時光逆旅百代過客

大部分喜歡讀書的人，都喜歡做筆記，但也有部分人只享受閱讀的過程，而懶得動手做筆記。做筆記並不是必須的，但是對於普通讀者而言，做筆記的確是一個消化知識最重要的方式。

在我看來，做筆記應該跟閱讀習慣和方式相對應。閱讀可以分為速讀和精讀，所以，做筆記的方式也應與速讀和精讀對應。

速讀-隨手記，隨心記

速讀，顧名思義就是快速閱讀，所以留給自己思考的時間並不多，這很考驗你的記筆記能力。速讀對我而言比較適合用於閱讀工具書。

隨手記，包括在閱讀紙書時直接在書上劃線，用鉛筆劃線，過後覺得亂可以塗掉，記下當時閱讀的一些心得。我知道有些人不喜歡直接在書上寫字，覺得很亂，或者覺得會把書弄髒了。有些人有潔癖，不喜歡塗塗畫畫，覺得把內容存在腦子裡就好了。

高中時，我們班主任的一句話，對我的讀書方式產生了很大影響，她說：“不動筆墨不讀書。”

這就是說讀書動手做筆記的重要性。並且是隨手記，隨手寫。人的想法往往是一瞬間的，所以看書時隨手記筆記挺重要的，而且往往第一想法是最珍貴、也是最真實的。

速讀讀電子書時，如果是在APP上，直接寫就好，如果摘錄，建議用電子筆記。恰當合理使用電子筆記如印象筆記、石墨文檔、有道雲筆記、幕布等等，

看工具書時，只需要在閱讀時，劃線好想記下的內容，就可以直接複製，不需要用手寫下，可以大大地提高閱讀速度。

精讀-細究書的內容、巧用便籤和電子筆記、形成一篇甚至多篇讀書筆記

精讀，顧名思義是對書的內容進行深度思考，這可能需要進行兩次以上的閱讀。

這時，做筆記是要認真地，付出時間和精力來思考，甚至要反覆思考，全面調動自己的知識，對所看到的內容進行擴延和補充。

從我的經驗來說，在思考之外的方法有三種：

01.從橫向和縱向上對一個內容進行補充

這個很容易理解，比如我在看到華裔女作家李懷瑜的《生命暗章》時，瞭解了小說所寫的題材和主旨。它主要想說明的是女性遭遇性侵而陷入生命灰暗時刻，控訴相關的律法不能更好地保障女性的安全和權利。從橫向上可以聯繫到相關性侵的書籍、社會運動、女權主義等，縱向上找到了李自己關於性侵的一些訪談和經歷。

在閱讀的過程，將這些信息和想法一一記下，並在對應的小說情節和描寫中進行思考，更加深入地理解小說基於虛構和現實之間的問題呈現。

02.閱讀中，電子筆記工具的輔助可以讓你事半功倍

在閱讀的過程中，在思考的過程中，將想法一一呈現在你的筆記文檔中。有時候我們的手是跟不上腦子的，經常會不小心讓許多想法一瞬間就溜走了。

所以在記筆記或寫想法的時候，有一個方法非常好用，那就是“關鍵詞”法。其實在我的經驗中，無論是閱讀，還是平時的聽課做筆記，“關鍵詞”法都是非常好用的方法。當然有時候我們不知道哪些詞是關鍵詞，這就需要進行多次的訓練和記憶。一般而言，一句話中，真正內核的詞，是名詞，然後再是修飾它的形容詞。

比如前天我聽了一場線上讀書會，主講人講到關於美國小鎮生活對於青年而言意味著什麼時，第一點就是“被動的生活”，當時我記住的“生活”是常見的，是很容易回想起來的，所以在筆記上寫下了“被動的”三個字，但是過後無論怎麼也沒意識到後面接的是“生活”二字。

所以在記筆記時，不妨把關鍵詞/名詞和它的修飾詞一次性記下來，這種關鍵詞的方式，可以讓你在向他人描述時更加靈活地表達出來，這既省了自己記筆記的時間，也不會讓靈感溜走，也能在後期鍛鍊自己向外表達時的能力。

