三、作為考生面對新變化應該怎麼辦？

說心裡話本科一二批合不合並，對現在的高三學生沒有多大的本質性影響。

你需要做的工作就是努力提高你的學習分數。所以最終能從根本上決定你的命運的，還是你能考出多少分。

合併改變不了你吃苦，改變不了你繼續奮鬥，那是你高考結束之後再考慮的事情。所以我想奉勸各位高三的學生，你現在需要做的工作就是努力努力再努力。

作為家長可以提前做好研究工作，等孩子成績出來之後，最好可以找一些填報志願更加專業的機構幫助孩子出謀劃策。有條件的可以去理想的大學實地考察，瞭解那邊的招生情況。

總結:

高考關乎到學生的命運，關乎到一個家庭的命運。高考招生錄取工作也關乎到每一個人的切身利益。對於這些變化，我們既要關注又不能過度的關注，要明白我們應該做什麼，不應該做什麼，明白什麼時候做什麼事情。祝願所有的考生能夠金榜題名，如願進入自己心目中的大學。

教師老李

在分析了先行地區合併前後以及河北省2016年本二本三合併前後的數據變化後，我來做個回答補充。

為了對接2021年新高考招生規則，河北省2020年高考進行本一本二批次合併，批次合併直接影響著考生的志願填報，今年的考生和家長在志願填報時都會因此政策調整而迷茫。為了讓大家全面的瞭解批次合併帶來的影響，我全面分析了先行地區批次合併前後以及河北省2016年本二本三批次合併前後的數據變化，總結出具體的變化規律，供大家參考。 本一本二批次合併，外在表現為取消了本一省控線，相應的本一線給與的影響都會隨之消失。本一省控線的存在，是人為的把考生通過分數進行了界定，並對應著相應批次錄取的學校。這種界定的好處是保護了學校的生源質量，不至於有太大的出入，同時也避免了考生填報時發生認知錯誤，比如浙江600多分的考生誤把同濟大學浙江學院等同於同濟大學來填報志願。不好的一面是強行拖住了一些學校的錄取分數並降低了考生填報時選擇學校的自由度。本一本二批次合併後，這些影響都會隨著本一線的取消而消失，切實的給考生志願填報帶來影響，我總結主要有如下七點：

1、本一本二同時招生的學校消失。分批次招生時，有的學校不同專業分別安排在本一本二批次招生，批次合併之後，這些招生計劃會迴歸到同一個招生單位之下，這些學校的歷史提檔線有本一本二兩個，在2020年做參照時要注意具體分析使用。

2、本科省控線會提高。批次線劃定的人數對應著招生計劃人數是由一定數量的冗餘的，以便高校在儘量短的招生週期內招滿學生，避免多次招生帶來的資源耗費，批次合併之後，冗餘考生減少，本科批次線會提高，也意味著成績一般的考生考上本科院校的難度在加大。

3、原來本一批次招生，但錄取分數靠近本一省控線的學校，在批次合併後錄取分數會走低。分批次招生時，這些學校雖被劃在本一批次招生，但考生和家長的認可度不高，原來本一線存在，保底作用強行拖住了這些學校的錄取分數，在批次合併後，這種影響不復存在，會有更多的學校同時競爭，所以錄取分數會降低。

4、原來本二批次招生，但實力不俗的學校，錄取分數會增加。這些學校在原來分批次招生的時候，在本一批次一志願錄取結束之後才開始招生，除了本二批次的生源之外，就是本一批次未被錄取的考生，來自高分的競爭不完全，錄取分數並不足以表現學校實力和社會認可度，在批次合併之後，更多的高分考生直接參與競爭，導致的結果就是這些學校錄取分數會增加。

