平凡人生觀察
中小學老師像幼兒園的保姆，一刻也離不開。
大學裡教授像養老院的領班，偶爾視察一下。
高瞻瞧瞧59557528
我覺得不能將大學老師和中小學老師拿來作對比。首先這兩個階段老師的工作量不同，其次是工作內容不同，最後是操心程度不同。我認為中小學老師比大學老師辛苦多了。
大學老師每週的課就比較少，而中小學老師基本上每天都有很多課
大學老師給人的感覺就是很閒，很多大學老師都有副業，一週有時候只有一節課。我讀大學的時候，有些課是兩週上一次課，每次課都是很多班一起上，最多的課一週上兩次。而中小學老師就不同了，小學主要學語數英這三門學科，每天都有課，而且老師上的不止一個班的課，中學的課比較多，但是每天的課都是滿滿的，連學生都覺得累，還要講課、改作業的老師更累。
大學老師相對於中小學老師來說是很輕鬆的，當然能夠在崗位上堅持很久，中小學老師在50歲左右就精疲力盡了。
大學老師基本上只負責上課，而中小學老師承擔的責任更多
大學裡老師除了管學生上不上課以外，其他的基本不管，你學不學與老師無關，你不來上課，老師記下以後扣平時分，作業又少，交不交也不管。
中小學老師你不去上課，他要打電話給家長詢問情況，你學不懂他會想辦法幫你輔導，你生病了他會關心你，你跟不上進度會照顧你，放慢講課速度。
大學裡每次上課的學生都很多，老師根本記不住哪個學生叫什麼名字，而且中小學老師每個學生都記得，瞭解每個學生的學習情況。
管一幫大學生比管一幫中學生和小學生容易多了。
中學生叛逆期很難管教，老師還會擔心孩子走不正確的道路，還要當他們的指路明燈。大學生能夠明確自己的目標，也知道什麼該做，什麼不該做，不需要老師過多引導。
小學老師要考慮小學生小升初，中學老師要操心中考和高考，勞心勞力
大學老師沒有什麼心需要操了，他們每天就上課下課，學生學不學他們不用關心，他們只負責講課。
中小學老師還要為每個學生的前途著想，關心每一個學生，就跟自己的父母一樣，每天為學生操心著。
每個父母把孩子撫養到大學都是極其不容易的，而中小學老師不僅要操心自己的孩子，還要操心幾個班的孩子。他們花費的時間和精力遠遠多於大學老師。
這樣對比下來，中小學老師真的很辛苦，他們能夠教書到50歲已經很不容易了。
總結 :
大學老師能夠在課堂待到70歲，而中小學老師只能到50歲，那是因為他們面對的學生就不同，大學生是成年人，不需要老師過多操心，而中小學心智都遠遠不及大學生成熟，還需要老師的引導、教導，需要老師付出更多的精力。
任任的教育觀
關鍵是自身。
我教過小學丶初中、高中，也代過大學課程。主要教小學14年，教高中29年。
從50歲到60歲的十年期間，教兩個年級代三個班；或一邊教課一邊管理電腦教室；或把高三文、理兩個班同時兼管；……。
既沒死人，也沒耽擱工作。
我年輕時，老教師們也沒喊幹不了了。
我今年75歲了，還帶幾個學生。
每個行業都不同於其他行業。
如果以此為理由，40歲退休也有道理。
公道自在人心！編制就要取消啦。
享受編制內一切福利！
強調業內特殊性，恨不得儘量少幹幾年！
居然也說得出口！
老頑童焦原78483771
很巧我上大學時我們系就有兩位70左右的教授，首先大學就是一個小社會學不學全靠自覺，老師教授不會維持課堂紀律，正規全日制大學學生上課還是很自覺不會有交頭接耳大聲說話的事情發生，自然老師教授不會分心費心去維持課堂紀律，第二大學課程不會像初中高中排的那麼滿，一個老師一週也上不了幾堂課自然不會費心力體力了。
行走的柯南
我沒上過正規大學，但聽過教授們講課(年齡不小)，很多是坐在那裡念講義，最後有問題的就簡答幾句。中小學老師行嗎，站在那裡一節課，一會講，一會寫，一會擦黑板，還要照管著學生，別說教學方面了，體力上也付出太多了。所以我覺得二者無可比性，這問題沒有深入討論的必要！
長金老者
我在某大學培訓期間，聆聽過幾位七十多歲的老教授的報告。別看這些老教師已經70多歲，但是個個精神飽滿，耳聰目明，思維敏捷，積極樂觀，口若懸河。
反觀中小學校的老教師，一過50歲，頭禿齒搖，思維僵化，精力不濟，幹不動了。
這是為什麼呢？
我認為主要是因為：
01
大學老師和中小學教師在工作環境、工作內容、工作強度上都有很大的差別。
中小學老師和大學老師，雖同為“教師"，但是二者的工作量和工作壓力完全不一樣。大學老師工作環境好，自由度高，工作量較少，管理學生強度不大，基本上沒有什麼教學壓力。而中小學校的教師工作環境較差，工作量大，面對的又是未成年人，要升學率，要考試成績，工作強度高，壓力大。
02
大學老師和中小學教師在人生追求、生活質量等方面也有很大的差別。
大學教師一生的工作是教書和學術研究，追求高，目標遠。相反，中小學教師一般較容易安於現狀，得過且過，過了50歲就很少在專業上用心思了。而且中小學教師的生活質量肯定遠遠趕不上大學教師，長期密閉在一個狹小的圈子裡，有的甚至一二十年都呆在一所學校裡，久而久之容易懈怠，容易麻木。
總而言之，由於以上種種原因，大學教師即使到了70歲還依然老當益壯，神采奕奕。可是中小學教師到了50歲，就幹不動了，就垂垂老矣。
三尺講臺一路行吟
一次，到某大學一學院辦事，與院長閒談，說公務員滿60歲退休，有一技之長者可以到專業協會發揮餘熱至70歲，大學教授似乎不受此限。院長否認，說人到了60歲，必須退休。問有些名教授不仍然在忙活麼？答退休後是被一些研究機構或者是民辦院校反騁了，是本校無涉。
蘇俊傑1948
職稱造成的，中小學教師，到了高級職稱，不需要教學成績了，不上課照樣拿高工資，而中低職稱的教師，不上課哪裡有教學成果？評職稱更加無望，所以形成高工資不幹活，低工資累死累活！我不知道誰設計這種狗屁制度！
手機用戶65862573590
主要是大學的課程內容一直在變，老師的論文，科研任務年年在變，客觀上，逼迫大學老師不斷學習。相對而言，中小學老師的課程是在不斷打磨知識，本身更新不多。
大學老師的一年課時量都在300左右，大部分老師都在400課時上下，除非他是專職科研老師。大學老師還有科研任務，招生任務，服務社會任務，培訓任務。科研論文，不得其法，可能一年也發不了一篇文章。招生，特別好的本科學校不需要，大部分普通本科學校，專科學校，哪個沒有任務？培訓任務主要是專科學校，雖然可以造假，但每天早晚到培訓地點打卡，暑假基本就廢了。。。。。。。
大學老師因為屬於省屬單位，津貼稍微高點。。。。副教授比中學高級，大概一年能多2到3萬左右。。。
最後，大學老師沒了編制，退休後不如中小學老師！
員1
大學老師肯定比小學丶中學老師舒服，大學老師大都不做班，大學生日常生活也不需要大學老師操心，相反有些還經常讓學生給他們幫忙。而小學丶中學老師就慘了，不僅教課還要關注學生來校後的安全，放學還要批改作業，平時還要家訪，那個累啊
