扶陽曾路加
努力學習的孩子不是個個都能成才，孩子不適合學習這條路。這樣的孩子接觸社會多，社會經驗豐富。學門手藝，以後也會有出息。
王尼瑪42860589
應該選一個技術種類的大專院校，讓孩子好好學習。可以選擇他喜歡的。比如電腦，軟件開發。我分享一個成功的案例給你。
同事兒子高考200多分，就讀了哈爾濱的大專院校學習電腦。讓人沒有想到的是，大學後孩子因為興趣愛好使然，學習上突飛猛進。
同事看見孩子的學習盡頭趁熱打鐵，在學校附近租房子。讓孩子報班專升本。
孩子考入佳木斯大學。有人會酸那也不是啥好大學。可是要知道作為學渣真絕對是逆襲。
如今孩子考試都是名列前茅，就連英語都是70分。要知道以前孩子英語是個位數。
這個孩子初中高中沉迷網絡，累的雙手都是老繭子。遊戲門精，多家公司邀請做主播，說句不好聽的話，人家孩子從前可以靠遊戲做到豐衣足食。遊戲好友遍佈各地。
上了大學孩子突然說，現在重視學歷一個專科生以後沒有前途，所以下決心好好學習。
再往下說檸檬精會說我編瞎話了。同事孩子還是一個貨真價實的富二代，他爸爸是房地產開發商，孩子假期代替爸爸請客送禮。是一個情商非常高的孩子。
16歲了和他好好談談，如果喜歡就去部隊當兵，前提是還是要好好學習，據說部隊考試軍校也是相當不好考。
珠粉不深均
我來說句話，和我上高中以樣，沒事的，我母親當時也沒說我什麼，直接病到了，我去醫院看她時她說她沒事讓我別單心她，我是單親家庭，她告訴我房本在那，錢在那，銀行卡在那，蜜嗎我生日，告訴我別望了每年給外婆外公送紙錢，我當時嚇壞了，我是從來都不會哭的那種男孩！當時我抱著她哭了，我知道媽媽是不想活了！我當時抱著她就說，我會好好上學的，不會讓她失望，她也沒說什麼，可從那時起我長大了，到畢業我也奮利的考上了空軍學院。你要對孩子好點，讓他自已長大，每個男孩子都有剛強的一面，就看家長怎樣利用。
用戶7287095610180
“浪子回頭金不換”，相信你孩子有今天這個成績，也不是偶然。家長更應該反思自己，從小到大孩子的學習，作為家長究竟付出了什麼？孩子為何不愛學習？為何學不進去？我閨女今年六年級，他們班上的同學每逢寒暑假，家長就一定帶著遊山玩水，相互之間還比誰去了哪兒，誰去的地方多等等，有的孩子甚至還說學習有啥可學的，有個學上就得了。可見孩子在學習成長過程中，家長的缺失有多嚴重。我記得曾經今日頭條報道過兩次，一個是孩子不願意學習，當父親的帶著他去鄉下挑糞施肥，告誡孩子，你可以不學習，但是你必須勞動自食其力；另一個家長是帶著剛上一年級，就死活不願去學習的孩子，到街上去撿別人丟棄的礦泉水瓶換錢，給自己買吃的和水喝，告誡孩子你不學習就要撿垃圾養活自己……其實，我們從中可以看到，這兩位家長在教育引導孩子對學習的認識與認知，。從你提出的問題可以看出，你的孩子是相當厭學的，關鍵是到了今天這一步，你這個當家長的才開始發愁，你這個家長是有多不負責任。我的建議是，你給他休學一年，讓他勞動掙錢，徹底讓他認清為何要學習？學習的目標何在？不然他真的就廢掉了。
張衛超北京
16歲應該是上高二的年紀，考試8科共考了185分，平均每門只有20多分左右，證明孩子想走讀書這條路的大門已經關閉。作為家長更應該理性對待，更應該清楚地認識到自己的孩子。坦率地說，不是每個孩子都能走通讀書這條路的，特別是越往高讀。那麼接下來怎麼辦呢，我們家長們必須要認真的思考和麵對。
1、讓孩子堅持把高中讀完，即使再累再苦也要堅持完高中的課程。
2、走職業發展這條路，學一門技術，作為立身之本。
3、在生活上和經濟上做到不要事事滿足，要讓孩子體會到父母的艱辛和不易。
4、讓孩子多多參加社會實踐，讓社會這個大學教會他生活的道理。
