看一看娜
個人理解，“停課不停學”針對高三學生有用，因為高三學生知道自己需要什麼，還有100多天就要高考了，這可是他們人生中一次重要的考試。他們會利用網絡直播的方式做到“停課不停學”，
對於其他年級及學前教育的學生意義不大，對幼兒學生來說，更沒有必要。
在防疫關鍵時期，教育主管部門推出“停課不停學”的思路是正確的。但有一個現實的情況，目前正處於寒假正常放假中，如果這段時間讓學生在網上學習新課內容，一是學生沒有紙質教材，不能更好的預習，如果讓學生在網上看電子版本教材，有多少學生又會主動去看呢？不是每位學生都有條件下載APP學習軟件，即便有條件下載軟件，仍然會有許多學生不會使用。
近日，各大教育在線平臺推出學習軟件，為了搶佔學生在線學習市場，在線平臺都使出了渾身解術。很多學校都推薦大家使用釘釘軟件，有的學校已經開始給學生上網課，從家長和學生反饋的信息來看，學生的學習效果並不理想，一部分學生很反感這種上課方式，給釘釘軟件的評價也推上了熱搜。
學生的思維和成人就是不一般，評價內容很“精彩”，釘釘軟件的綜合評價分被拉低到1.9分，這是學生抱團抵制這種上課方式的結果。學生認為，這樣的方式增加了自己的學習負擔，現在不正是處於正常的放假中嗎？為何要讓我們提前學習下個學期的內容呢？這也是變相給學生增加學習負擔。
教育部近日也發出了停止網上提前授課的通知，要求各級學校認真按照教育部的相關要求部署，組織好學生在家學習防疫知識，讓學生合理安排時間學習，積極參加體育鍛煉，不得提前在網上給學生上新課，讓學生在家過一個有意義的寒假，不得增加學生的學習負擔。
很多地方都承諾，等到疫情結束後才開學，相信疫情會很快結束，在疫情防控期間，即使耽擱了學生的學習時間，也可以通過壓縮週末或者暑假時間來彌補，正常情況下，完成教育教學任務是沒有問題的。我認為通過網絡提前授課是不現實的，到時候老師還得重新把新課內容再講一遍。
Lance課堂
由於疫情影響，在家裡待著實在是無聊，今天天氣還不錯，於是帶著我兩歲的女兒在鄉村小路上閒逛，也算是出去透透風，迎面來了一個大嬸。
大嬸：你家孩子弄什麼在線學習沒有？
我一臉懵逼：什麼在線學習？
大嬸：不是說延遲開學了嗎，我兒子他們老師說什麼“停課不停學”，要求學生用手機在網上看老師上課。
我：哦，那個是小學生和初中生以及高中生弄的，幼兒園的好像不用弄吧，再說我女兒還沒有讀書。
這就是最近吵得沸沸揚揚的“停課不停學”，不管是城市還是農村現在都在弄。
“停課不停學”目前主要是通過在線學習來實現的，它的目的就是為了減少延遲開學對中小學學生學習的影響。
我覺得“停課不停學”，對於中小學還可以，畢竟中小學學習負擔很重，要是等疫情結束後再學習，那麼時間就太緊了，學生的負擔就會更重。
對於幼兒園我看就沒有那個必要了吧，沒有必要從幼兒園就開始折騰孩子了，如果實在要折騰孩子，以後從小學到高中有的是時間，幼兒園的孩子還是讓他們在家裡好好玩玩吧！
父母陪他們玩遊戲、畫畫，父母教他們一些簡單的禮貌用語，父母教他們做一些簡單的，他們力所能及的事情就可以了，偶爾給他們看看動畫片，這樣很好的。
對於“停課不停學”，幼兒園是否有必要大家怎麼看？歡迎下面👇🏻留言討論！
地理視角看教育
因不確定何時開學，對幼兒園的孩子是否開展線上學習，很多寶媽比較著急，在我看來，“停課不停學”，幼兒園的孩子沒必要選擇線上上學，此階段，應培養孩子的習慣為主。