前面有說到印象筆記、有道雲、石墨、幕布等等電子文檔的筆記工具，利用好這些工具，真的可以讓自己更好地保存所思所想。並且這些工具可以聯網保存，及時、方便，不容易丟失，不像文檔保存在電腦上，萬一電腦壞掉，那就沒辦法找回了。這種丟失的痛，只有經歷過的人才懂得。所以在選擇工具時，一定選擇最安全便利的那種。

比如我自己，目前用的最多的就是印象筆記，我的訴求不多，就是能保存文字，也能保存文檔，而且看紙書時，還可以直接掃描紙書內容保存成圖片（不過免費用戶有日存儲量限制）。如果你喜歡用思維導圖，可以用Xmind、幕布等等，幕布我也用過，後來覺得編輯麻煩就棄用了，但是它能形成導圖的功能的確挺好的。

03.整理筆記，形成篇章

精讀的最後一步，比較倡導形成一篇文章，如果有能力，形成多篇都有可能。

如何形成一篇書評式的文章？答案：主題式思考。

也即是，第一種：從一本書中，提煉出一個主題，然後分點寫成一篇文章。

很多人覺得這樣做很難，因為知識儲備不夠，但是在一開始就要進行嘗試。

第二種：提煉出三-四個相關的主題，按邏輯形成一篇文章。

邏輯有多種，三段式、遞進式、並列式，按這些邏輯對書的內容，對你的筆記，對你的思考進行整理。

形成文章時，可以對書的內容進行擴延和補充，這很重要，不要就書的內容而談內容，不要就小說情節而說情節。

整理成章的過程，是你使出渾身解數想吃透一本書的過程，形成的書評文章才是你閱讀做筆記最終的成果。

就我個人經驗而言，讀書在精不在多，曾經為了多吸收知識而不停歇地讀書，一年定個讀200/300本的目標，到現在只想深度閱讀，哪怕一年讀幾十本也無所謂。

以上，希望對您有參考價值。

我是當歸，一個希望能讀到老的reader

當歸的閱讀地圖

我是一名青年教師，工作之餘，讀書已經成為了我的生活方式。不知道從什麼時候開始，我總是習慣性的在讀書時手裡拿一隻筆保持隨時記錄，甚至有的時候找不到筆就乾脆不讀書。時間久了，我養成了自己的一點有關讀書筆記的經驗，和大家分享一下。

我的讀書筆記大致分為三類：

一、隨性而寫，有感而發。

小時候上英語課，老師總是會和我們說很多的補充知識點，每次看著上完課寫在書上密密麻麻的筆記我就會覺得特別高興。這大概就是後來我讀書喜歡做讀書筆記的原因。

讀過的書籍打開後就應該有讀過的痕跡，除了那些被折過的書角，大概就是那些在書上做過的標記了。

事實上，無論我們讀的是哪類圖書，小說類？情感類？工具類？我們在閱讀這些書籍的時候都會有一些非常直接的感受。這些感受可能是和書籍內容息息相關；可能是通過這一點內容聯想到的我們生活中的某個場景；也可能是讀到某些內容突然引起你的思考……

這些時候，我就會立刻拿起我手中的筆，用最快、最直接的方式在書上記錄下來，並用例如“191017”的方式，記錄下日期，這樣將來我再次翻閱就能喚起我當時的回憶。

這種隨性而寫，有感而發的記筆記方式，最大的好處可以讓我很快的關注到自己讀書時的內心感受，並記錄下來。而恰恰是這種感受為我們的理解、思考，提供了大量的素材，但又轉瞬即逝，稍不留心，就沒有了。

