MC飄飄
給你提供一個切實可行的方案：你獨自進入一個空曠的地方，給你一個月的時間和乾糧，保質保量地完成規定的工作。經過這個月的洗禮，你會改變你的思維方式，提升自己的做事風格，最終讓你走向成功！
陳工106280976
我從兩個角度回答你的問題。首先說一下，我的高一是如何墮落的，從班級第一到15名。然後，再說一下，我的初中逆襲經歷，從全班中游，到全班第一。
我在山東棗莊一個縣城讀高中，這是我們區最好的高中。進入高中會分班，1個奧賽班，6個實驗班，我是在二班。一班奧賽班60個人，被我們稱為大神出沒的地方。第一學期期末考試，我考了班級第一，本來得了第一名還是比較開心的事兒，不過被一件事兒給潑了冷水。
事情的經過是這樣子的，中午下課，在縣城或者附近的同學會騎車回家吃飯，對於寄宿的我們，則是去學校門口買點飯吃。在出去吃飯的路上，碰巧遇到了下課騎車回家的奧賽班的一個同學，這個同學正在給身邊的小夥伴說，二班的第一名好像是他們班倒數第幾名。是呀，成績全校61名，這不正好是他們班級倒數嗎！不過前提是他們這次都像入學的時候一樣通過努力考進了前60名。顯然，這個是不現實的。不過儘管如此，這個事兒嚴重地傷害了我的玻璃心。
因為考了第一名，我很快成為班級裡面的紅人，分位的時候很多人想跟我一位。本來分給我一位的是一位女生，後來我的桌子被一名男同學搬到了後邊和他一位，也就這樣子，我的高中學業被改變了。那時候是05年，我個人是很排斥上網吧的。不是說我多麼的自律，或者說多麼的好學。而是我對於網吧的認識停留在“毒瘤”或“害人不淺”這個層面。不過，也不是沒有依據。初中的時候很多成績優秀的同學因為上網，後來重點高中都沒考上。因為不是個例，教訓算是歷歷在目。考上高中的那個暑假，我連網吧都還不敢進去，生怕深陷其中，無法專心學習。為什麼說到上網，因為上網吧讓我變成了一個老師眼中的壞同學，高一結束的期末考試成績大幅下滑到全校200餘名，班級15名。回到家還被我的哥哥訓話，問我怎麼回事，我有告訴他們因為上網，不過我並沒有告訴他們如何影響了我的成績。那時候不自律的我，被幾個男同學以“你已經是班級第一名了，不需要學習了”為藉口輕鬆誘惑去了網吧，遊戲廳。因為不會使用電腦，也不會使用，第一次是跟他們一起看電影。那個時候，正處於青春期，男孩子荷爾蒙分泌旺盛。男生要麼玩遊戲、要麼玩QQ找網友聊天，要麼就是看色情電影。基本上沒有看到查資料，學習的。儘管被家長問到的時候會美其名曰：去學習，查資料。這下子好了，從第一次開始去上網，就被他們拉過去看了小電影(那個時候，好像小電影非常氾濫，記著是用的PPlive，不過不是直接搜索就能找到，需要好幾個步驟。不過我一直到上大學，也一直沒有自己搜索到）後面，又帶我玩狹盜飛車等遊戲，幫我申請了名字叫“霹靂火鳳凰”QQ號。因為上網，整個高一下學期就這麼被荒廢了。
說到這個經歷，其實就是想告訴小夥伴，到了高中，學習還是我們最主要的任務。千萬不能因為遊戲或者看小說，讓自己沒辦法集中精力上課聽講。這個是一個前提。
接下來，我從正面說一下，我從初中入學時候的班級中游，通過兩年努力，在初二結束的期末考到了班級第一名，全校第5名，全區第十二名的成績。其中，我總結了幾個讓我做到逆襲的方法：
第一、樹立目標，想要成為一名成績好的學生
第二、努力學習，讓自己行動起來
第三、獨學而無友，找到好的學習夥伴
第四、穩紮穩打，不斷進步。
第一點，要想清楚，你要學習，而不是你被要求學習。
第二點，光說不做，假把戲。需要付出努力和時間，一份耕耘，一份收穫。
第三點，找到通行者，一起早起晚睡，把精力要用在學習上，而不是胡思亂想或者胡作非為。
第四點，不要想著一口吃個大胖子，要接受現實，認清現實，通過穩紮穩打，不斷進步，尤其是對基礎不好的同學。
想要學習好，成績好。一定要明白，這是一個多因素模型。除了先天條件外，其他的都可以改變。學習方法，努力程度，學習態度，記憶力，閱讀能力，溝通能力，思維能力，抗打擊能力等等，都是可以通過學習獲得的。而學習這些，對於網絡比較發達的當今時代，根本不會很難獲取。比如：網課，書籍、向師兄師姐取經、看大神經驗貼等等。
PS:到了大學我的成績平平，後來考研，我跨專業以專業第一名的成績考入了上海的一所985經濟專業研究生。
相信自己，你也可以的，希望我的例子可以給你幫助！
小研家
高一孩子學習沒有動力的幾種情況給高中生參考，看看自己屬於哪種情況，並給出相應的一些建議給大家。
1、“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不瞭解自身潛能優勢
這類高中生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。
2、“不是我不想學，而是我不知道為啥而學”——根源：目標不明確
