sunny143130492

這個問題很多家長都有！但是我過去也一樣！回過頭想想！這也不能全怪孩子！過去我工作忙！就沒把這事放在心上！後來孩子學習下降了！一想是自己忙忘記了同孩子一起學習了！環境造就一切！在家自己每天看看書！寫寫字！孩孑看你這樣他自然就用心學習了😊

君王2162779442

還記得上學期我當班主任，我班上有個家長私下問我孩子的期末考試成績，說如果沒有及格就要打孩子，對此我特別不贊同。

考試成績出來了\u0001，請家長朋友們和孩子站在一起，打敗問題！\u0001

千萬不要和問題站在一起，打敗孩子！

孩子與成績，孩子更重要！

期末了，是結束更是新的開始，教會寶貝們學會總結，學會自我管理！然後利用寒假時間，彌補一學期以來的不足，實現假期彎道超車。

借用一張流行在我們教師圈的圖給大家參考，如何跟孩子進行對話。這些對話中，融入了我特別認可的正面管教理念，希望對您有幫助。

搖啊搖老師

對於孩子期末考試成績，家長可以從以下幾點來分析一下正確面對

第一點：沒有好好學必然考不好，考的不好的背後往往都是因為本學期根本沒有好好學習造成的。

很多人喜歡把孩子的考試成績差歸咎為考得不好，這實際上是一個掩耳盜鈴的錯誤看法，因為只要孩子好好學習了，基本上都能考出好成績，即使偶爾有發揮失誤的地方也最多扣幾分或十幾分，而且也僅僅只限一兩門功課而已，如果孩子好多門功課都沒有考好，成績特別差，我們還能能說孩子是因為發揮失常沒有考好嗎？其根本的原因還是因為孩子在本學期根本就沒有好好學習很多知識沒有掌握到位造成的，比如歷史、生物、地理，語文的原課文填空，英語單詞等根本就沒有背沒有好好複習，怎麼可能考出好成績呢？所以面對這種學生，家長首先要做到的是糾正孩子的學習態度。

學習態度不端正不好好學是不可能考出好成績的，只能一次比一次分數低。

第二點：成績差說明本學期有很多科目的知識點存在漏洞和斷層，

所以要在寒假讓孩子把本學期所欠缺的知識不起來。如果補不起來，越積越多，孩子就會負重前行！那麼孩子就會帶著問題進入新的學期，去面對更難的知識，比如英語只能考四五十分的學生，說明這些孩子有很多單詞，短語根本就沒有好好背，如果寒假孩子沒有把這些欠缺的單詞短語揹回來，那麼等開學以後孩子在英語課上基本上聽不懂老師講課，再比如數學只能考三四十分的學生，說明孩子在本學期很多問題，很多知識點根本就沒有搞清楚，等開學以後他也很難完全聽懂老師的講課，似懂非懂一知半解！詳細內容下圖所示

聽不懂老師講課只能進行低效率的學習，這就是很多孩子學習成績越來越低淪為倒數的主要原因，知識的漏洞和斷層如果沒有補起來難題沒有解決掉，正如上圖所言。那麼孩子在學習中就會越來越吃力！

第三點：帶著問題上補習班去解決問題，而不是去補習班去上課。

對於本學期已經落下很多知識的學生，放了寒假以後，首先應該把課本從頭到尾用心的再去溫習一遍，如果不這樣做，而是直接去補習班補課，那麼僅靠補習班十幾節課的時間根本不會把一個學期所需要學的知識補起來，這就是很多孩子寒假上了補習班，開學以後成績依然沒有提高的主要原因，詳細內容下圖所示

由上圖可知補習班的時間太短，而孩子落下的知識又太多，所以上補習班以前要讓孩子先把本學期的課本再重新複習一遍，找出自己存在的問題和難點，登記在錯題本上去補習班找老師解決問題，只有這樣才能提高成績。

最後需要指出的是，對於考試成績差的學生，寒假期間家長不能嬌慣孩子，任由他沒完沒了的玩遊戲看電視，正如前文所言如果孩子沒有把前邊的知識補起來，那麼開學以後孩子也很難提高成績。