二、筆記內容的再處理。

當我已經將有感而發的筆記記錄在書上之後，如果這段內容我覺得特別的好，或者值得再次思考，我就會在這一頁的旁邊，貼上一個小標籤，進行再次分類。

1.經典的、有價值的直接記錄。

通常我會分為兩種，一種是那些我認為特別有價值的內容或者片段，我會原樣的記錄下來。發到各類自己的自媒體平臺和大家一起分享、討論。

或者直接通過記錄讀書筆記，將內容記錄下來。方便後面作為寫作素材的查看。

2.針對書籍的深度評論。

除了好的內容直接記錄，另一種就是書中的一些想法值得我深度思考的，我會抄下來，仔細的去寫自己的看法。

這個就不建議在書上寫了，書上的篇幅有限，沒辦法展開，而且後期查閱筆記會特別的麻煩，我們可以選取合適的軟件，利用電腦做標記，不容易丟失，還能隨時隨地查閱資料。

三、推薦讀書筆記的軟件和書籍。

能做到以上兩點，對於讀書筆記來說就足夠了，那在這裡，為了方便我們更好的做筆記，我給大家推薦幾個平臺和書籍。

1.平臺。

①豆瓣的讀書筆記專區。

首推豆瓣的讀書筆記，好處在於：頁面簡潔，應有盡有。

對於讀書筆記來說，我們只需要能夠截取書上的內容，然後發表評論就好了。豆瓣的讀書筆記界面包括：章節名、頁數、正文。正文可以直接用選取“引號”作為引用，不想寫的還可以直接拍照上傳。下方直接寫內容，特別簡單，具有可操作性。

②印象筆記、有道雲筆記和石墨文檔。

除了豆瓣筆記，這些類似印象筆記之類的app也不錯。好處：功能齊全，可同步更新，私密性高。

錄音、拍照、文檔，功能更全，分類整理、編輯不在話下。而且可以手機、手提電腦、臺式電腦同時登陸，同步更新，隨時隨地調取資料，並且不用擔心別人會看到，私密性很好。

2.讀書筆記的書籍。

市面上有關讀書筆記的書籍有很多，在這裡推薦兩本對我影響最深的書籍。

《如何有效閱讀一本書》，像我剛剛說的“191017”的日期標註法，就是在這本書裡學到的。奧野宣之提倡，用“蔥鮪筆記法”“一元化筆記法”，將筆記化繁為簡，用最簡單的方式記錄最多的內容。

《實用性閱讀指南》這本書特別的薄，特別的好讀，但特別的有用。書內寫的每一條技巧都能拿出來直接使用，想要學習讀書筆記的，不要錯過它。

以上這些，就是有關讀書筆記，我的分享。希望對你們有用。

小小一座山0516

以前我一直認為自己的筆記做得特別好，因為我把老師PPT上所有的內容都抄寫下來。在看書的時候，也把自己認為書中好的句子摘抄下來，如果是電子書，就複製下來，建立一個文檔，全部放在文檔裡。

我是一個特別愛書的人，所以我從來不在書上寫一個字。一本書看完，還是嶄新嶄新的，我特別驕傲。

後來的幾件事讓我的想法發生了變化。

第一件事是我看見了我們班學霸的筆記，不是整整齊齊，工工整整，而是五顏六色。關鍵是我還看不懂！！！

她聽課的時候，根據自己的理解方式來記筆記。不同的內容用不同的筆勾畫，除了ppt本身的內容外，還有老師的延展知識，自己的理解，腳註……

我終於明白，為什麼我那麼認真，成績還不高的原因。

第二件事是無意中看見了我們老師的書，外表都能看見好多書籤，密密麻麻的。書裡面也有重點勾畫和自己的理解，還有摺頁！後來，我自己也開始用這種方法看書的時候，發現更有成就感，理解更深刻。

等到工作的時候，我發現我的同事用的是思維導圖來做讀書筆記。無意中瞥見，簡直是結合了我同學和我老師的方法，把一本書拆解的非常清晰明瞭。

而我就是讀完一本就算了，把好的句子一複製粘貼，過後也不會再翻出來看，久而久之都忘了。腦海中積攢了很多零碎的信息，沒有建立一個知識系統。往往都是邊讀邊忘。

所以，現在我也開始學習去拆解一本書。邊讀邊思考，如果讀到一段話很有感觸，就立馬記下來，重點內容勾畫，讀完一章之後不要太快的進入下一章，再返回去看看各章的大標題。用思維導圖記錄下來，這樣讀完一遍，一本書大框架也就有了。