5、原來本一批次招生比較好的學校不會受到太大影響。這些學校在批次合併前後的競爭生源沒有發生太大的變化，批次合併前只有超過本一線分數的考生填報才可能被錄取，批次合併後，即使從規則上來說分數低的考生也可以填報並有機會被錄取，但在高分生源穩定的基礎上，低分考生的參與不會有什麼影響，對這部分學校可能會有的影響是因為合併後可填報志願數量增加，考生敢於衝一衝學校了（參見第七條）。

6、原來二本批次招生處於中游的學校受前面學校錄取分數的帶動，錄取分數會有所增加。平行志願的錄取規則，是從高分向低分的過程，前面學校的錄取分數也會影響後面的學校。

7、填報志願數量增加，給考生更多可嘗試的機會，增加錄取的不穩定性。批次合併後，應該可以填報15個院校志願，而真正能發揮作用的只有1個志願名額，在平行志願的規則機制下，考生嘗試衝刺更好學校的意願會隨著可填報志願數量增加，嘗試的結果就是錄取分數的不穩定。另外，2020年還是新高考改革招錄前的最後一年，當年的大多數考生在志願填報時應該會表現出背水一戰的心態，差不多 能走就走了，這個因素也會影響考生的志願填報。兩種因素綜合表現為考生填報的15個院校志願梯度會拉的比往年要大。

我是“助你贏高考”，會一直用專業知識解答您的高考疑問，期待您的關注！

助你贏高考

2014年，教育部《關於深化考試招生制度的改革意見》指出，要創造條件逐步取消高校招生分批次錄取。從2016到2019年，先後有上海、山東、海南、浙江、天津、廣東、遼寧、北京等省市實行本一本二合併批次招生，2020年河北省即將實施。

從形勢來看，本一本二合併批次是大勢所趨。但從先期實施省份來看，也帶來一些問題。例如，浙江省在合併錄取第一年，由於考生對學校不瞭解，錯把同濟大學浙江學院（三本獨立學院）當成同濟大學浙江分校，致使該校提檔分數線高達646分，比普通一本大學分數還高。

綜合各方面信息，明年河北高考錄取本一本二合併，給考生帶來的影響有以下幾個方面：

第一、對大學檔次識別更加困難，容易造成誤報。

原來大學填報志願分為本一，本二，本三，專科。而本一檔次又分為985，211，省重點。總共有6個檔次。2015年河北省本二、本三合併，2020年本一本二合併。這樣6個檔次就減少為985，211，本科，專科4個檔次。

合併批次以後，對985，211，專科學校幾乎沒有影響。而本科學校中的省重點大學、普通公立大學、民辦大學辨識度會下降。尤其是外省院校，考生及其家長如果不瞭解學校情況，很可能造成誤報。

第二、考生滑檔風險可能加大。

2021年河北高考採取3+1+2（語數外+物理或歷史+其他兩科）模式，高考分數跟以往相比，會有很大變化，報考難度加大。

合併批次以後，以往的錄取分數線和線上分可能失去參考價值。絕大多數學校的錄取數據會重新洗牌。可能會造成一些中間檔次考生無所適從。

合併批次以後，參考北京做法，考生在填報志願時，可以填報16個學校，每個學校填報5個專業志願。從兩批次20個學校，到一批次16個學校，選擇學校的難度加大，志願徵集排序難度更大。原來本一滑檔，可以參與本二徵集，合併批次以後，有可能從本一檔次滑到專科檔次。

從合併本二、本三，到合併本一、本二，招生制度改革的核心是消除學歷歧視，給所有大學營造公平的競爭環境。

本二、本三合併時，短期造成了一些學校提檔分數線下降，但經過兩三年發展，辦學實力強的學校很快又恢復了原有提檔線。本一本二合併，預計也會造成一些學校提檔線短期下滑，但實力強的學校預計很快就恢復。