以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號，閱讀更多精彩實用內容。

家庭教育感悟

我覺得考得不好可以分兩種情況來分別面對。

一、習慣性的，經常考得不好，或者可以說是成績差，這個時候應該想著找個輔導班，或者家長制定一個親自抓學習促成績的計劃表。沒有真正笨的孩子，只是我們花的時間少了，沒能真正挖掘出孩子的潛力出來。幫助孩子分析出成績差主要在哪些方面，幫助孩子有意思的加強學習，鞏固。沒有孩子不希望因為自己成績好得到父母，老師，鄰居，親戚，七大姑八大姨……的表揚。如我家小孩三年級語文成績老上不去，之前我也沒在意，後面經常性的低分，期末考試後，我把所有考過的試卷拿來一分析原來是作文的問題，經常出現字數不夠，段落不分，字跡髒亂等問題，找他過一瞭解，原來一是他還意識作文的重要性，二來也不怎麼得到要領，不清楚怎麼寫，三自己最後寫作文的時候前面寫了一張試卷寫的手有點累了，就偷懶糊弄。找到問題所在，我拿所有考過的試卷給他看，他語文成績總是上不去是因為他作文沒寫好，他恍然大悟！然後我告訴他按我教的方法做，下學期語文決對能提高15分左右。下面就是找來各種作文讀本給他講解，教他分段，提練中心思想，還有告訴寫夠字數，寫清楚一件事的重發性，平時生活中每講到一件事，也有意識的讓他說幾句話，培養他敘事能力，後面語文成績果真上去了，自己也有信心，對其他的閱讀理解也願意花時間了。

二、經常考得好，這次出狀況考砸了。不必只盯著成績過多指責，可用輕鬆的語氣的語氣：‘怎麼啦、馬失前蹄了？“。幫孩子，特別是自尊心強的孩子化解壓力，宣洩挫敗情緒。下一步跟孩子一起分析這次考得不好的原因所在。幫孩子提高學習自信心。

同時我們應該知道，同時也應讓孩子瞭解：考試成績不單單取決於對學習知識的掌握程度，還有其他因素，主要包括學習習慣、學習基礎、學習能力等。

1、學習習慣

如果孩子在學習上有馬虎、丟三落四、看錯題等不良學習習慣，就需要加強孩子這方面的訓練，特別是小學生，有幾種方法不妨試試：

（1）在孩子做作業的時候，要求孩子先讀題，說明題意後再做，這樣可以避免孩子用目光一掃就盲目做題，造成看錯題；

（2）拒絕孩子在寫作業的時候吃東西、看電視、擺弄玩具等；

（3）孩子寫作業時，大人不要大聲喧譁、看電視，給孩子提供一個清靜的環境；

（4）給孩子心理暗示：“我相信你，你一定會更認真的！”

2、學習基礎

這一點對於初、高中學生尤為明顯。對於學習基礎差的孩子來說，即使他付出的努力比別人還多，但考試成績也不一定能迅速提高。

如果是學習基礎的問題，就要面對現實，對孩子不要有太高的期望，尤其不要拿自己的孩子和別的孩子比，讓孩子失去學習的信心，成績反而會越來越差。比較好的辦法就是要善於抓住孩子的點滴進步，及時給以鼓勵，讓孩子明白，無論他學習成績如何，只要努力了就好，家長永遠是愛他的；

3、學習能力

學習能力主要是發現問題的能力，綜合運用知識解決問題的能力，學科知識間的聯想能力，知識的建構能力，靈活運用知識的能力等。

如果是學習能力問題，特別是初、高中的學生，除了讓孩子說出自己能力方面的弱點外，還要及時和老師取得聯繫，具體瞭解一下孩子在哪些能力方面有問題，很多孩子可能不太清楚自己的能力，這時可以不但能從老師那裡深入瞭解孩子情況，還可以從老師那裡得到提高能力方面的指導。