這類高中生不知道學習的真正目的是什麼，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力！
3、“不是我不想學，而是我不會學”——根源：學習技能低
這類高中生的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
4、“不是我不想學，而是我學不會”——根源：認知能力低
這類高中生與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且高中生儘管在學習上付出很多努力，但收穫甚微，還會嚴重影響其學習積極性，並且這類問題不容易被發現，無論是高中生自己，還是教師。
5、“不是我不想學，而是我沒法學”——根源：情緒不穩定
這類高中生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等，這些困擾過度地消耗了高中生的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。
金哥數學
首先，你能有這種想法就說明你是個好孩子！
亡羊補牢，為時不晚！何況你才上高一，還有兩年多的時間。
那麼接下來，我們也知道心動不如行動，要付出實際行動才行。怎麼才能堅持下去，是現在很多學生面臨的問題。主要是現在的生活條件太好了，孩子又是家中的寶，過於享受，感受不到這些享受背後的汗水。父母老師再苦口婆心，沒有感同身受，一切都如耳旁風。我建議你去感受一下勞動的辛苦，真真實的勞動！那種辛苦一天累得腰痠背痛才掙一點的辛酸，想想你不努力以後過的都是這種日子你就有動力了。
或者，自己非常想吃的食物或者喜歡的東西，什麼時候學習時間堅持多少天達標了，才可以吃或買，逼著自己堅持。
千里之行，始於足下，一開始可能堅持不了多長時間，慢慢時間長了就好了！這種好習慣一旦養成，你的學習上只要有了進步，那麼接下來動力會越來越大的。
逸趣橫生
高中學生都渴望進入理想的大學，使得心理負荷不斷加大，然而當現實和願望產生矛盾時，便產生焦慮、浮躁的心理情緒。
隨著考試的日益逼近，此種消極情緒越來越嚴重，自感考大學艱難，前途迷茫。在漫長而枯燥的高三複習備考過程中，感到力不從心，漸漸地就沒有了動力。
動力，是一種敢想敢做的精神，是促進潛能發揮的必要條件，是獲得成功、創造輝煌成績的源泉。你需要用動力點燃你心中的夢想，激發、調動所有潛能用於高考。
下面分享幾條高考學霸總結的高三怎樣會有動力的經驗，希望對同學們有幫助。
一、要學會制定具體計劃
要有夢想，是人就要有夢想，有夢想才能有動力。夢想讓這個世界變得豐富多彩，夢想是進取的目標，是對美好生活的一種深深的企盼。相信每一位高三的同學們都有一個屬於自己的夢想，那就是考入理想大學，那麼這就是高三同學們的動力，為了心中的目標努力吧!
一方面，這種奮鬥目標不是紙上談兵，而是可以有具體計劃的。高三同學們可以自主設定目標，自我進行階段性的激勵，是保持拼搏熱情和動力的有效策略。起點不要要求過高，要腳踏實地，一步一個腳印，每前進一小步，就向高考目標靠近一步。
二、要學會堅持
高三必須要有強化時間的意識，要樹立全局意識，從高三整個學年來考慮和分配學習時間。一個有時間意識的人總是走在時間前面的，而沒有時間意識的人，其最後的結局就只能是被時間所淘汰。
高三是一條佈滿荊棘的路，高考是一場無硝煙的戰爭。要充分意識到高考備考的長期性和艱鉅性，高考能否成功，就看你能否堅持。堅持既是一種態度，一種意志，一種品質，更是一種習慣。堅持需要決心，需要毅力，需要動力。但一旦堅持成為一種習慣以後，就是走向成功的開始了。
學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就學習也是一樣，勤奮使人碩果累累，貪玩使人兩手空空；勤奮使人的生活充實而快樂，貪玩使人的生活空虛而沮喪。學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要有堅持不懈的動力，久而久之，不論是高考狀元還是伊人，都會向你招手。
三、要相信自己能行
高考是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，有持久不衰的動力。
著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經引用了這麼一個諺語：“我們成為我們所期待的人。”他用自己成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實，論證了這一點。高三最大的動力就是自己相信自己，時刻警醒自己“我可以，我能行”。如果自己對自己都沒有信心，那麼高三何來動力呢?
