餘日力
對生病的家庭的孩子這時開學是不公平的，可以用星期六上課相信老師無意見得吧，學生也不會有意見吧。
jlydw
武漢教育局針對當前疫情，要求各中小學2月10日線上開課，是目前較為合理的措施。較為合理的意思就是方式方法是非常不錯的，但是也存在一些不足，下面與大家一起探討交流。
一、線上開課是應對疫情期間延期開學的有力措施
1月27日，教育部紛紛要求各地大中小學延期開學。武漢作為本次疫情的主要陣地，疫情防控形勢是最為嚴峻的地方。武漢在延期開學的基礎上，要求中小學2月10日進行線上開課，是對新型肺炎的有效防控，可以有效保證師生的生命健康。
孩子們在家學習，不出門就可以跟著老師進行開學內容的學習，是對目前新型肺炎的防治工作最有效的方法，是為整體防治大局著想。
二、線上授課除了技術手段外，應適當考慮孩子家庭情況。
線上授課的出發點是考慮師生大眾的身體健康，希望能夠平穩度過新型肺炎疫情的特殊時刻。但是孩子在家學習線上課程，家長卻又有諸多的擔憂與顧慮。
1、孩子自覺性差，缺乏主動，家長需花費太多時間監控。
孩子從小到大，自覺性是慢慢培養起來的，不是一蹴而就，尤其是低年級的孩子。他們在上課的時候，就需要家長監督掌控，一方面要防止孩子借聽課的名義玩手機、玩電腦，另一方面還要督促孩子用心學習。孩子的在線學習很有可能演變成孩子、家長一起學習。如果家長都在家，花費一些時間都還可以，但有些家長還是新型肺炎的防控人員，孩子在家是學習還是玩，家長心裡真沒有底。
2、線上授課新內容，孩子資料準備會有困難。
線上授課新內容，因為孩子們還沒有發新書，沒有書本的學習很容易讓孩子聽天書。老師整理各種資料發給家長，又涉及打印問題。如果家裡有打印機，這個問題就能快速解決；但是如果沒有的家庭解決起來就困難了，疫情防控期間既提倡大家不要出門，現在又要出門找打印店，即使能找到，但店鋪是否開門還是一個問題。
3、線上授課出發點是師生健康，但又存在學生視力健康的問題。
線上授課，不出門就可以學習，目的是保護大家身體健康，不受新型肺炎侵害。但是，孩子在家學習，從早到晚不是做題就是看電腦、看手機，長時間使用電子設備，會迅速降低孩子的視力。有大量的家長擔憂視力問題，在最近網課時間裡都沒有讓孩子參加線上授課。
想保護大家的健康，另一方面又在不經意間忽略了學生的健康，令疫情期間的線上授課左右為難。
結束語
疫情是現在頭等大事，以廣大人民群眾的身體健康為根本，適當地進行線上授課是適宜的，但要注意線上課程的時間安排，既能做到讓學生在家能學有所得，又不對學生的視力產生不良影響。為此，2月4日，教育部也提醒不要提前對學生進行新學期的內容授課，這個提醒非常的及時，避免各地學校在線上授課的時候忽略了學生在家學習的特殊情況。
童教雷鳴
如何看待武漢市教育局針對當前疫情，要求市各中小學2月10日線上開課？
首先要說明一下，全國各地的中小學生寒假結束的時間並不都是一樣的。
例如我們這裡的孩子們的寒假結束正式上課是2月17日，而武漢寒假結束正式上課是2月10日。
1月28日教育部發文要求各教育主管部門做好延遲開學的準備，並且結合資源條件創造學生“停課不停學”的事宜。武漢市教育局反映也是相當及時的，就在教育部發文之後，武漢市教育馬上做出通知《市教育局關於延遲2020年春季開學時間有關工作的通知》。
所謂的“延遲開學”是指如果按照原定開學日期不能夠順利開學的情況下，這才叫延遲開學。所以武漢市教育局提出2月10日開始線上教學工作是非常合理的。
而之所以採取線上教學的模式，顯然也是符合當下的實際情況。
防疫控疫期間，學生不能夠到學校上學，但是互聯網技術卻可以與教育資源相結合以實現教師、學生們之間的互通。
線上教學不是隻有武漢一家在做，事實上全國各地大部分地區也都在做，而對於有些地區可能會出現教育資源不夠的情況，教育也及時推出了“空中課堂”資源，可以免費提供給各地教育部門。