八桂好爸媽

我的親哪：

孩子成績要出來，

切莫在意好與壞。

記住老人一句話，

別人莊稼自己娃。

火爐不嫌柴火醜，

娃娃不嫌媽媽醜。

孩子考試壞與好，

切莫指責瞎嘮叨。

拿著試卷細細看，

問題裡面找答案。

有時答題不認真，

題意不清分了神。

要是方法沒掌握，

你要從頭耐心說。

要是概念沒弄清，

翻開課本細細講。

如果你也吃不消，

及時找人來輔導。

孩子學習怕欠賬，

莊稼苗苗怕撂荒。

平時就要勤撿點，

莫叫欠賬惹麻煩。

孩子成績沒考好，

原因要從自身找。

如果只知抓住訓，

只會傷害自尊心。

人到難處沒辦法，

期待有人幫一下。

孩子本身沒考好，

心裡壓力也不小。

你幫孩子找問題，

他對學習有興趣。

你要挖苦把卷拍，

他就灰心破罐摔。

人怕鼓勵缸怕咂，

牛怕鞭子猴怕耍。

你給孩子加點油，

娃娃覺得有奔頭。

上課他會認真聽，

做題他會細細想。

下次卷子拿回家，

保你看了樂哈哈。

最後給你說幾句，

言傳身教靠自己。

在家多多陪陪娃，

不要去把麻將打。

娃在家裡做作業，

你要累了坐著歇。

他要問你就輔導，

不要只顧自己聊。

要與老師多溝通，

學校情況要摸清。

發現孩子有問題，

及時解決莫遲疑。

你和老師配合好，

娃娃成績步步高。

每次考試成績佳，

保你娃娃考清華！

垣曲鑔劇

一般遇到這種情況，我們會先跟家長，學生溝通，做好心理工作。即：正確對待考試這件事兒

首先我們要明確考試的本質是什麼。考試的本質是：一段時間內學習效果的檢測和反饋。

既然是學習效果的檢測和反饋，那麼我們要做的就是要充分發揮其檢測和反饋的作用。而不是發洩情緒。

拿到試卷，首先要拋開情緒，要理性的帶孩子做一個試卷分析。分析每一項具體的丟分原因，得分比率，汲取什麼樣的教訓，怎樣改進，幫助孩子下次可以做得更好。

比如常見的丟分原因有：

1.粗心：那就以後做題要將已知條件，關鍵詞畫出來。平時生活中要通過整理房間，書桌，學習用品等這類“小事”有意識的培養孩子細心。

2.計算出錯：多數情況下學生計算出錯是因為草稿紙書寫亂，或者跳步。拿我們就幫助孩子規矩草稿紙，規矩計算步驟。

3.基礎知識掌握不牢固，有遺忘：那麼我們就將本次考試反饋出來的這些遺忘的點記錄下來，每週複習一遍。

我一直認同一個觀點：“考試不是考你會不會，而是考你是否熟練。”

那麼我們就從熟練度上指導幫助孩子。

4.難題分析問題能力較弱，不會舉一反三：那麼我們要採取分層教學。

在孩子已經掌握並熟練了基礎，中檔問題以後，我們要在平時訓練時，注重培養其舉一反三，及更強邏輯呢能力。

並且要將這套卷子中，這一類有價值的題目帶孩子整理錯題。整理錯題要寫清楚：丟分原因，丟多少分，相關考點知識點，具體哪裡沒有理解到位，題目為什麼要這樣做，自己的想法為什麼不對，等等。

以上四點是最常見的丟分原因和解決方案。還有其他篇幅限制就不具體展開了。

總之：學習，成績提升是一個比較漫長，循序漸進的過程。它不像遊戲一樣，玩得好壞會給我們即時反饋。我們只能通過每次作業，考試來獲得反饋。

因此，我們只有充分利用好每次考試帶給我們的反饋，我們才能夠有針對性的幫助孩子掃除學習過程中的一個又一個“問題”。

孩子才會在我們有效的幫助下，讓學習變得越來越輕鬆有趣，孩子們也變得越來越優秀自信。

圖片分享的是我們的試卷分析樣本，給各位提供參考，以期拋磚引玉。

最後 ：祝願天下學子都能學習越來越輕鬆，聰明智慧，學業有成，成長為最好的自己！

劉老師的物理課

除了一年級的孩子第一次遭遇期末考試之後，對其它年級孩子的期末考試成績，即使沒有公佈，家長心中也一定有一個預估的標尺，因為孩子的學習態度如何，努力學習與否，有無良好的學習習慣，平時測驗的情況如何，留心的父母一定了如指掌。只是，在孩子的成績未出之前，不管孩子以前的表現怎麼樣，或多或少總對孩子寄予一定希望，抱有一絲的幻想。

然而事實是十分殘酷的，不會因父母對孩子的希望而變得富有同情心。孩子考好了，全家人皆大歡喜，連春節也會沾上勝利者的氣息；怕就怕孩子考砸了，父母和孩子都籠罩上那層陰鬱的霧霾，別說春節過不好，恐怕整個假期也難以有好的心態了。

一個孩子考砸，全家跟著倒黴——相信，這不是大家想看到的結局，但卻是多數家庭會現出的無奈情況。 那麼，孩子考不好，父母該怎麼辦呢？

首先，父母不要責怪孩子，要學會放寬胸襟，儘快地平和心態，努力接受現實。因為一個班裡，成績優異、優秀、優良的佼佼者其實寥若晨星，大部分的孩子成績平平常常。只是這種現象往往被望子成龍、盼女變鳳的心態掩蓋了，我們眼裡只有那幾鳳毛麟角的優異者，且常常順口說來和自己的孩子比較。這是極不應做的事情。因為成績的好壞取決的因素是多方面的，不能躍龍門的錦鯉因素很多，涉及智力和性格、志趣、主觀、客觀、環境等等複雜的非智力因素。假如是智力的話，那罪魁禍首是你自己，是你遺傳給了孩子“弱智”。

其次，父母要控制好自己的情緒，尤其是性格要強、嫉妒心強的的媽媽，父母的心態和情緒對孩子的影響相當重要，它有直接的作用，更有潛移默化的功效。人們常說，父母面帶微笑，孩子就心存陽光。然而難的是在“壞成績”的事實面前，這種心平氣和的角色很難扮演。現實中是即使盡量剋制，父母的言語中難免帶出嘮叨不滿、埋怨指責的負面情緒，常常讓孩子能明顯地感受到我們表情的變化，給孩子的心理籠上陰影，從而讓孩子變得悲觀消極。

