青衫李探花
私立學校的存在至少可以產生鯰魚效應，讓那些幾乎成“休克魚”的公辦學校警醒，提升教育教學成績。
不可否認，許多公辦學校老師養尊處優習慣了，我剛畢業那會兒，學校裡就有一些前輩在我跟前唸叨：“公辦學校真正好，三十不到就養老！”許多老師年紀輕輕，在學校裡混個一官半職就不思進取，不拿粉筆不到前勤。公辦學校的職業對於許多老師來說就是旱澇保守的“鐵桿莊稼”。
以青衫君所在的縣為例，民辦學校舉辦較早，辦學成績也很好，中考、高考成績幾乎能和縣中並駕齊驅，在市教育評比中，我們縣在三縣兩區中總是名列前茅，這其實得益於民辦學校的存在。
青衫君鄰縣是一個擁有170萬+人口大縣，前幾年只有縣中一家獨大，高考成績年年位居市裡後列。教育是市裡評價一個縣七項指標之一，縣裡教育拖了市裡排名後腿，縣委縣政府非常著急，於是下定決心從蘇南引進名師，舉辦民辦教育，給政策、土地、生源，該縣一躍成為縣裡高考拔尖縣。
其次高中並未納入義務教育序列，許多地方的縣中並且民營化，這就造成了兩種情況，一是收費高得離譜，二是容納生源有限。民辦學校的出現，擴大了優質教育資源範圍，滿足了更多家長的需要。因為民辦學校競爭，公辦民營的假民辦學校也不敢太提高收費標準。
所以說，民辦學校的存在一個方面促進了教育教學質量的提升，滿足家長、學生享受優質教育資源的願望，另一方面，也減緩了公辦學校提高收費進度，減輕了家庭的經濟負擔。
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