ALEX888
康老師的詩詞功底，來源於他深厚的傳統文化積澱，這些都在他的身心形成了鮮明的印記！而傳統文化的幾千年傳承，正是傳統文人的擔當。在傳承中，詩情畫意的文學特徵從沒有缺席過！所以象王維的“詩中有畫，畫中有詩”，蘇軾的詩、書、畫三絕等，都是傳統文人的基本素養！
康震老師顯然具備了這些傳統。以畫寫詩，以情寫畫，是真性情的流露！至於與專業的學院派比筆墨，那是另外一回事！
枕月聽松濤
是從《中國詩詞大會》的節目上了解到康震的，也見證了康震即興揮筆的一瞬間。
康震是北京師範大學博士生導師，既然有如此職稱，肯定是博學多才。
從康震的講解中，他對毛主席詩詞情由獨衷，並首次說道: 從古往今來的詩詞中，唯有毛主席詩詞氣勢宏偉，寫情寫物都是高昂的筆調，都是對前途充滿希望的筆調，所以在毛主席的帶領下，中國人民取得了一個又一個的偉大勝利。
在前幾屆的《中國詩詞大會》上，康震為節目組現場作筆是“一幅一答”，到今年第五季的《中國詩詞大會》上，康震為節目組的現場作畫是“一幅三答”，從中充分體現了康震老師的真才實學和知識儲備，也見證了康震老師的妙筆生花和畫藏玄機的才華。
康震的現場作畫，在畫風上為“速寫”，在落筆之前，作者必須要有一定的構思醞釀；在落筆之際，且一氣呵成，畫龍點睛，尤其在把握分寸上須斟酌從容，偏差不得。
畫體接近於“漫畫”手筆，而“畫風”如“臨摹”之勢，畫上的物和景帶給觀眾有立體感，更有身臨其境和呼之欲出之感。
康震的現場作畫可謂一“絕”，絕就絕在下筆如走神，絕無更改，能做到如此爐火純青的地步，只有天賦加勤奮才能達到的。
康震的現場作畫，肯定有收藏價值，可惜外人對此“一墨難求”罷了。
文都楊稼
康震老師的文學功底相當高，人家是北師大的博士生導師啊，可是網上還有噴子質疑他的作詩水平的。在《中國詩詞大賽上》大家都看到了一道靚麗的風景，那就是康震教授現場作畫為選手出題。康老師畫的畫屬於示意畫（屬於寫意畫的一種），線條自然流暢，構思巧妙，意象鮮明，意境深遠，提示性強，故事性強。
尤其在規定的時間內構思並一氣呵成，實數難能可貴，也具有相當的水準。
寫意畫屬於高雅之作，可用陽春白雪來形容。
而像倪萍等一些名人畫的花鳥只能說有明星價值，實際是不上檔次的。
康震老師的畫，創作性強，有文化素養包含在內，在業餘界是頂級的；在專業裡至少也屬於中上等水平。
康震老師的詩書畫為三絕，畫是最突出的。
風逐月影3
我聽過康震老師的百家講壇，康震老師才華橫溢，意氣風發，他的畫文人氣十足，韻味無窮，可惜筆墨功夫差了點
悟心長樂
我是喜歡康震教授的。喜歡的節點是央視《詩詞大會》上他的嘉賓點評。
這個長相干練，說話乾脆的學者，像個私人圖書館似的，不但收藏頗豐而且瞭然於胸。
所以喜歡他的知識博厚，喜歡他的侃侃道來，喜歡他的點評不老氣橫秋墨守陳規，喜歡他的講釋起詩詞來就像是在說評書。這也是國學聚沙成塔集腋成裘後所展現出來的隨心所欲遊刃有餘的效果吧，畢竟國學是康震教授的主業。
讓人稱奇的是，他在《詩詞大會》上偶爾的露一手——現場作畫，卻讓我眼前一亮，更刮目相看了。
參賽選手在臺上口吐詞句時，他在臺下已把詩境躍然紙上。電視鏡頭拉近給予特寫，一幅精緻細微，栩栩逼真的繪畫呈現在億萬觀眾的面前，也迎來了現場人員的一致掌聲。至於熒屏之外有多少觀眾稱讚，雖然無可得知，但肯定是少不了的。
康震教授作畫本非專業，加之還有文無第一之說，所以我不管別人怎麼評論，也不拿他的繪畫去與他人比較，特別是不與專業畫家比肩。不過他的繪畫水平還是頗高的，起碼我是這麼認為，也有我的看法和理由。