四、父母要及時跟上
作為父母一定要積極和孩子溝通。及時瞭解高三孩子的心理，因為即將面臨高考了，父母要給孩子高考增加動力。不要讓高三孩子自己承擔不可承擔的壓力。不要讓孩子自己承擔高考的壓力，作為父母你責無旁貸。
做為高三學生的你如果感覺沒有學習的動力，整天無所適從，也要第一時間找自己的父母溝通，不要讓父母為你操心受苦。其次就是找到缺乏動力原因，徹底解決，輕鬆地度過這一年的高三生活。
五、保持良好的精神狀態
要保持強健的體魄和充沛的精力。身體的疲勞會導致記憶力的遲鈍，充沛的精力才能有效地吸收課堂上所學的知識。因此，要積極參加體育鍛煉，不要把學習和鍛鍊對立起來。高三的學習比較繁重，又要面對高考的壓力，所以適當的鍛鍊是有好處的。
進行適當的活動，可以使神經中樞興奮起來，更有利於記憶和學習，學習本身也是一門學問，有科學的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕鬆，思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕馭知識，直擊高考。
雲帆優提升
這個問題提的好，很多考生都是學習動力不足，太常見了！
原因是目標感差，家庭沒有奮鬥動力的經營理念！
如何辦？
中學生是三觀不定性的時候，很多事情的看法都是想當然的我認為，所以目標呢，自然很低，就是我覺得可以就OK！
沒有信仰，沒有追求的人自然會降低奮鬥的幸福指數，沒有了目標，什麼都是空話，我為什麼要活著呀，活的不明不白，自然沒有什麼動力，況且有的家庭的父母根本不指望自己的孩子，沒有壓力，何來動力？
他的朋友圈子質量肯定不怎樣，圈子的能量大小決定了孩子的層次，不可忽略！
更多的家長，是不瞭解孩子，根本不跟孩子深度接觸，缺少探討人生，事業，各個層面的邏輯和人生生存哲學，故而孩子放任自流，不可收拾！
陪伴是最好的方法，跟孩子一起拼，分工合作，共同獲得這份兒責任和榮譽才是最可靠的IDEAR！
校長名家
上高一想努力改變成為一個優秀的人，證明你是一個有上進心的人。為什麼沒有動力堅持不住？因為你沒有自己的追求目標，有了遠大的志向，你才會有責任和使命，有為之而努力的動力！
開始你可以把目標定的小些：成績能提升多少名；差的科目多久能提升到理想的成績；在年級排名提高多少......小的目標一個個實現，你前進的動力就會加快。高一是高中三年的開始，一定要打好基礎。考取什麼類別的大學？什麼專業適合自己就業？這都是你將要面臨的選擇。有了一個個清晰的目標，你的學習就會有計劃、條理清晰，為了即將要實現的目標腳踏實地步步為營！
目標有了，動力有了，你就不再渾渾噩噩，就會全身心的為前進方向不懈努力，就會成為一個優秀的人！
0超姐0
某種程度上你是幸運的，因為當你在成長過程中感到迷茫時可以有這樣的途徑獲得別人的答疑解惑，雖然不知道會不會很有用，但我讀書的時候也同你一樣迷茫和困惑，很想有個人告訴我該怎麼做，可惜的是沒有！我常常想如果能把活到現在悟出的道理告訴那個時候的自己該有多好，這樣也許我會有不同的人生！但是人生只有一次沒辦法重新彩排，校正，不管怎麼樣只能一直向前走！很多人會告訴你應該怎麼樣去改變，但我想告訴你的是，學會去接受自己。回顧過去我最大的遺憾是總和自己過不去，過多的時間浪費在內耗裡了，其實仔細想想我們來世間不是折磨自己的，而是享受人生的，那些大談特談自律的要麼是喜歡自己虐自己的自虐狂，要麼他們的認識淺薄到只知道人生成功只能靠自律。自律的人自以自律為樂，他們足夠堅定，足夠忍耐，這是人類了不起的品質。