合併批次，會讓一些學校受益，一些學校受損。但長期來看，學校辦學靠政策扶持，猶如打興奮劑，維持不了多久。藥效過了，強者恆強，弱者恆弱。

陶遠明

不請自來！在北京做教育的同事，談了這一點，整理了他的觀點，分享給大家！

一、2020河北高考生將面臨哪些影響？

對2020年以後高考生的影響：

每年都有不瞭解學校、不瞭解政策，給孩子的報考帶來重大失誤。

在2017年時，河北高考就曾發文提到過當年浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在一段錄取中，

一共有9所“三本”獨立學院分數超過600分（注：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。

河北省2020年本一、本二批次合併，也可能會有高分孩子進入低檔次學校，希望大家引起足夠重視。

二、批次合併，哪些分數段的考生最需注意

對於考生來說，取消本科批次，最大的挑戰在於考生對大學的甄別。

大多數考生都是第一次參加高考，第一次填高考志願，第一次面臨選擇大學。他們對大學缺乏一定的瞭解，人為一批二批次，考生不會有什麼風險，一旦沒有了批次，考生要對志願校的大致狀況要有所知曉，這樣才不會導致盲目填報。

所以，高考錄取取消批次，雖沒有大的影響，但會增加一定的難度。

尤其是2020以後參加高考的考生，錄取一些核心數據會失去參考價值。本科批次合併，意味只有本科控制線，沒有了以往的一本線和考生自身高考分數的線差。即連續三年的錄取線差失去了參考價值。但一分一段的分數位次是最核心的數據，換句話說，位次是取消批次後最重要的參考依據。

專家表示，一本二本合併還帶來的影響是，處於往年一本線附近，略高於或者略低於一本線位置的考生能夠錄取的學校與填報志願的技巧有一定關係。因為在往年由於一本線的硬性“界限”作用，略高於一本線的考生，只要志願填報儘量保守低報，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。或者是往年的一本線對他們有一定的庇護作用。而往年略低於一本線的考生，則沒有可能主動通過努力被一本學校錄取。一本二本合併後，原一本線這個“界限”不存在了。略高於一本線的考生志願填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低於一本線的考生志願填報得力則可能被原被一本學校錄取。因此處於這個分數段的考生要格外注意。

三、各層次的大學分數線將會如何變化

第一類：頂尖院校

基本不會受到影響，分數線排名也不會受到太大影響。

第二類：超一本線分數不高的學校

2020年的改革，可能對這類學校帶來較大的衝擊。

結合河北省2016年本二、本三合併後的錄取數據推測，老一本線上十幾分、二十幾分的學校，錄取排名可能會下降。這些學校本身分數就不高、學校檔次也不高，甚至專業也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因還是因為有“一本”這個名分。一旦批次合併，僅有的優勢（名分）喪失，勢必會造成孩子們報考熱度減小、錄取排名下滑。

第三類：錄取線比一本線高的二本學校

影響較大，分數很有可能會有比較大的增長，尤其財經類。

身為二本院校，但分數線卻高於一本線，有可能是因為一本考生的滑檔；也有可能是因為地域、分數踩一本線不能選喜歡的學校或專業的原因，而選擇當“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業。在一二本合併後，第一種情況基本沒有了；但第二種情況的考生還是很多的。而且合併後，大家不需要考慮到原來“一本線”的概念，找一個一本院校作為保底，可以在保底的一本院校前直接填報二本頭的這些學校。所以這些二本院校的分數線和報考人數都會見漲。

第四類：一本二本同時招生的學校

影響較大，二本的專業分數線有可能增長

。有的學校原來會分一本、二本專業，各自獨立招生。但在一二本合併後，部分一本分的考生可能由於其他原因被調劑到原來二本的專業，這些專業的分數可能會漲起來。

第五類：對老三本學校會帶來發展優勢

以前的老三本學校，孩子們多數不願意報考，甚至考慮去專科也不願意報考，一是因為學費高，二是因為多數是民辦的學校。

二本三本合併後，這些學校從以前的老三本，進化到2016年的二本學校，然後再進化到2020年的本科學校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。