其三，和孩子真正地溝通交流，共同尋找孩子成績不好的原因。一般說來，孩子成績差的主要原因是孩子對學習重要性的思想認識不夠，自然表現得貪玩，在學習上用的時間不夠充足。或者，沒有養成良好的學習行為習慣，比如做作業不細心，上課走神，一心二用，一邊看書，一邊吃零食。父母要對對症下藥，在這個假期裡給孩子好好地“補補這些課”。

再者，仔細和孩子分析每門功課的試卷，找出孩子學習上知識的欠缺，好好地讓孩子複習課本內容，反覆加以練習、鞏固，夯實基礎。

總之，孩子的成績較差已然成為現實，生氣、指責、打罵是無濟於事的。坦然面對，該吃吃，該喝喝，該玩玩，讓孩子在愉愉快快地過好春節的同時，督促孩子糾正、彌補學習上存在的問題和不足，積極應對，以迎頭趕上。

浮塵微草

很多家長都會困惑，如果自己耗子的成績考不好，身為家長到底應該怎麼去面對比較好呢，是應該抄起傢伙一頓打罵，還是應該好聲好氣跟孩子曉之以情動之以理呢？在我看來吧，打罵是不可取的，那樣不僅會對孩子的身心造成傷害，還有可能造成孩子的逆反心理，你越想讓我讀我就越不好好讀書。要想孩子真正讀好書，還是得讓孩子心理上願意讀書。

家長應讓孩子懂得讀書的意義

每一個孩子其實都很聰明，只要孩子願意好好努力讀書，是很少有孩子真的讀不懂書的。但是很多孩子並不知道讀書有什麼用，他們認為讀書枯燥無趣，一點都提不上心思。如果這時候身為家長的我們可以讓孩子明白，讀書是為了什麼，讓孩子懂得讀書是為了日後的出路，讓孩子知道讀好書可以讓大家喜歡與讚賞，他們更容易接受讀書這件事。

家長在孩子考不好時應及時伸手幫孩子調整

很多家長總是在孩子考不好的時候，給孩子來一頓打罵，之後便告誡孩子下學期要好好讀書！可孩子卻是迷茫的，前面的知識點已經落下，接下來的知識點與前面的內容環環相扣，如果家長沒有及時把這個結點給孩子鬆開，下一個學期的知識對於孩子來說只是一個更加迷茫的時期罷了。如果孩子的成績不好，家長應趁著放假的時間為孩子梳理知識點，幫孩子分析究竟是在哪裡出了問題，應該怎麼解決，從根本上出發去為孩子補知識，只有這樣過後，孩子才能在下學期與同學們起步並進，而不是負重前行越壓越累。

那麼關於“孩子成績馬上就要出來啦，考的不好該怎麼面對？”這個問題，各位寶媽們是否理解了呢？

倍媽輔食分享

孩子考試成績不理想，埋怨和指責是最無效的方法。

家長的疾言厲色不僅不會讓孩子有所改變，反而會讓孩子產生懼怕心理，甚至因此厭惡學習。

孩子考試成績不理想，原因是多方面的。只有找出問題對症下藥，針對問題改善教育方法，才能真正的幫到孩子。

孩子考不好，最常見的原因有以下幾點：

1. 基礎知識薄弱

中小學階段的考試多半以考察基礎知識為主，而基礎知識也是一切解題的源頭，只有把每一個基礎知識點弄清弄懂，才能做對題目。

老師當天講完了知識點，第二天又會在前一天的基礎上增加新的知識點，但是孩子第一天的還沒搞懂，問題越積越多，最後導致一步跟不上，步步跟不上。

一旦聽不懂老師的講課內容，孩子就會容易灰心，最後慢慢放棄學習

2. 學習方法不恰當

每個班上，總會有那麼兩類同學，一類看起來沒怎麼努力，輕輕鬆鬆就能考進班裡的前幾名；而另一類同學，點燈夜讀拼盡全力也只能在班級中游來回擺動。

他們之間最大的區別是什麼呢？就在於學習方法。只要找到了適合自己的學習方法，不一定非要死記硬背、熬夜苦讀才能取得好成績。

3. 不會調節情緒

考試前的情緒調節是很重要的。

有的孩子平時成績不錯，但一到大考就掉鏈子，考出了完全不符合預期的水平。問到原因的時候，大部分都會說：我太緊張了。

總結經驗來看，良好的心態往往是考試製勝的法寶。考試時心情緊張焦慮，起碼會給考試分數打50%的折扣。

所以，考試前一定要讓孩子保持放鬆的心態，不要給孩子施壓，讓他們以平常心對待考試，說不定還會超常發揮呢。