我家孩子今年剛上小學，對幼兒園和小學，孩子比較熟悉。幼兒園的孩子還應以習慣培養為主。此階段，建議保證孩子的身體健康，培養孩子的生活習慣和閱讀習慣。
此時幼兒園孩子在家應學些什麼
今年這個假期很特殊，孩子大多數都在家裡沒外出，可能對活潑好動的孩子來說，真的有些難。
為孩子能安穩的在家，首先我們應關注孩子的心理健康，多和孩子聊聊，告訴他們現在不能出去玩，要呆在家裡，多多瞭解孩子的想法，多鼓勵孩子。
其次，保持孩子營養均衡，多吃新鮮水果和蔬菜、多喝水，避免暴飲暴食。在家的時候，尤其要注意孩子的體重。
再次，孩子早睡早起，保證生活規律，每天適當運動，提升孩子的抵抗力和體質。
最後，幼兒園的孩子應以體驗為主，在家可以帶孩子做做手工、玩拼插玩具，鍛鍊孩子的動手能力。同時每天帶孩子讀古詩或繪本，小手劃讀，聲情並茂的朗讀，培養孩子的語感和閱讀能力。
寫在最後
總而言之，此時幼兒園孩子建議以身體健康為主，培養孩子的生活習慣和閱讀習慣。利用這個時間陪孩子閱讀書吧，相信很快的會度過這階段，一切越來越好！
格桑花談育兒
隨著停課不停學深入人心，連幼兒園都開始了線上學習，不得不佩服各個幼兒園的敬業和憂患意識！
我認為幼兒園真的沒有必要跟風搞這個在線學習！
我家老大四年級，每天讓學習一會兒，還會不願意，何況還是四歲的小毛孩！
第一，目前還是假期，幼兒園的小朋友們，理應在家中快樂的玩啊！
第二，孩子年齡小，各種操作離不開家長，如果父母都去上班了，家中老人能都勝任還不一定！
第三，可以說幼兒園階，是孩子最開心😊的時候了！何苦讓孩子這麼小，就這樣緊張呢！等孩子上了小學，初中，學習緊張，作業成山，不得不學的時候再說吧！
3-6歲的幼兒，按時吃飯，按時睡覺，身體健康，心情愉快，才是最重要的！
肖老師英語課堂
這幾天大寶在問我，媽媽是不是要上學了？我說現在是疫情時期，推遲上學了，大寶說那要等多久才能和同學一起玩呀？我跟大寶說，這個媽媽也不知道呀，還沒有具體確定哦。
幼兒園階段主要是習慣的養成，如果家長有耐心的，這段時間多陪孩子講故事，看知識類動畫，都挺好的，這段時間不能出去，讓孩子在家學一些知識也好，前提是孩子自己願意學，而不是天天家長逼著學。
幼兒園“停課不停學”，如果是像中小學或高中那樣子，在網上上課學習，我覺得沒必要，這裡的學習也就是父母多陪孩子閱讀一些書籍，重點是家庭氛圍。
是不是能做到父母一起陪著看書或者看有趣的動畫？而不是逼著孩子看書，自己抱一個手機在那裡看。
我看書的時候，兩個小傢伙就會湊過來要一起看，然後我就會拿他們能看懂的繪本和他們一起看，也會看以前的課本，溫故而知新。
如果有好的家庭氛圍，孩子都不用喊不用說，孩子會跟著父母一起學習的，我覺得幼兒園階段最重要的就是培養孩子的學習興趣，是聽到上學就期待，就願意去，而不是一聽說上學就很反感，如果孩子現在在幼兒園學的知識類多孩子就比較反感，父母就要嘗試一些其它孩子喜歡的學習方式了。
最主要還是看自己家孩子，如果有學習興趣，父母能帶著一起學習當然最好了。
遇見曉C
最近，我也收到了兩個孩子微信群裡老師們發的在家研學的課程表。
還有詢問的信息，問是否有對於網絡教學上有困難的家庭，有的話單獨私信老師。也不知道如果真的有，老師或學校或教育局能有什麼解決辦法。
咱也不知道，咱也不敢問，咱只能根據要求做好自己，就算給社會、給學校做貢獻了。
（一）硬件
我看了一下，我家一臺去年買的筆記本，一個春節才買的最新款平板，一個孩子用一個，應該是沒有什麼問題的。