事實上，在很多城市，“空中課堂”早就已經在做了，且不僅僅只是我們認識中的傳統意義的“教學類”的平臺，這裡面還涵蓋了諸如素質教育、家長課堂、安全知識、文化素養等等很多的內容。
但是我們也發現了“停課不停學”的要求帶來了新的矛盾——很多學校、老師擅自終止了學生們的寒假，提前開始了春季課程的學習。他們或者是自己佈置任務、佈置作業，要求學生上課、打卡，或者要求借助網絡資源（比如一些教育機構已經開播的在線課程）跟班學習……
既然是寒假，那麼：
1、相應的寒假作業在放假之前就應該已經佈置過了，現在再去增加顯然是在增加學生的負擔；
2、學生在假期裡都會有自己的安排，老師不應該為了某些不學或者不會學的學生就強迫所有學生都得進行新學期課程的學習。事實上很多學生他們已經做好了基本的預習任務——相信很多老師都會佈置這種作業的，既然如此，那麼有必要再學一遍嗎？
3、突如其來的學習安排會嚴重破壞很多學生的正常個性化學習計劃，使得他們不得不終止自己的計劃安排，然後按照老師要求的方式去學，這對學生的自學能力、自我管理能力是一個破壞。
但是我應該知道，不是你的出發點是為了學生好，這件事情就一定是對的！
事實上這是違規的行為。
2月4日，教育又發文了，明確要求各地在原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網絡學習。
不提前開始新學期課程網上教學，不過度強化課程學習，加強健康理念、心理健康輔導和傳染病防控知識的網上宣傳教育，引導學生提高自我防護能力，採取有效方式為學生提供學習指導服務。
所以，武漢市教育局要求各中小學2月10日線上開課是沒有任何問題的！合情合理合法合規！
而且我們也相信，武漢市教育局應該已經充分做好了線上教育的各種準備工作。
1、勞逸結合，勤做眼操
這裡我們還是要點贊武漢市教育局，在其官網首頁，每天都在堅持推送《親子運動課堂》。疫情期間，我們都會減少外出，而對於孩子來說幾乎就不太可能外出。而長期不活動是肯定不利於孩子生長、發育的，因為這些建議的親子運動就非常及時了。
對此不語建議，不僅僅是父母要及時提醒孩子去做（畢竟這事兒指望孩子去自覺做幾乎不可能），而且學校這邊也應該儘量每節課結束後都要求學生必須做眼操！我們不可能指望這種要求到底會有多少學生去認真做，但是這個事情一定要去要求！
2、務必做好預習，上課期間注意精力集中
很多學生都是才開始接觸在線課程的，所以初始會有諸多不適。
尤其是一些在自覺性上不是很好的學生，平常上課都很容易走神，這種沒有老師看著的學習方式就更加容易了。而且如果學的內容又是新學期課程的話，那麼學生沒有預習好就會增加上課走神等等問題的概率。
3、父母如果有條件陪伴一下的話，初期儘量陪一下
尤其是那些對孩子自我管理能力、自我約束能力不強的孩子來說，把電腦、手機等交給他們的時候，其實我們極有可能是交給他們一個不學習而是去玩的工具！
父母不要太過於自信孩子的自覺性了，對於網絡、遊戲等的誘惑，多數孩子的抵抗力是很弱的，而且我們真的沒必要在有條件的情況下還去冒這個險不是嗎？
如果是低年級的學生，剛上直播課因為諸多不適很有可能因為聽不懂導致緊張、慌亂等等，有父母的陪伴不但可以提醒他們注意一些習慣性的養成比如坐姿、距離、玩雜物等等之外，還可以及時發現孩子哪裡沒有弄懂。對於高年級的學生父母來說這個難度可能會略大一些，但是請相信我，只要父母能夠去陪伴一下孩子，那麼孩子的學習效率基本上是一定會提高的。
當然，有一個事情父母一定要做到——控制好自己！
總之，對於很多剛開始接觸這種學習模式的父母、學生來說，遇到問題不要著急，靜下心來我們總是能夠找到解決辦法的，如果遇到問題，那麼一定要及時跟老師反饋。
隨便看看微笑不語
最好還是延後開學，因為好多家庭忙於應付疫情，哪有安定的精力和心情操心孩子學習？
逝水無痕84517
