付化東

這似乎一點都不奇怪吧。

在現如今的學習當中，相當一部分人都難以做到不忘初心。就比如全市最好的高中招收前多少名的學生，但是最終卻不是人人都上本科。而在之後名次的學生上了稍微遜色一點的高中，依舊會有人考上“985、211”。

在中升高的時候，很多家長覺得自己的孩子考上了非常不錯的高中，甚至是市或者省重點高中就可以高枕無憂了，這樣的想法是非常錯誤的。

每個人會獲得怎樣的結果，取決於過程中你是怎樣做的。

現在的人太注重結果，往往忽視了過程。在高考道路上只有一如既往的學習，不忘初心，三年如一日的拼搏才能取得自己最希望獲得的成績。

在很多例子都表現出，從小家長管的很嚴格或者孩子缺乏一定的外界生長經驗，在上高中之後，脫離家長的管教，徹底放飛自我。所以這也帶來了比如“家長陪讀”的情況。

在以前那裡會有這樣的情況，可憐天下父母心。為了孩子以後的發展，父母不得不做出一系列的妥協之舉。

不管考上什麼樣的高中，最終取得什麼樣的結果，還是得靠自己的努力去獲得。

可鹽的乾

正常 我兒子班裡前幾名都經常變 競爭激烈

但最後幾名基本不變 人家數學考130 最後幾名考50來分 不是他們不努力 而是智商不夠 中考時數學相對簡單 拉分不嚴重 加上背誦類的肯下功夫 得了高分 勉強考進重高 高中數學邏輯思維能力要求一下子高了很多 就跟不上了 語文英語重高生中差距不會很大 但數學拉分就非常嚴重了 一個知識點沒吃透 後面的基本玩完 不會就是不會 江蘇試卷沒選擇題 想 蒙也沒機會 所以重高本科率98%以上

剩下被淘汰讀專科的基本都是數學差的

寶寶霸霸

不奇怪。

我是70後，我在四川一所極普通的鄉鎮中學讀高中。那些年，通過中考，成績最好的學生大都去縣城一中或二中讀高中，剩下我們這些在鄉鎮普通高中讀書的，其是就是"淘汰品"，每年能考上普通本科的基本也就一兩個人甚至沒有，考上幾個大專就相當牛了。

和大多數人一樣，整個高一高二階段我的學習狀態一直熅不火，沒有放棄學習，但也談不上努力，成績還不錯，但縣中那些尖子生比還有很大差距，當然自己過得倒是很開心，沒什麼壓力，雲淡風輕，也比較輕鬆。堅持和放棄就在一念之間，高三的時候，在老師多次的鼓勵下，自己突然想搏一把，想考個好一點的大學，尤其想考一個離家遠一點的大城市的大學(小時候都基本沒離開縣城，特想看看外面的世界)，動力一下子就來了，知道努力了，很多時候晚上躺在床上背書，揹著揹著就睡著了。後來回想起自己高三衝刺那段經歷，也沒有覺得很累很苦，可能完全是自己願意努力，所以才不覺得苦累吧。

1991年高考，考上西南師範大學(現西南大學)，當然很多人會說這也不是什麼全國名校，沒什麼好炫耀的，但對於我們這些在初中就被淘汰過一回的高中生而言，考上重本大學其實也挺不容易，人生可能被淘汰一次，但不要被淘汰第二次。而且我非常喜歡懷念我的母校西南大學，環境一流，桃園，李園，杏園，梅園，圖書館，大校門，樟樹林，都留下我們青春的印記。

進入重點高中，不可否認，學霸雲集，學習的環境更好，學習的氛圍更多，考上重點大學的可能性更大。但進入重點高中，並不意味著就一定能考上重點大學，甚至被淘汰也屬正常。進入普通高中，也不是說沒有希望。無論在普通高中，還是在重點高中，努力，才是硬道理!

途蟲的百味人生

高考本就是一場無硝煙的戰爭，重點高中也不能保證自己的學生百分之百可以考上好大學，如果說高中三年不存在變數的情況是不可能的，要不然怎麼會每年也有少數普高的學生考上好的大學，我曾經也是就讀於重點高中，高考淘汰了重點高中的部分學生並不奇怪，看這些方面。

