推理的基本形式，是一個人通過表象做出的分析判斷、抽象、比較、綜合、概括，最後具體化系統化的一種過程吧！您說的本質，我可不可以理解為本能？就是自然而然的習慣性產生的思維能力！
一個人的思維能力，最好是從孩子開始，主要從以下幾方面進行培養（我大概的梳理一下吧，細論起來太多了，家有孩子感興趣的可以關注我私信）
一、系統性。就是大局觀！能夠處理好整體和各個方面的關係！
二、深刻性。就是考慮問題要細緻，縝密，能夠看到本質！
三、靈活性。這一點好理解！就是能夠從多個方面多個角度去分析問題解決問題，而不是俗話說的一條路走到黑！
四、敏捷性。說白了就是反應速度思考速度！遇到問題的第一時間能夠做出分析判斷，找出解決方案，一個字“快”
永不放棄再揚帆
撥開迷霧透本質，心如明鏡少塵埃。
世人皆醉我獨醒，此時易為眾矢的。
昏昏噩噩無是非，同流合汙亦是罪。
似醉非醉非為上，難得糊塗何稱仁。
點化愚頑動心思，解除疾惡是楷模。
古今多少英雄漢，獨臥荒坵世人嘆！
張竹邦
宇日天地物人之間的思維，
應依規律性情存在看準境，
依靠古今中外續正棄誤新，
建議大千男女老少各思維；
存在本質思維能力不應亂；
人們學會存認棄假給真後；
時地差異說法會爭取共認；
存認不斷抓緊學優能做良。
李志勇LZY
1體力勞動，或重或輕，積極參與。
2腦力勞動，多學習，多觀察，多思考。
3社會實踐，瞭解社會現象。
持續量變，直至質變。