康震教授的畫不像其他畫家，畫山畫水畫花卉，畫人畫物畫魚蟲，他是畫詩！把詩融於畫中，用畫再現詩情。於是成了畫中有詩，詩中有畫。畫既是詩，詩既是畫。於是成了真正的詩情畫意！所以我就管他的畫叫詩畫。
我在電視裡看他畫畫時，不像工筆，不是水墨，也不像是寫意。看似素描，但無參照；又像線描，卻顯老練；又像連環畫，可無下文。可能是三種畫法的結合體吧。這也是他繪畫的與眾不同和難能可貴。
再有就是他在現場，在攝像機前，在屏裡屏外眾目睽睽之下，神態自若，信手畫來，短短時間一氣呵成完成畫作，足見其繪畫功力之深厚。因為在那樣的超大場合不是什麼人都能夠揮筆自如的，沒有強大的自信，沒有雄厚的功底，絕對會手發抖，畫失真的。
所以康震教授的畫有水平，挺好的。
趙伯文41762883
康震是著名文化學者，是一位知名度非常高的教授，人們都非常熟悉他，他知識淵博，文學功底深厚，在學術方面取得了巨大的成就。康震是1970年出生的，他是陝西綏德人，是一名文學博士，現為北京師範大學文學院教授，還是博士生導師。
康震老師多才多藝，在《中國詩詞大會》上，康震就以現場作畫的形式給選手出題，生動形象，很有懸念。第一季的詩句是“林暗草驚風，將軍夜引弓”，第二季的詩句是“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，第三季的詩句是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，第四季的詩句是“東臨碣石，以觀滄海”。康震的詩詞水平很高，讓人沒有想到的是康震的繪畫水平還這樣的高，真是讓人大開眼界呀。
手把手教你畫
康教授作為一位教育工作者，研究唐宋文學，主攻方向為文學方面，精讀各個詩人詞者，並不是專業的畫家，但是他的國畫功底和書法功底都是非常堅實的，可以說康老師是一位寶藏男孩
楊花點點ljh
評畫作，照實說，一竅不通！不通不代表不想說，說點什麼？說兩點，一說賣畫，二說康老師繪畫！
現在拍賣市場常常拍賣一幅畫，價格有幾億的，也有幾千萬的，那是些什麼畫，看上去就和三年級學畫畫的水平差不多，質疑罷，人家說:好的不得了，一般人看不懂，神奇啊！大家都知道皇帝的新裝，皇帝明明沒穿衣，而身邊的人都說皇帝的衣服很漂亮，是騙子織的魔布！我看高價拍賣這些東西，非吾爾不識貨，而是賣魔布的人太多！幸好今天有了照相機，攝像機，畫畫的行當已盡黃昏！
第二說康老師繪畫，好或不好我的確不知道，但我認為中國詩詞大會上用一幅素描來表達一首詩是否準確，是不是有點摸像的意味！於是建議詩詞大會編導能否更一更！當然僅供參考！
虎蛇與龍雞
康震的繪畫水平怎麼樣，只有研習繪畫的人才說得出個子醜寅卯，普通人只能說喜歡不喜歡。
出口能吟幾句詩，提筆能畫幾筆畫，這在以前，是文人必須的底子，如果當老師，更是起碼的要求，只是到現在，已經被看著是才華橫溢了。這實在是讓人尷尬的事，如果你留心去看一下，就會知道現在許多身為老師者，別說詩書畫了，就連自己的名字都寫得歪歪倒倒，慘不忍睹。這就叫社會在變化。信不信由你，像東坡，文長，板橋，俊卿等等人，無不都是文采斐然，書畫超群，出口成文章，下筆驚四座，墨跡值千金。
非雲非鶴801
造型能力比較強，繪畫實力來自他的速寫，在國畫臨習中吸收了部分精華，明白減法意義，大方向是對的。書法中個別字有啟功瘦金體之感，但功下的還不夠，離大家任重而道遠。