初中優秀不代表高中優秀，真實的案例告訴你。

在我老家那邊，中考成績特別優秀的進入市級重點高中，成績優秀的進縣級重點高中，然後沒考上縣級重點高中的上普通高中，在中國的校園中，要想成為校園名人很簡單，只要你成績好就很容易老師們關注的焦點，就像我上初中的時候，比我高一屆的女生，也是我同一個小學的，初中成績特別好，以至於中考以全鎮第一的成績進入了市級重點高中，從此她成為了我們那裡的名人，大家都覺得她高中三年之後考上清華北大沒多大問題，而且中考之後，她的父母為了感謝老師，專門辦了升學宴，按道理都是晉升大學要辦升學宴，然而三年之後的高考她連三本大學都沒考上。這樣的結果讓很多人大跌眼鏡，在我們市級重點高中的學生都是我們各縣的頂尖級高手，但每年照樣有少數人被高考淘汰，後來這個女生去我們縣級重點高中復讀了一年，雖然漲了一百多分，但是依然只考了個三本大學，初中的風光、高中的落寞，在她身上體現的淋漓盡致，所以說，初中優秀不代表高中優秀，你只有不斷的努力提升自己，才能夠一直優秀。

上了重點高中，有些人不再受到老師的重視，心理上有落差。

很多人從小學到初中成績一直很好，上了高中之後就很難說了，因為從小學到高中一直很受老師的器重，這也是我們讀書時候常見的現象，老師很偏愛成績好的學生，甚至是校長，到了高中之後，特別是重點高中，大家都是初中成績好的那一批人，在老師眼裡其實都差不多，可能有很多人心裡會產生落差，畢竟那種優越感找不到了，導致他們不適應高中模式，在學習上也比較吃力，高中課程比初中課程要學的更深，像數學、物理這些科目都是拉差距的大科目，在我上高中的時候，我們班越是成績好的也喜歡坐最後一排，其實他們的心態很好，不在乎坐哪裡，也不在乎老師重不重視，因為他們明白學習是自己的事情，高考也只有自己去考，能夠考什麼大學在於自己的努力，所以說，上了重點高中要調整好心態，在學習上更不要放鬆，不然的話高考淘汰的就是你。

高考本來就是一場競爭，你面對的是全省的考生，而不是一個學校的考生。

無論是過去還是現在，高考依然是千軍萬馬過獨木橋的競爭態勢，你面對的是全省的考生，而不是一個學校的考生，同一個省份不同的地區，教育質量也有差異性，你考上了市級重點高中，不能保證你就一定可以考上重點名牌大學，全省還有其他市級重點高中，還包括其他眾多的普通高中，雖然每年各普通高中考上重點大學的不多，但是不代表普通高中的學生就考不上重點大學，高考就是一場淘汰賽，它不僅考驗著你的學習能力，還考驗著你的心理素質，再好的班級也有人沒考上，再差的班級也有人考的上，就拿我另一個同學的班級來說，他們高考600以上三十多人，還不是有兩人沒考上本科，俗話說：師傅引進門，修行在各人，一個班上的學生一樣有差異性，但如果不努力，自然會被淘汰掉。

可能很多人說受到老師的重視重要嗎？對有的人來說重要，也有人覺得無所謂，就拿當年我們班同學來說，有位女生在高一、高二成績從來不突出，很一般的感覺，但是老師經常把她跟成績好的同學放在一起坐，平時也很努力，不懂的地方除了問老師，還可以請教成績好的同學，其實她為什麼受到班主任的重視，其實很清楚，因為她是校長親戚家的孩子，就這樣後來高考考上了一本大學，雖然只是普通的一本，但對於她來說已經算很不錯了，而我玩的好的一哥們高二的時候全校前五十名，但老師一直把他放在角落坐，基本上都是靠後面的位置，整的他對學習沒興趣可，後來高考只考了個三本大學，所以說，上了重點高中要加倍繼續努力，如果太在乎這些很容易影響你的高考，不是嗎？

中國教育之家

沒有人的成功是一蹴而就的，即使你現在考入了清華北大，如果在學校中，不去努力接觸新知識，未來一樣暗淡無光。

樓主，你好，我是一名北大的在讀博士生，有過7年的家教經驗，在我接觸的高中生當中，也存在一部分學生，初中時成績不錯，升入高中後成績下滑的現象。

這是有多種因素導致的，比如高中課程難度加大，無法跟上學習進度；受到了電子產品的誘惑，或者是對事情的認知上出現了問題，使高中生心理受到了影響，無法專心於學習，從而被高考淘汰。

這是一種正常的想象，無論是社會還是學校，如果你不努力，不管是因為什麼原因，都會被無情的淘汰，這一點上希望每位高中生都要有清醒的認知。

我在輔導學生過程中，發現知識掌握不牢的點總是那麼幾個，為此我編纂了一本

《高考狀元高分學習攻略》，有需要同學或家長，私信我：領書，即可免費領取。

下面我們看看哪些學生初中成績很好，高中卻容易被淘汰：

1.自視過高，脫離老師課堂

這類同學往往很聰明，初中時甚至不怎麼學，都能輕而易舉的考取一個好學校，但是進入高中後，知識題量增大，解題思路多變，使這類同學在學習上開始吃力，但又因自視過高，不好好聽老師講課，導致問題擠壓，成績下滑。

