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學習習慣是從小養成，想糾正，就得下決心，給孩子規定時間，在規定時間內必須完成，沒有完成就立刻收掉他在做的作業。但是不能再讓孩子做了，等到學校，讓老師不留情堅決狠罰。但是家長不能護短。
令狐青雲89088282
我也有小孩，還是個男孩。所謂不寫作業，父慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。我家就是現狀，小孩做作業老是拖拉。主要是孩子的注意力不太集中，現在好些了，我通常給他限制作業和卷子的時間，時間之內完成有獎勵，超時有懲罰。“打一巴掌，給個甜棗”，小孩子沒有自控力，還是大人的引導，一般的小孩都是這樣，慢慢訓練就行了。
我是小田七
我孩子剛開始學寫字的時候，寫個作業太會墨跡了，那就是不學作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳的，能把人氣的發瘋，但是大人怎麼生氣發火，好像對他都不管用，最後還是得耐心教，我用的方法就是，跟他比賽，他寫作業，我也做一件事情，讓後我們就比賽看誰先完成任務，這樣提高了他的積極性，慢慢的他就把自己寫作的速度就提上來了。
LOVE櫻1
本人目前為教師一名，針對學生不想寫作業的問題談一下自己的看法：
作為一名從農村出來的娃娃，我的上學之路充滿了崎嶇。上小學時，死活不想上學，家裡為了讓我去上學，綁著我去了學校，為了不讓我逃跑，班裡幾個男生時時刻刻監督著我，甚至包括上廁所，但是還是被機智的我謊稱上廁所翻牆逃跑了，回家又是一頓毒打，還是綁起腳來掛在樹上的那種，至今我看到那可棗樹我就想起被吊起來打的場景。上初中時，因為逃學，我被老師請回了家，我媽沒辦法了，就拉著我天天去地裡幹活，越是中午頭越是在地裡，太陽火辣辣的曬著，一滴滴的汗滴在地裡，一天下來臉曬得通紅，堅持了兩天，我乖乖的去上了學，我媽當時說，你只要考上高中，我就給你買手機，為了這塊手機，當時真是天天拼著熬夜學習。
高二學業水平考試完成後，村裡的那些一起長大的發小們商量著不上了，出去打工，我想，反正以後都是要去打工，早點去工作吧，我爹說，行啊，那年暑假，拉著我去了他幹活的工地，用我們這的土話講就是“織盒子”，就是工廠裡的那種水泥柱子，大夏天38.39度的高溫，在崎嶇不平的工地上扛著七八米長的鐵管，那時候力氣小，也就是抗兩三根，一天下來，肩膀都磨紅了，渴了沒有水，去工頭屋裡燒開了熱水涼了才能喝，早上四點半起床，到家晚上八點，真是起的比雞早，乾的比驢多，幹了一週，我爹跟我說，還上不上學，不上來以後就跟我幹這個，我微笑者搖了搖頭，開學了揹著書包頭也不回的去了學校。
針對我崎嶇上學路，作為一名教師，個人建議以下幾點：
一：多跟老師交流。
孩子越大，家長就越會發現，孩子的一些想法家長會越來越難理解，很正常，孩子在學校裡呆的時間要遠遠大於在家裡的時間，每天的學習情況，家長只能看到表面，這時可以與老師多溝通一下孩子在學校的學習問題就顯得有必要了，畢竟，老師的一句話可能要頂家長十句。
二：強化學習動機。
激發學生的學習動機是至關必要的。精神鼓勵這種內部激勵方式不穩定，換句話說就是，這一陣你跟他嘮叨了，他也聽進去了，也認真學習做作業了，但是一段時間又回落了，這時適當的物質獎勵可以提高孩子的學習興趣，在學習動機上稱為利用外界誘因，強化學習動機，具體可以用你取得怎樣的成績，我就給你什麼樣的獎勵。
三：制定計劃。
陪孩子制定學習計劃。如周計劃，日計劃，每週跟孩子把學習的內容羅列出來，劃分到每天要學習和複習的部分，從小培養孩子的制定計劃的習慣，時間久了，習慣養成了以後你會省很多事。
四：適當的“體罰”
這是我最後想要說的，在學校裡，老師不敢管孩子，一方面現在教育規定很嚴，另一方面老師怕惹事上身。父母建議在家裡一個唱黑臉，一個唱紅臉，變換一下風格，不要一味依著孩子，古代私塾老師在學生不學習時會用戒尺敲打手心和屁股，這其實是在給學生開竅。
最後總結，家長都想孩子好好寫作業，好好學習，上升一層，其實就是培養孩子學習習慣的問題。
司淺好奇怪
孩子寫作業拖拉，好像是每個父母都頭疼的事情哦。我家小孩也是這樣，經常拖拉，明明該認認真真作業，但偏偏一下子要喝水啦，一下子上廁所啦，一下子筆又有問題啦……哎，問題層出不窮，半個小時可以完成的作業，偏偏需要一個小時甚至更長時間才能完成，真的頭疼啊，經常家裡雞飛狗跳的，大人責罵，孩子委屈的爭辯……
後來我發現一個方法特別有用的方法：規定時間完成，不管對錯，如果沒有完成，也要停下來不做了，等到孩子到校交作業時，老師會點名的，哪個孩子也不願意被老師點名批評的，人都是有所謂虛榮心的。
一來二去，孩子自覺了，完成作業效率高，正確率也高了！到目前為止，這個方法，我家孩子都受用的。
70後大姐阿姨
孩子寫作業拖拉，怎麼辦？
以下三大方面：
1. 書寫時間過長，注意力不集中，發呆，做事磨蹭；
2. 書寫粗心，經常出現計算錯誤，漏字、添字、改字，作業錯誤率高；
3. 態度不端正，字跡潦草，不願意寫作業或故意不做、少做。
孩子寫作業拖拉現象，主要有以下原因導致：
一、學習能力不足