只是筆記本是我用來寫文章的，給他們用了，我就只能退而求其次，用我家老掉牙的臺式機了。
再掉牙，也好過沒得用。
算是夠用了。
（二）軟件
硬件是沒什麼問題了，可是軟件呢？人員呢？
陪伴孩子上課，輔導孩子作業，配合老師的工作，……這一切的內容，我作為一名自由職業者，肯定要衝在老公這個做公司管理工作的人前面的。
本來把孩子送到學校，我就完全自由了，每天上午是我雷打不動的創作時間。
可是，孩子們開學不去學校，反而在家裡學習了。
還沒開始，我就覺得頭大。
有的孩子適合線上教學，對著平板上課，與面對面上課，學習效果一樣；可是有的孩子效果會大打折扣的。
我想我家的兩個孩子應該還好；
若是線上學習效果大打折扣的孩子，家長的鬱悶程度，不敢想象。
教孩子學習，是老師的職責。
媽媽負責孩子的吃喝拉撒，可以保持母慈子孝；可是若要求家長不但要輔導作業，而且還要給孩子講課，查漏補缺，我想“雞飛狗跳”的家庭會成倍數增長。
（三）孩子相當開心！
今天上午，剛好和老公聊起在家學習的話題，給老公讀了老師發的課程表。
兩個孩子都聽到了，都非常開心！
哇，可以不用去上學啦！太好啦！
孩子們當然高興，尤其是害怕被老師批評的孩子，對上學感覺到束縛、有壓力的孩子，還有那些學習成績不好，一進入學校就有挫敗感的孩子們，都會非常開心不去學校學習這件事。
苦的，真的就只有家長們。
最後，真心的衷心的希望疫情早日取得階段性進展，疫情早日過去，
然後，讓神獸早日歸籠，才是王道啊！
皓月長歌正面管教
我是一名心理諮詢師，同時，我的大女兒讀大班。
受到疫情影響，開學時間延遲，小學、中學都開始“停課不停學”，開啟各種線上免費學習，或者班級作業打卡等等。這種情況下，身為幼兒園孩子的家長們，也會有擔心、焦慮的情況。
我的策略是“停學”，又“不停學”。
一、學習的內容是什麼？
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。
但它分為狹義與廣義兩種：小學、中學“停課不停學”的內容是學科知識，屬於狹義的學習；廣義的學習是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
幼兒園裡的學習更多是廣義的學習。比如有規律的生活，個人生活技能（穿衣、如廁、飲食等），人際交往技能，規則學習，也有認字、數字、故事等等。
有些家庭平日裡就是在做的，比如讓孩子自己的事情自己做，讓孩子做適合適量的家務，通過遊戲、繪本等親子活動促進親子溝通，也在過程中教授孩子知識和技能。
但有些家庭則不然，只有在幼兒園才有這些學習。
二、在家的生活、學習狀況
當你在考慮要不要停學的時候，或許是在擔憂“孩子能否適應開學後的生活”，“能否適應小學生活”。
無論是日後適應，還是能力培養，這都不是一蹴而就的事情。更多的是習慣培養和日常積累。
所以，在這“被隔離”的日子裡，孩子的日常作息如何？生活習慣及技能如何？親子陪伴如何？需要在開學前“惡補”嗎？
三、無論停學或不停學，前提是要放下擔心和焦慮。
停學了，怕孩子適應不了，落後，跟不上。
不停學，又不知道自己如何教，擔心教不好，在教的時候遭遇挫敗（畢竟，輔導孩子作業而進醫院的段子是事實。）
在某種程度上，孩子能學到什麼，怎麼學，是由家長的育兒觀、育兒方法決定的。所以，家長需要有自己的育兒理念，並堅定的執行，不後悔。