2.長期熬夜苦讀，壓力過大

這類同學很可惜，他們是屬於埋頭苦幹型的，可能性格的問題，給自己壓力過大，長期熬夜苦讀，導致上課精神不佳，但接著有拼命學習，如此惡性循環，不僅使身體受到了損壞，學習上也沒有效果。

對於這類同學，一定要找到適合自己的學習方法，如果有需要，可以私信我：方法，我會免費送給大家一些資料，幫助找到學習中存在的漏洞。

3.偏科嚴重，各科成績不均衡

高考是幾科成績的綜合，即使一科考的再好，另一科成績不怎樣也會與心儀的大學失之交臂，這一點在理科男生當中體現的最明顯。

我高中時有一同學，理科成績都特別好，但是語文和英語成績怎麼都提不上去，本來約好的一起考北大，但他最終幾分之差錯過了北大。

所以，同學們在複習時，一定要注意各科成績的均衡。

我是“北大狀元學習經驗分享”，希望我的回答能給你幫助，如果有什麼問題，可以私信我：高考，我會盡量幫助大家解答的。

北大狀元學習經驗分享

能考上重點中學不一定就能考上好的大學，因為考大學期間，決定性作用的是高中這三年，當年即使考上了重點中學，如果在中學裡邊不好好學習，或者稍微表示方法不正確，一旦停下腳步，別人就會超越。

再說我們知道初中的學習跟高中的學習有很多不一樣的地方，有很多人提出來的問題是初中學習很好，但是到到高中之後，很多學生的成績普遍下降。這就是說，即使考上了重點中學，高考的時候也不一定能考上好的大學。

一種原因是，初中的學習很多知識，完全可以靠死記硬背，然後靠自己的埋頭苦學，然後就能考出好的成績，但是到高中之後，高中的學習講究的是以一定的方法，死記硬背已經不能適應那種學習，所以說在上高中之後，一定要掌握好一定的學習方法，不斷的總結，不斷的去分析自己各方面的學習上的不足。

另一種原因，就是學習心態，能考上高中的學生，感覺初中的基礎都挺好，所以進入高中之後，競爭壓力也是比較大的，很多學生在進入高中之後，都是奔著自己的大學夢去學習的，所以說在這個學習道路上，很多學生都不能停步，一旦停步別人就會超越，一旦停步，就會被別人落下一大步。

當然，這是我自己的看法，如果你有好的觀點，請在評論區留言。

饕餮視聽

最好的教育

現在的中考機制，考卷難度普遍較低，導致很多孩子完全靠題海戰術和死記硬背考出來的分數很高。這些孩子都是家裡請家教，學習很勤奮的孩子，但是在某些專業上未必有天分。我交過的孩子，兩類，一類是小學不重視學業，到了初二初三才開始著急，但是基礎太差，又急功近利，恨不得上幾次課，能把所有的知識都補起來的；還有一類，就是刻苦學習，但是到了活題難題那裡，你不點撥他，他就找不到法門，這樣的孩子容易考上重高，但是到了高二，分數肯定下來，因為他們沒有悟性，而且由於依賴課外輔導，導致沒有培養出獨立思考的能力，也沒有自學能力。

其實每個人要走的路都不見得非得一樣，不擅長學習，還可以幹其他的營生討生活。

當然，還有一類孩子，是被親爹親媽害了的。我交過的一個孩子，女孩子，家裡給她一對一輔導，她媽媽要求跟著一起聽。最後交出來的結果，她媽媽學會了，孩子還是沒思路，因為孩子一思考，孩子媽媽就趕緊把解題思路告訴孩子，學習是培養獨立思考能力的過程，孩子媽媽這樣做，真的是戕害親生骨肉，這可真不是愛孩子。要知道，家長永遠不可能代替孩子成長。

許焜

連北大清華也不能保證把各省市的狀元培養成材，又何必去難為高中老師呢？如果初中優秀就能保證高考優秀，高中還有何存在的意義？

初中不管多優秀，到了高中一樣會站在同一起跑線上。作為一名重點高中的老師，我從來不關心學生初中成績如何，我只著眼於現在和未來。當然，我承認對三類學生無能為力！

一、桀驁不馴型：有些學生雖然中考成績也不錯，但是性格卻有很大缺陷，這種學生往往傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教，不合群，以為初中優秀高中就會優秀，以為成績好就可以為所欲為，殊不知，你只是眾多成績優秀的學生中的一員，並沒有什麼特殊，而性格的缺陷卻讓你比別的同學差了不少，這種我行我素的學生會被高考淘汰。

二、玩物喪志型：