接下來就是整合自己零碎的想法，選取重點章節再讀一遍，結合生活再寫文章輸出。這樣，一本書就理解的七七八八了，還能記住重點觀點。

悅心理

這一方面小編有自己的一套方法，一般來說每一科我都有兩本筆記本，第一本是在課堂上用的，這一本作為草稿筆記；因為課堂上老師邊講我邊做筆記，所以這筆記會比較凌亂和潦草；那麼在家裡溫習的時候，我會仔細看課文內容，然後與課堂上的筆記做對比，去確認已經明白了課文內容，並總結下來，把課文的重點，再寫一遍在第二本的筆記本里。這第二本筆記本就會是我考試前的精讀筆記！這樣因為在課堂聽講了，在家裡溫習了，筆記做了兩遍了；這樣每一課的重點就能夠容易掌握！這是我的方法，對我來說非常有效，你不妨一試！

雙子座視角

我是一名讀書寫作愛好者，今年已經累計閱讀了60幾本書，寫了30多篇讀後感，我就說一下我自己的寫讀書筆記的經驗吧。

一、魚骨筆記

魚骨筆記，就是利用魚骨圖來做讀書筆記，你可以看下《魚骨筆記術》一書。

具體地方法大致如下:

①畫出魚頭和背骨

根據你的讀書目的和對書籍的大致瞭解，畫出魚頭和背骨。如果不清楚魚頭寫什麼，可以把書籍名作為魚頭。

②畫出大刺

畫好魚頭和背骨後，可以用目錄中各章節的關鍵詞，或是以其為印象畫出圖畫組成魚骨的大刺。

③追加小刺

隨著書籍的閱讀，將通過書籍內容獲取的關鍵詞或關鍵內容作為小刺追加到魚骨圖裡。

④寫書籍基本信息

在魚骨圖的左上角寫上作者、書名、出版社、出版時間等書的基本信息。

在用魚骨法做筆記時，要儘可能地帶著一些主觀能動性，更加積極地去閱讀。畢竟魚骨讀書筆記是為了更有效的讀書，而不是信息整理。

二、做好摘抄和評論

在讀書過程中，及時把有用、有共鳴的點摘抄記錄下來，並寫下自己當時的感想，對書籍知識的內化很有幫助。

具體地，你可以讀一下《如何有效閱讀一本書》。

①摘抄部分用“○”表示，運用自己的語言表達的感想和評論標上“☆”，以此作為區分。

②摘抄重點放在對自己來說很重要的內容上。

③不摘抄讓人覺得“理應如此”的內容，而是要摘抄“這麼一說確實有道理”的內容。

④在記錄感想的時候，不要寫一些揣測的或者外來的想法，而是要寫下自己真實的感受。

⑤即使客觀上很重要，如果無法產生共鳴，也沒必要評論。

三、做好筆記的標記

在筆記上用不同的符號做標記可以清楚的區分出內容的重要程度。

①普通直線，用於“重要”“客觀上很重要”“暫時先畫出”的情況。

②波浪線，用於“非常重要”“主觀覺得值得重視”“想記住這裡，以後加以運用”的情況。

③圓圈：用來圈出重要的專有名詞、關鍵詞、關鍵句等需要吸引眼球的內容。

④如果筆記本上畫的線條太多，重讀的時候會影響心情，所以最好儘量少畫線。

四、讀書筆記要漂亮

我們在寫讀書筆記的時候，既要兼顧實用性還要兼顧美觀性。

我自己目前的讀書筆記是A5的方格活頁本。因為我喜歡手帳，所以就把寫手帳的經驗轉移到了讀書筆記上。有意識的用一些貼紙等小工具裝飾下筆記。

以上，就是我自己寫讀書筆記的一些經驗，希望對你有用。

簡爾讀書

如何做讀書筆記

讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。我們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來。讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。寫讀書筆記，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。

如何做讀書筆記呢？下面為大家介紹幾種做讀書筆記的方法。

1、摘抄法。

這是最簡單的一種做讀書筆記的方法。

對飲孤獨

讀書筆記，不是摘抄書本內容。

一份好的讀書筆記，要兼顧介紹內容和闡述自己的思考，還要能引導讀者有興趣去了解。

在讀書筆記領域，下面三種方法，經久不衰，流傳至今。

康奈爾筆記法

又稱5R筆記法，由康奈爾大學的沃爾特•鮑克提出，把record, reduce, recite, reflect和review五個過程融為一體的筆記方法。

這一方法適用於講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R 筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：