但是我們了不起的品質並不只有自律！勇敢，敏銳，自信等等有時在成功路上更為重要！我認識一個朋友，陌陌的創始人唐巖，與我是老鄉，現在是非常大的老闆了。他是怎樣一個人呢，創業的時候合作伙伴加班加點寫代碼，他在一邊打魔獸，因為幫不上忙！從來不加班，經常遲到，但是他可以把事業做這麼大，你說他優不優秀呢？我們有時對優秀定義過於絕對了，或者說過於理想化了，書裡面常常寫某個人必是琴棋書畫樣樣精通，長的又是高大英俊，其實這多是理想化的表述，人大多是不完美的，用柏拉圖的話來說，上帝用自己的模板創造了人，但是人在生成過程中總有這樣那樣的缺陷。這就像你心中想個圓，但是現實中卻永遠無法做成你想象的那個圓一樣。所以你想追求那種完美的優秀是很難的，也無什麼必要。明白了這一點，我覺得你完全可以接受自己的不完美和各種缺點，把關注點從自己不完美的地方脫離出來，聚焦自己喜歡的能給自己帶來快樂的方面和事情上來，世間許多事情能做好一件就很不容易，加油吧！希望能給你幫助！
胡語
一、要自信不要自卑
無數科學研究都證明，人都有很大的潛力，有效地開發這種潛力的只是少數人。人的自信力是很重要的。無論我們做什麼事情，具備這種自信力，就有一種一定會勝利的信念，不會畏懼失敗。要自信不要自卑，這是提高學習效率的重中之重！
二、制定適合自己的學習時間表
長時間的學習會使人疲倦，不如把各科分成一部分一部分的，給每一部分設定時間，如六點半到七點半記英語單詞、文科類科目等。其它的每一個時段依次類推，什麼時間完成這份練習，那段時間做完一份測試題，有條不紊地按照時間表進行，就不會產生厭倦情緒。
還有就是每天堅持8小時睡眠，勞逸結合，時刻保持清醒敏捷的頭腦， 晚上不熬夜，按時就寢，中午要午睡。充足的睡眠、飽滿的精神對提高學習效率特別重要。
三、把一心不能二用的道理落到實處
“把勁兒使在刀刃上”，不要在學習的同時幹其他事或想其他事，玩的時候好好玩，學的時候好好學。做到"結廬在人境，而無車馬喧"的心境。學習時，全身心地投入，手腦並用，手和腦只與課本合一。從早到晚苦讀，不是上策。學習差不多了就要休息、補充能量。這樣學習效率自然就會提高。
四、長時間的學習同一門功課是不可取的
用兩三小時來看數學或物理，經驗證明，這樣做只會增強疲勞感，效果也確實很差。每晚輪換複習兩三門功課，是比較高效的方法。 課堂上做筆記也很有講究，筆記不需要記得很詳細，除非特別重要的內容。課堂上忙於記筆記，聽課的效率就不高，課後也不一定會去翻筆記。
把書上沒有的定理定律、典型例題與典型解法記下來就行了。光顧著記筆記，就會影響聽課的效率，得不償失。 只要當堂把老師的講課理解了，做做簡要的筆記就可以了。
五、 每門功課做到提前有粗略的預習
課前一定要有粗略的預習，這是重要的。把課本上講的內容、重點大致有個瞭解，聽課就有針對性。預習時，不必弄得太細緻，過細一是浪費時間，
二是上課會有些放鬆，從而忽略更重要的東西。每個人無法全神貫注聽一節課，連續四十分鐘不走神，不容易做到。上課期間把時間分配好，老師講熟悉的東西時，可以稍微放鬆一下。
奔跑的蝸牛23
我想多多考慮一下優秀人的品質有哪些，與他們相比還有哪些差距，還要有你所崇拜的優秀人成功的經歷傳記，經常讀閱會受到啟發和激勵，這是精神食糧，人的一生很短暫，想成為優秀人更需珍惜時光，不然你就會如常人一樣為平凡人，想成為優秀人首先要有平時非常人特有的、極超凡的、且有著特自律的精神，是你自身內在所能發出的無窮無盡的力量！
如圖所示：黎明前，東方太陽即將升起，其勢無可阻擋！