5、家長應該深度反思自己的行為，孩子成長為今天這樣不是一蹴而就的。
6、好的身體、好的品質比成績更重要，千萬不要挖苦孩子的種種不是。
7、告誡孩子，引導孩子，做一個自食其力的人，因為父母不能陪你一輩子。
8、家長和孩子一起腳踏實地生活和學習，千萬不要好逸惡勞，好高騖遠。
9、家長要學會和孩子交朋友，少指責、少嘮叨、多鼓勵，多肯定。
10、有耐心，靜待花開，和孩子一起成長，去面對生活中的挫折和困難。
小雅老師課堂
孩子8科成績才考了185分，這孩子在學校就類似於聽天書了，能怎麼辦呢？那我送你6個字，不拋棄不放棄。
01
超過了做父母的有效期，要想改變很難
冰凍三尺非一日之寒，孩子學習成績差，貪玩不上進，並非孩子一人的錯，在於長期以來的教育環境，造就了他今天的結果，也得虧他只是沒心沒肺，沒有往歪了長。
臺灣作家龍應臺曾經說過，做父母的有效期就是前10年，從孩子出生到10歲這10年，孩子的成長父母佔了至關重要的角色。孩子是否養成良好的習慣和德行，取決於他人生前幾年的教養。
由此來看，孩子現在這樣的狀況，做父母的肯定也是有失職的行為，過了這10年的有效期，像您的孩子這樣，他已經步入了青春期，再想扭轉它的生活，學習習慣，學習態度以及對事物的看法，是非常非常難的，需要付出更多的努力。這個階段家長說什麼孩子未必聽得進去，家長所引導的孩子未必認為是正確的。
02
給孩子挫折教育，讓他體會真實的社會生活。
一直以來很認同網上的這句話，那就是：這些年你所替孩子擋掉的風雨，總有一天社會會加倍還給他。
孩子不求上進，沒心沒肺，大概是這些年的生存環境是無憂無慮的，他的家庭環境是隨心所欲的。
要想讓孩子成長起來，只有讓他走出舒適區，讓他去面對挫折，體會父母生活的不易，舉一個簡單的例子，就發生在我的身邊。
我老家的一個鄰居，夫妻恩愛，勤勞善良，他們有一個獨生子，在孩子15歲的時候，孩子的媽媽得了一種罕見的病，只一個月便離開了世界，孩子的爸爸，受不了這樣的打擊。鬱鬱寡歡再加上長期勞累，失去了勞動能力。這孩子由原來衣來伸手飯來張口的小皇帝一下子成了家中的頂樑柱，他輟學後南下打工。
一年後再見他的時候，個頭已長得超過他的爸爸，說話辦事儼然比同齡人要成熟的多，他自述這些年在外面沒少吃苦，睡過橋洞，工地搬過磚，在工廠裡沒日沒夜的幹，終於明白生活是多麼的不容易。
對於缺乏挫折的孩子來說，苦難是他們最好的老師。有的時候，父母在耳邊說了千百遍，耳朵都聽得起繭子了，但他的心裡絲毫不起半點波瀾，當生活給他上了無情的一課之後，他馬上就有了改變。
03
打破不切實際的幻想。讓孩子為自己的人生負責。
孩子這個樣子，在讀書上肯定是沒法獲得出路了，而且成績太差，縱使努力也收效甚微。直接和孩子聊一聊現實，社會上的人形形色色的人，每個人都要為自己的人生負責任。
其實到現在孩子可供選擇的餘地並不多。
但關鍵是家長要狠下心來，讓孩子為自己負責任。
可以去參軍，到軍營這個大熔爐裡來鍛造自己。軍隊裡面紀律嚴明，起碼在裡面孩子能明事理，有紀律性，培養責任心。
也可以先讓孩子在普通的工地打工之後，然後再給孩子找個學技術的地方學個一技之長。為什麼一定要說先去在工地打工呢？就是先讓孩子體驗一下生活，讓他明白沒有技能，沒有能力的人生存在社會上是多麼的艱難。這樣孩子才能珍惜眼前的幸福，珍惜學習的機會，將來不管學什麼技術，才能有積極主動性。
結束語：孩子不能在父母的羽翼下生活一輩子，總有一天父母要離孩子而去，所以當我們沒有能力養他一輩子的時候，我們就應該讓孩子獨立去面對。孩子身上有很多缺點和問題。做家長的不拋棄，不放棄，孩子在學習上不行，說不定其他地方還能尋到更好的出路呢，關鍵是我們要有耐心，也下得了狠心。