如果你覺得沒必要學，那麼就讓孩子放鬆；如果你覺得有必要，那麼就聯繫孩子的實際情況，設置內容，學習起來。
重要的是，父母以身作則，實踐自己的教育理念，不後悔。
相信你會做出自己喜歡，又適合孩子的選擇。
增言心語
我覺得“停課不停學”在幼兒園也是很有必要的。
目前由於新型冠狀病毒疫情的影響，正常的開學秩序被打亂，但是，在“停課不停學”政策的號召下，有的幼兒園充分利用動畫繪本館這一網絡平臺，給不同年齡段的孩子圍繞健康教育、情緒教育、情感體驗以及科學探究4個方面提供了好多適宜的繪本，老師們有計劃地進行導讀、家長們陪伴共讀，不僅增進了親子之間的感情，也提高了孩子自主閱讀的興趣。
還有的幼兒園利用平臺每天直播課程，10分鐘天氣預報、30分鐘室內親子活動，20分鐘五大領域微課指導，下午1點開始國學經典誦讀和家務小達人展示，晚上6點開始幼兒個人才藝表演或者成語接龍等。
每個幼兒園都因地制宜，利用自己的園本課程想方設法不斷地來豐富學習內容，我覺得是很不容易的一件事情，大家應當要支持。
假如不這樣做的話，我想好多的家庭可能是這樣的：大人一天到晚捧著手機追劇和玩抖音、打遊戲，孩子也在旁邊拿著平板電腦玩得不亦樂乎。這樣的狀態很輕鬆，大人孩子也很和諧。可是，經常這樣著實對孩子的發展不利。經常玩電腦眼睛會吃不消，經常不動身體素質、免疫力等會得不到提高。所以，我覺得與其把時間給浪費掉了，還不如響應“停課不停學”號召，好歹孩子能學到不少知識，一日生活也會更加有規律，能為下次的復課做好充足的準備，不要養成了日夜顛倒的習慣，到時老師頭大孩子受累不說，作為家長的你也會受不了的。
我是佳期有遇 歡迎互動留言
佳期有遇
幼兒園我認為暫時沒有這個必要的，現在也還沒有到開學的時候，一般小學和幼兒園都是放假到元宵節，不屬於停課階段的。
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在當下的疫情之下，各地各校紛紛喊出了停課不停學的口號，很多地方和學校已經開始制定方案，拿出辦法，積極開展線上授課和學習活動。
面對當前掀起的這一股網上授課當習熱潮，教育部緊急發出通知：各地原計劃正式開學前，不要提前開始新學期課程網上教學。
說實話，很多這是一股風，根本不理性，也不科學，大多都是不加分辯的盲目，盲從，盲動和盲目追風。
網上授課，網上學習，雖然看起來是當下比較理想的方式。但說實話，在實際執行過程中困難非常大，實際操作和提前預設幾乎就是兩張皮。
網上授課，網上學習的過程操作起來困難也比想象中要大得多。
學生住得四分五裂，各種各樣的家庭都有，各種情況都有，進行網上授課和網上學習，管理，評價，效果根本沒辦法保證。
而且一旦進行網上授課和網上學習，無疑給家庭帶來了巨大的困難。
孩子在學習的過程中，幾乎就要家長全程陪伴，全程監督和全程配合。有些家長能夠做到，而有些家長根本就無法做到。
中小學開展網上授課，網上學習，尚且存在這麼大的困難，而且教育部也不倡導這樣去做，事實上這樣做意義也並不大。
幼兒園和幼兒，這樣做就更沒有必要了。
幼兒園和家長，根本沒有必要追這樣的風，趕這樣的潮，就讓孩子這段時間老老實實的待在家裡，做力所能及的學習和活動，這已經非常好了。
中小學，特別是畢業班的家長焦慮還可以理解，作為幼兒園的家長根本沒有必要在這方面焦慮，只要孩子在這段時間能夠玩好，吃好，能做適當的活動和學習，就已經非常好了。