武漢市教育局原本規定的開學時間就是2月10日，目前因為疫情不能按時開學，開學延時但是學習不延時，所以就規定2月10日線上開課。這樣的做法挺好的，不可能所有人的注意力都放在疫情上面，儘可能減少因為疫情帶來的損失。按時開學，由原來的面對面授課改成線上上課，也是說明了我們抗擊疫情的決心。
但是，一些地區對這種線上開課理解出現偏差，不少地區從2月1號就開始線上授課，而且講的是新學期的內容，加上網上各個平臺免費的新學期內容，引起不少學生和家長的反感。
延時開學應該是在原有的時間點不能正常開學的情況下，才叫延時開學。現在不少地區做成了沒到原定的開學時間就開始在線上講解新學期的內容，在沒有教材的情況下授課，還有部分學生的寒假作業沒有完成，每天排的滿滿的，每天還有作業，這無形中等於增加了學生寒假的負擔。好在教育部已經規範原定開學時間前不得在網上講解新學期的內容。
所以說，武漢當地2月10日線上開課做的對，但是其它地區不要盲目模仿，更不要斷章取義。
然規教育說
面對當下疫情的情況無法控制，還沒有控制住，然後在教學正常的開學時間已經臨近，但面對這種情況下是無法讓學生進入校園按照往常的教學秩序的，所以必須得做出調整改變教學策略，讓學生能夠在這種情況下既能保護自己，也能進入一種學習的狀態。，所以採取一些線上教學的方式也是可以理解的。
線上教學是能夠讓學生在家用電腦或手機進行一些網絡的授課，然後教師也能在家，根據學生的情況備課以及用視頻的形式給學生錄製視頻課或直播課等等形式給學生。，採用一些互聯網的形式，高效的教給學生下學期將要學習的新知識和方法。
雖然說這樣可能對於對於學生和老師來說都是一種考驗，因為對於沒有線上教學經驗的老師來說，對於軟件操作以及授課效果的把控，備課的方式的改變都將進行一些調整啊，如果按照傳統的授課模式線上教學，必定是在教學效果上無法控制的，而對於學生來說，他們習慣了在教室中與老師面對面的互動與同學面對面的溝通，那麼在線上教學時，如果無法適應這種階段，那麼都將對自己的學習成績和學習效果受到很大的影響。
所以採取線上教學是目前來說，對於學生和老師可能說在保護自我健康上的一種策略，也能夠讓學生在家不耽誤學習的進度，因為畢竟有一些學習在教學時間上，如果進一步的壓縮，那麼將會受到學習進度的一些影響，而這樣的方式在學生的學習上，如果老師能夠充分的利用好互聯網以及學生的互動網上學習，都能夠在這個過程中充分把握好，那麼既能夠起到保證學生的學習進度，也能夠讓學生能夠在家自我隔離，保護健康的一種安全的方式來學習。
思維數學小課堂
武漢市教育局根據疫情，要求各校在線教學，這種辦法很好。武漢是疫情重災區，要完全撲滅冠狀病毒肺炎，尚須時日。孩子學業不可耽誤，現在沒有電腦的極少，即使沒有，買臺電腦也花不了多少錢。家長也隔離在家，也好監督學生的學習，也可輔導佈置的作業。非常時期，釆取非常的辦法，切實可行，很好！
漢闕故人
武漢情況比較特殊，原定開學是2月10日，從目前的情況來看，那時是不能開學的，所以，2月10日開始上網課是符合實情的，也是國家教育部要求的，但是有好多地方都在跟風，像我們這裡原定開學是在2月23日，就沒有必要現在上網課，為什麼好多家長和老師在群裡發消息讓孩子們上網課呢？真不知道這些人是怎麼想的
鑿空空空
那些病毒真的很輕
那些病毒有點嬌氣
不怕冷言冷語
怕酸、怕熱、怕眾志成城
你老實地宅在家裡
它就不會有夢
有些卻很浪漫，緊跟著你的腳步
在你的肺，撓出你的咳
喜歡逗高你的體溫與呻吟
喜歡在人多的地方，捂著你的笑
喜歡看籠裡的焦慮與驚恐，就像曾經的你我
有些卻很隨意，像你我
無論在鄉間還是在城裡，依舊不言不語
冬天來了，春天不遠
萬事小心，就不會摔跤
陽光，對每一個人都是公平
2020.02.05
陸映文
對武漢市教育局的這個意見，我覺得還是應該結合實際，實事求是，有條件網上授課、網上學習的可以適當開展，但是每天學習的時間不宜過長。對於沒有條件開展網上學習的不宜盲目要求，切忌搞形式主義。
武漢當前最重要的還是防止疫情進一步擴散，尤其不能在青少年學生中擴散。