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吉老師
兒子八科考了185分，也真不知是怎麼考的，也虧學校的老師陪他一路走來，不放棄不丟棄，也虧家長一直耐心等待，也虧孩子自己總還想再學，至少沒離開學校，沒結交不良的朋友，沒惹事生非，品質是好的，這點還值得慶幸。那麼面對十六歲的孩子也許在讀書上不開竅，但在做事為人上倒也不一定是差的。你家長肯揭露孩子的短處，敢於在頭條上求助，說明家長也是很正能量的，不怨天尤人，只是恨鐵不成鋼，無計可施。十六歲還可扳回，首先，倘若還在學校，那麼真心實意求助老師，讓老師邦你想想，該怎麼辦，儘量在短期內補齊短板，能順當畢業。其次，耐心地做孩子的思想工作，告訴他雖則考了185分，但距畢業還有200來天，放棄手機，告別遊戲，咬緊牙關，吃苦耐勞，儘量考好，自己跟自已比，走一步祘一步，總比原地踏步好，十六歲，豆蔻年華，一切都還有希望，浪子回頭金不換。總之，面對現實，找出難點痛點，一點一點去克服去努力去完成，孩子是自已的，只有自己多上心多關心多操心，實在不願待在學校或已輟學，那麼家長更要上心，不讓孩子學壞，早點讓他去工廠或培訓基地去當學徒，學門手藝，也是一個選擇。或者去半工半讀的學校，一邊讀書一邊工作，激勵鼓勵孩子學好本領，做一個對社會有用的人。
冰心玉壺4728
學習不好也是自己的寶貝，你可以引導他上職業學校，並讓他對自己做事情有信心並且能夠做的好，小孩都有自尊心，尤其是這個年齡的孩子，非常看重別人對他的想法和評價，所以把他當寶貝疼愛，並教他學技術，孩子只要能做好一件事，知道好賴，就是好孩子。
想問問題的人
我從三個方面來回答下題主的問題。
第一，成績方面的問題。
題主既然問了怎麼辦？那肯定是想提高孩子的學習成績，其實這種心理也非常正常，在教學的過程中，經常會遇見一些家長，即便是孩子的學習成績再差，家長也會想盡各種辦法，讓孩子考上好的高中，考上好的大學，希望有奇蹟發生。
但作為父母必須要承認一個現實，並不是所有的孩子，都適合走讀書這條路。
這當然不是說讀書無用，在任何時代，任何時候讀書都是有用的。
只不過在當前的高考錄取模式下，如果學習成績不太理想，那麼就意味著選擇讀書這條道路，成本很高，投入和產出基本不成比例。
不知道題主的孩子現在在讀幾年級，如果目前已經在讀高中，八門科目只考了185多分，即便是孩子的學習態度能夠轉變過來，加倍努力，在高考中也很難取得比較好的成績。
所以面對這種情況，與其想著怎麼提高孩子的學習成績，不如選個適當的時機和孩子溝通一下，瞭解一下孩子的真實想法，看一下孩子在哪些方面比較有特長，幫助孩子選擇一條適合自身的道路。
第二，孩子做什麼事情都沒心沒肺，不求上進，而出現這種情況，最本質的原因是孩子缺乏內在驅動力。
如果一個孩子對學習缺乏興趣，但很有可能是孩子的學習態度，或者學習方法存在問題，但如果一個孩子對所有的事情都提不起興趣，那麼此時問題就不僅僅出在孩子身上，很有可能是父母的教育方式存在問題。
比如，有些父母在教育孩子的過程中，會經常給孩子貼標籤，看到孩子的學習成績退步，會直接給孩子貼上“懶惰”“不求上進”的標籤；孩子遇到困難時膽怯，害怕手術無策，就會給孩子貼上“懦弱”“無能”的標籤。
這種貼標籤式的教育方式在短期裡，確實有可能會激發孩子的鬥志，但是也有可能會挫傷孩子的自信心。
心理學上有一個著名的實驗叫皮格馬利翁效應，該實驗表明，孩子受暗示性較強，很容易受到外界環境的影響。
那些心智尚未成熟的孩子，他們更容易受到外界評價的影響，特別是來自父母老師等權威的評價，他們往往會把外在的評價和期待內化成自我的預期和判斷。