1、記錄（Record）

在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。

2、簡化（Reduce）

下課以後，儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

3、背誦（Recite）

把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘量完滿地敘述課堂上講過的內容。

4、思考（Reflect）

將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。

5、複習（Review）

每週花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

6. 總結（Summary）

用一兩句話總結你這頁記錄的內容，這個工作可以延後一點兒做，起到促進你思考消化的作用，另外也是筆記內容的極度濃縮和昇華。

A4紙筆記法

<strong>來源於《零秒思考》。此筆記方法類似於大綱類的思維導圖，簡便易用，可以幫你在幾個月內培養邏輯思維，做到零秒思考。

• 具體做法 　　
  

將A4紙橫放，每張紙寫一個主題，1頁寫4至6行，每行20字至30字。

一張紙控制在1分鐘之內，每天寫10頁。

換句說，就是每天用10分鐘時間手寫筆記。

• 相關規則
  

1. 寫標題和正文時，別思考太多，想到的事，不論是什麼，先寫下來； 　　
   
2. 嚴格堅持每頁1分鐘，一想到就立刻寫下來，這會讓你不拖延；
   
3. 別用筆記本、日記本、word，用A4紙是最快最方便的方法；
   
4. 隨身準備好A4紙和紙板，在任何地方都可以寫，或者把A4紙折成三折；　
   
5. 同一個標題可以用不同的角度來寫很多頁，處理問題和視野都能擴展開來；
   
6. 每三個月將內容整理一下，重讀一次。

“蔥鮪火鍋”筆記法

來源於《如何有效閱讀一本書》，是傳媒業出身的奧野宣之通過實踐總結的一套從選書、購書、讀書、記錄到檢索等步驟細節的一整套科學、高效的讀書方法。

簡單說就是“書目信息+摘抄+評論”筆記法。

1.“三步法”篩選讀書筆記的內容：

❶ 通讀：一邊閱讀，一邊把覺得有價值的那一頁折角；

❷ 重讀：讀完一遍後，再把折角的幾頁重新讀一遍，如果仍覺得很好，就把那一頁另一個角也折起來；

❸ 標記：再重新讀一遍折起兩個頁角的基業，如果第三次閱讀後仍然覺得值得一讀，就用筆在上面做記號 。

閱讀時可以輔以不同的畫線方式對重點句子進行區分：

普通直線：用於“重要”“客觀上很重要”“暫時先畫出”的情況；

波浪線：用於“非常重要”“主觀覺得值得重視”“想記住這裡，以後加以運用”的情況；

圓圈：用來圈出重要的專有名詞、關鍵詞、關鍵句等需要吸引眼球的內容。

2.根據篩選情況，製作讀書筆記。

製作步驟：

第一步：寫讀書筆記的日期、書名、作者名；

如［180114］《如何有效閱讀一本書》/ [日]奧野宣之

第二步：摘抄對自己來說重要的內容，摘抄前面用“○”來表示；

第三步：評論自己對這篇文章的感想，評論前面用“☆”來表示。

《如何有效閱讀一本書》中強調：“不管有多少信息，如果不重新組合碰撞，是不會產生創意的。一個創意好不好，關鍵在於如何安排信息與信息之間的關係。”使用讀書筆記後，書中的信息不會再被封存在書夾裡，而是得到了充分有效的利用。

週末理想

以前只覺得看書，只要看了就行，不是非要記下來，造成的結果就是不光記不住書中的內容，甚至經常連看過什麼書都忘了。偶爾想起在書中看到過的概念，又不是很確定的時候，連該去哪兒查找都不知道。