第六類：二本線邊緣學校

基本沒什麼影響，分數線和排名不會有很大的變化。

學霸哥

我們不去研究一二本合併的用意如何，因為制度已經實行，研究這個沒意義。
我們更多的重點應該放在合併後如何報考志願上。可以預估，2020年河北志願填報是混亂的一年，而且有不少學校的錄取分數也根本不能作為2021年的參考。

山東是在2017年實行一二本合併的，比上海晚一年，經過兩年的一個運行，我想根據我2017年給幾個孩子報考的真實的情況和大家說一下。

首先，對於孩子來說，你的學習和這個沒任何關係，你還是繼續該學你的。

一二本合併，不同於3+3或者3+1+2的改革，對學生的學習是沒有任何影響的，更多的環節是在報考環節，所以你想考好大學，就繼續學你的就行。

其次，985、211錄取位次和往年相比基本上沒什麼變化，好的還是好

不要指望一二本合併了，大家不知道哪個是好學校，你就可以撿漏了。你以為大家都傻啊，不知道哪個是好貨？

985、211還是照樣那麼難考，考不到高分，報考時照樣錄取不上。

比如河海大學，2016年錄取位次是16989,2017年合併後錄取位次是16227，也是非常相近的。

再者，變化最大的應該是省屬重點一本大學在二本有招生專業的學校，那些學校的錄取位次增長幅度都在幾萬

雖然很多學校省屬重點高校劃成了一本，但是總有那麼幾個專業還在二本招生，而且錄取分數極低。

比如山東財經大學，2016年一般錄取位次4萬多，而二本專業的錄取位次則是8萬多。

對於這樣的學校，我們該怎麼辦呢？

儘量參考他們當初在一本的招生分數線，在這個基礎上可以適當加幾千或者1-3萬的位次，進行報考。

以山東為例來說，

青島大學是除了985最好的高校，即使合併了，我覺得也就頂多降一點，所以加幾千就好了，2016年它的錄取位次是3.4萬，我那個孩子考了3.6萬的位次，我覺得這個可以報考，結果當年錄取最低位次就是3.8萬。

山東財經是一所不錯的學校，我那個孩子呢位次是5萬，我覺得以這個學校的狀況，可以比往年加1萬，也就是5萬多可以報考，結果當年錄取最低位次5.3萬。

也有例外，對於一些在走下坡路的一本院校或者農林類的一本院校，分數反而都是下降的，可以參考他們二本招生專業的分數，這些學校是大家可以撿漏報考的。

最後，對於普通院校來說，也有這幾種情況：

1、近幾年表現好的二本院校，分數飆升。比如齊魯工業大學從2016年的15萬錄取，到2017年的11萬錄取，到現在的9萬錄取。

2、底層的二本院校，分數變化不大。比如這個學院、那個學院等等。

對於家長來說，要分清哪是民辦哪是公辦大學，因為一合併就全弄一起了。

煮酒論高考

由於我妹妹要高考，所以我還特意研究了一下這個問題。

我覺得影響分為兩方面吧，對考生考試本身，沒有影響；影響的是考完之後的志願填報。

對考生考試本身

其實高考的錄取制度的本質就是在省內按分排名，一分一檔，根據學校錄取人數選擇排名人數。這個不變，那就是萬變不離其宗。考生沒啥好擔憂的還是好好學習考高分。

就拿現在本二本三批次合併來說，雖然名義上沒有了本三，但是實質上，學校的口碑，檔次還是有區別的。依然是更高的分才能上原來的本二，高出本科線不多的只能上原來的本三。

對志願填報

以往高校錄取分成本科一批，本科二批，強制性分檔。家長和考生刻意明確知道，哪些是一本院校，哪些是二本院校。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對這麼多學校，如果沒有深入瞭解，光看校名，根本分辨不清，很有可能一本的分報個破二本上。