而很多心理實驗都表明，如果一個人相信自己是什麼樣的人，他以後很有可能就會成為什麼樣的人，這就是”自我實現的預言”。
如果父母因為孩子的成績比較差，而認為孩子就是一個比較差勁的人，在這種消極的暗示影響下，很有可能會讓孩子認為，自己什麼事情也做不成。
如果一個人認為自己是一個一事無成的人，那麼做什麼事情，根本就談不上有任何內在驅動力，做任何事情肯定都是沒心沒肺，不求上進。
如果題主真的想改變這種狀況，那麼就要反思一下自己平時的教育方式是否有問題。另外，多和孩子進行溝通，瞭解孩子真實的想法，發掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立些自信心。
第三，教育的關鍵是在於育，而不是在於教。
雖然不知道題主平時和孩子是以什麼樣的方式相處，但從題主問問題的口氣來看，題主對孩子充滿失望。
經常會遇見一些家長問這樣的問題：為什麼孩子就是認識不到學習的重要性？為什麼我所做的一切都是為孩子好帶孩子就是不領情？為什麼我說的話，孩子都當耳旁風？
出現這種情況，並不是因為父母說錯了什麼，或者父母做錯了什麼，而是因為父母把自己的角色定位弄錯了。
不論是家庭教育還是學校教育，教育的關鍵都在於育，而不僅僅在於教。
教是單方面的傳授。所謂的傳授意思就是，我知道，但你不知道，我有信息方面的優勢，所以我是權威。
但在孩子和成長與學習的過程中，父母不可能事事處處都是正確的，如果父母認為教育的關鍵在育，就那麼父母很容易把自己的觀念強加到孩子身上。
在父母看來，自己為孩子好，但在孩子看來，父母根本就不瞭解自己的想法，此事自然就會產生各種衝突，因此有些孩子會採用一些消極的方式，來對抗父母的“專制”行為。
孩子越對抗，父母就會覺得孩子比較幼稚，父母覺得孩子比較幼稚，命令自然就越多，那麼孩子的情緒就越大，而父母在孩子上投入的時間越長，對孩子的種種匪夷所思的行為就越失望。
要想有效的破解這個困局，最關鍵的是父母要轉變自己的思路，在孩子成長的過程中，父母要做好陪伴者，學會跟孩子合作，而不是作為孩子的領路人。
比如，孩子不好好學習，可能是因為孩子認為，自己不是學習的料，即便是自己拼盡全力也不可能考上好的大學，而自己在寫故事方面有天賦，以後想當網絡作家。
那麼此時父母最應該做的事情是，尋找自己與孩子的最大公約數，既然孩子想當網絡作家，那可以引導孩子要學好語文，學好歷史，而不是要把孩子強制往自己預定的軌道上掰。
孩子的語文成績提上來之後，他的自信心可能慢慢就樹立起來了，他對待事情的態度，也可能會發生360度的大轉彎，即便是在高考中仍然沒考上理想的大學，這種轉變對孩子來說，仍然是一生的財富。
我是“升學與考試”---分享學習方法，關注教育時事，指導升學規劃。期望我的回答能對你有幫助。
升學與考試
兒子16歲，讀書考試8科共考了185分，什麼都沒心沒肺不求上進，怎麼辦？
很高興回答你這個問題，給你提點建議吧，誰碰到這種情況肯定都會挺頭疼的！
首先看他是否還有提升成績的可能？！
16歲，應該是高一高二年級吧？如果還有提升空間，那麼我建議還是需要繼續讀書的，因為未來學歷還是很重要的，前提是他還能提升。
如果成績沒有提升可能了。
那麼也要最後用一下力，爭取看看能不能考到專科以上的大學，選一門基數專業，早早學到一門技能，之後可以在社會靠技術立足！
另一條未來大路！
其實在高中期間到17週歲還有一條比較不錯的未來道路可以選擇，那就是去參軍，如果部隊發展好未來也是很不錯的，可以向軍校發展，通常學習不好的小朋友身體素質都不錯，因為貪玩嘛！哈哈！
所以我覺得比較符合的路徑是：
讀書→中職→參軍→軍校→留部隊(未來轉業)=完美髮展
希望對你有所幫助！