所以現在很重視讀書筆記這件事。

知識筆記跟感想筆記分開

我讀書一般會做兩種筆記，一種是提取知識乾貨類的，還有一種是記錄讀書的心路歷程，寫自己的主觀感受更多。

這兩種筆記的功能是不一樣的。

知識、概念類筆記

乾貨類的筆記就是為了便於日後回想查找有用信息。作為一個手帳er，以前會把這類筆記用心做成好看的手帳，目的是希望自己能反覆的翻閱，牢記知識點。

但是後來覺得這樣的筆記方式費時費力，而且一眼看上去也難分重點，不太適用於知識點的檢索。

後來看了《洋蔥閱讀法》之後，就改用九宮格來記錄知識點了，效率大大提升，而且回顧起來很容易。

感想筆記——讀書手帳

除了九宮格筆記之外，還會就同一本書，做一個感想類的讀書手帳。

做讀書手帳的目的有兩個，一是用它來記錄讀書時候的各種想法，和對這本書的整體評價，便於在日後回顧時，想起讀書時的情景，對這本書的印象更深刻。

還有就是把它作為一種讀書的獎勵，每次讀完書寫手賬時，心裡都會有一種巨大的成就感，過後再回看自己之前寫過的手帳時，會覺得這些被記錄過的書，都是自己在不斷成長的證明。

小鹿小鹿你去哪

我喜歡看書，平時喜歡看大部頭的書。看完一本如果不過癮，就找到關於這個作者，這本書中的人物，或者這個主題的相關書籍，一起看。幾本書的內容會縱橫交錯。再綜合做筆記，思路更清晰。

而關於讀書筆記，目前在用的，用得最多的，就是思維導圖。

圖中心: 放上書名，作者。和書籍的類別。

每個分支: 重點或者思路的彙總。

對自己有影響力的信息，警醒語錄，放在右邊獨立的思考框中。以備隨時查閱。

做了兩年的導圖，有幾個小的心得體會，一起分享。

第一，導圖的分支不要太多。最多別超過7-8個。太多的話，1是，不容易歸類，整理起來沒有分門別類。2是，再看的時候特別累。主題太多就沒有重點。

第二，不要寫下所有字。提煉重點語句或詞組就好。大腦需要思考才會產生鏈接神經元。寫多了後期再回顧的時候，大腦就只剩下掃描的工作了。

第三，書分幾次看。第一遍泛讀，通讀。不要做筆記。第二遍，找重點，做筆記。第三遍，查漏補缺。一般一本書看三至四次，思路就會越來越清晰。

第四，不要按照書籍的順序寫分支。一定要有自己的獨特的思考。最好一個分支放一個待解決的問題，或有疑惑的提問。重要的出處標明書籍的頁數以便複查。

思維導圖有兩個重要的作用。一個是發散性思維。二是歸類。手中的導圖整理的多了，大腦的歸結能力就會越來越強。

米媽閒談

如何寫讀書筆記？我經歷了三個階段。

這三個階段是循序漸進，不斷深入，不斷優化，逐漸完善的過程。

第一階段，摘錄書中金句和要點

最開始寫讀書筆記，沒有章法，只是根據自己的想法進行書寫，摘錄書中比較有感觸的語句，羅列書中要點，如此而已。

手寫可以加深對知識點的記憶，但是，這種做法沒有及時記錄自己的感想，印象不夠深刻，也沒有羅列如何行動，沒法有效的促進自己的改變和提升。

第二階段，學習借鑑奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》裡提到的蔥鮪火鍋式筆記。

做法就是，一句摘抄加一句感悟。

摘抄書中的一句話，在下面寫出自己對這句話的感悟。

摘抄可以加深對書本的內容的理解。而記錄自己的感悟，又可以讓筆記變成了自我想法的書寫場所。

與第一階段相比。這種寫筆記的方法，可以及時記錄自己的感悟，有利於進行深入的思考。

第三階段，是學習張萌在《精力管理》這本書上的學習覆盤法，並加以改進。

主要的框架包含以下內容：改變了的舊知，學到的新知，書中金句，行動清單。

讀書也要進行復盤，你學到了什麼？新知是什麼？通過學習改變了哪些舊有的認知？書中有哪些金句比較觸動自己？通過學習以後該如何行動，列出行動清單。

有了這個框架，寫讀書筆記邏輯比較清晰。4個板塊，逐一書寫，手帳也變得更加漂亮。

與第二階段相比，這種筆記記錄方法，可以將自己的感悟，進一步細化。包括用自己的語言進行對新知的概括，羅列了已經改變了舊知。羅列以後的行動計劃，可以促進學以致用，及時將知識轉化為行動。

這也是我目前一直採用的筆記記錄方法。

關鍵字: 文化 速讀 精讀