學習能力包括運動知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力－自我控制能力等。運動知覺包括大肌肉運動技能和小肌肉運動技能的發展。大肌肉運動技能不佳的孩子，坐的時間長了就容易疲倦；視知覺尤其是視覺寬度和視覺記憶不佳時，孩子容易出現看一個字寫一個字的現象；視動協調不佳時，容易出現計算錯誤，漏、添、改字的現象；思維能力不佳更易在理解、分析、應用上出問題。當然，注意力是最基礎的，也是學習的基礎。
二、睡眠不足
由於睡眠不足導致孩子精神狀態不佳，從而影響孩子寫作業的速度，又由於寫作業時間很長，又導致睡眠不足。這樣就進入惡性循環。
三、自我行為習慣不良
由於自我管理習慣未養成，孩子回到家後找個藉口不寫作業，寫之後發呆做小動作，做事自己沒有條理，完成作業後不整理自己的東西等。
四、寫作業時沒有良好的策略
先做什麼，後做什麼，先易後難等不能很好的應用；鑽牛角尖，無法從中跳出來。總愛擦橡皮擦，寫錯了又擦，完全依賴橡皮擦，時間花費不少
如何解決孩子寫作業拖拉的問題：
一、提升孩子的學習能力
在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。
二、對孩子自我管理習慣的培養
孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心。
三、保證孩子充足的睡眠
讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，如先易後難等，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。
微視輯
孩子寫作業老是拖拉，這現在是好多家長頭疼的一個問題，我是如何更好地讓孩子自覺地來寫作業，我的孩子之前寫作業也老是拖拖拉拉，一開始寫作業，他就是要喝水，一會兒又餓了，做不到幾分鐘，又是摳像的，或者噸筆尖，反正是小動作不斷，我的方和孩子約法三章，如果他犯規了，這星期的零花錢就會減半，在規定時間內完成一項作業，完成這一項作業期間是不允許出去喝水和吃東西的，完成一項作業，可以休息15分鐘，堅持三天以上，他就會形成一個習慣，效果還不錯，大家可以試一下
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阿寧愛生活
孩子寫作業拖拉有很多原因，主要有以下幾點
1.孩子沒有時間觀念
孩子不是很明白到底一分鐘是多長？
2.習慣不好
比如：常喝水，搞小動作…
3.環境
孩子寫作業，家長看電視或玩手機看視頻
解決方法：
1.幫助孩子建立時間觀。可以用番茄鍾，比如讓孩子自己估算數學作業需要15分鐘可以完成。把番茄鐘調到15分鐘。如果在預算時間內完成，及時表揚和鼓勵。如果沒能完成，只要孩子是認真在做，也要肯定，但和她一起分析是估算偏差還是可以加速？讓孩子知道，一分鐘到底是多長時間。
2.給孩子立規矩：一旦坐下來寫作業就不允許喝水或做跟作業無關的事情了，所以需要喝水如廁請在寫作業前準備完成。
3.孩子寫作業，家裡的電視最好也關閉。給孩子營造一個安靜的環境。年紀小的孩子在客廳寫作業比在臥室更好建立良好習慣。
希望可以幫到您！
碩碩媽媽510
首先，您想一想，孩子在做作業時，您在幹什麼？
您是不是一邊看電視一邊監督孩子，嘴裡不停的叨叨：“寫快點”“別磨蹭”“不準看電視，好好學習”。這樣孩子心裡肯定會想，憑啥你就能看電視我就不能看，真不公平。
正確做法：大人也看會書，不打擾孩子，營造良好的家庭學習氛圍。這樣讓孩子心態平和，心思都在學習上了。
其次，孩子寫作業磨蹭，到了該睡覺了還沒做完，應該怎麼做？
錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎麼還沒寫完，我一會不看著都不行，快點寫！我看著你。”您越是這樣，孩子越不著急，還是會慢慢悠悠的看。
正確做法：嚴肅地平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你自己的事，你應該對自己負責，沒寫完就不準下了，該睡覺了，明天自己跟老師解釋吧”。讓孩子意識到這是自己的事情，自己承擔。他會想這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。
當然這僅僅是寫作業方面的拖拉，還有別的時候磨蹭，所以，只有家長重視，並主動提升孩子的認知，讓孩子明白時間的重要性，讓孩子做事更有效率，也能讓孩子更加自律！
做家長的一定要明白，真正拉開孩子差距的不是智商，而是孩子對時間的掌控！
夜小孩
1.樹立榜樣，以身作則。自己平時做事，言必行，行必果。
2.鼓勵小孩，相信自己。幫小孩規劃時間，排除干擾，一定能按時完成作業。
3. 讓小孩明確作業內容與作業時間。寫作業前與子女溝通，什麼時候寫作業，約什麼時候完成，讓子女事先明白，過規定時間後因拖拉沒有寫或沒有寫完，前幾次提醒子女要求改正壞習慣，多次提醒無果後，告訴子女是因為拖拉原因沒有完成作業，到時間後即使沒有完成也收繳不準寫，返校後因作業沒有按時完成而得到應有的懲罰。
4.與班主任及時取得聯繫，告訴小孩的寫作業拖拉的壞毛病，要老師也與子女談心，家校共管，三位一體，爭取早以改正寫作業拖拉的壞習慣。