當然，對清華北大之類的頂尖學校絲毫沒有影響。

本一院校的很多“尾巴”地理偏僻或者名字與實力不成正比。大家選擇這些學校就是因為一個“本科一批”的名聲。

如果合併了，大家不在意“本一”的虛名了，那可能這些尾巴分數會略微下降。

而原來分數比本一院校還高的本二院校，我猜測分數線和報考人數都會增多。

結論：高考之前，學生最重要的任務還是要好好學習，多考點分數，之後填志願選擇空間會大一些。另外填志願時，家長和學生一定要擦亮眼睛，謹慎考慮。

鄭大閒

※高校專業那些事※為您分析，分享，解惑

考生家長最關心的就是教育，教育重中之重，因此高考的一舉一動，都牽動萬千家庭。2020年河北高考在取消三本後，再次進行重大實行一本二本合併。

高考改/革

高考是一直在改/革，20年前，只有提前批，一批，二批，專科，沒有三批本科，後來大量民辦和三本院校湧現，就單獨設立一個本科三批。

本科一批，二批都是公辦院校，三批是民辦和獨立學院。

一批本科主要是211/985工程重點院校，全國重點大學，和一些實力比較強的部屬省屬重點大學，二批本科主要是實力比較弱的普通公辦本科院校。

三批本科因為學費貴，師資力量弱，基本被稱為賣文憑基地，因此在各省都不受人歡迎。就是在高考難度達到地獄級別的河南，重慶，山東，四川等各省大面積出現零投檔，無人報考。

二批本科和三批本科合併

本科三批單列後，因為三本院校辦學質量參差不齊，既有

質量好的南京大學金陵學院，浙江大學城市學院，也有純胡搞瞎搞的西電長安學院。西點長安學院在2010年就因為辦學出現大問題被整改，2019年再次被陝西省教育廳勒令整改，這家就是騙錢的。

三本得不到考生和家長的認可，就業市場上更是被人歧視。民間傳言：非211一生遺憾，三本出身一生汙點，招生出現了大問題（大量院校零投檔），因此廣大三本院校極其不滿意，分為三本這個批次充滿了歧視色彩。不停的向北京反映。

終於國家出臺了<深化考生招生改/革的實施意見>。

意見指出，逐步取消高考招生批次。2015年開始開展錄取批次改/革試點。

截至2019年06月，已有湖北、江西、遼寧、廣東、內蒙、山東、福建、四川、山西、北京、上海、天津、河北、浙江、甘肅、江蘇、安徽、雲南、陝西、廣西、重慶、貴州、河南、西藏、新疆、寧夏、吉林等27個省（市、區）取

消第三批次本科。

2019年。上海，山東，海南，海南浙江已經取消了二批，所有本科一個批次，2020年 北京河北也要完成一批二批合併。

全部是一批本科招生利弊

以後清華大學和三本同一批次招生。大家都是一本了。其實相當於自欺欺人，三本再換也是三本，清華大學不論怎麼變也是清華大學。不可否認的是，自從取消三本後，三本院校招生立刻大為好轉，再也沒有零投檔事件發生。

不過把二本和一本合併招生，我不知道意義何在，合併批次對清華北大211/985的分數毫無影像，三本院校任然是墊底。

而考生什麼樣的分數，上什麼樣的院校，基本上毫無影響，反正大家都是一本院校了。清華大學和三本平起平坐了。

找工作時候，用人單位就一句話：非211/非雙一流院校不要，三本院校那顆受傷的心又被剝開傷口了。

三本院校的呼聲：我們三本也要和清華大學一樣變成世界一流建設大學，變成211/985重點大學。

我最後說，瞎折騰。人為的把院校分為三六九等，考合併批次的辦法只是隔靴搔癢，頭痛醫頭。

老鐵們，你們怎麼看呢，點個關注，點個讚唄

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關鍵字: 升學考試 錄取 一本

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