本網訊（通訊員 帥娟 曾令康）1月26日，國務院正式通知一出，不少懵懂孩子“喜上眉梢”——又能多玩幾天！這可苦了不少家長，“新冠”疫情防控“火燒眉毛”，很多人需要奔赴抗戰一線，還得兼管“後方陣地”，如何是好？
群眾的智慧是無窮的。在教育部“停課不停學”精神指示下，漢壽縣東正街小學六（5）班使出“三連招”，收到意想不到的成效。
第一招——“親子答題”
戰勝“新冠”病毒，口罩防護很重要，但更重要的是疫情防控知識宣傳普及。漢壽縣東正街小學六（5）班班主任祝世美利用網絡分享“疫情防控知識試卷”，引導家長、學生在家共同作答，並要求孩子監督父母給親朋好友打電話、發疫情防控宣傳視頻。“上陣父（母）子兵”，一家人就算足不出戶亦是其樂融融。
第二招——“動手作文”
在不給學生布置額外作業前提下，不限主題、文體，鼓勵小學生用文字記錄真情實感，父母家庭輔助，教師網絡點撥。一篇篇“可愛”短文應運而生。雖然文筆“稚嫩”，卻“真情”流露。有“吃瓜群眾”感慨：真沒想到，小學生還能寫出這樣文字！有的家長說：“我手寫我心，有了真情實感，人人都可是‘小作家’！教孩子寫作文，第一位的就是激發孩子內心真情實感。這次全民抗擊‘新冠’疫情，正是引導孩子發掘內心真情實感的難得機會！”
小朋友珍貴的作文“手稿”
第三招——“漫畫分享”
人對圖像的敏感程度遠比文字要高，小學生更是如此。漢壽本土漫畫家徐鐵軍加班加點，創作了多幅抗擊“新冠”疫情漫畫。該班因地制宜，引導小學生“看漫畫、說漫畫”，通過分享漫畫向父母和親朋好友宣傳“新冠”疫情防控知識。
據悉，該縣積極貫徹落實習近平總書記“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”的精神指示，廣泛動員社會力量參與疫情防控。漢壽縣教育部門還組織各中小學建立了群防群控網上和微信工作站，建立學生健康臺賬，把防控知識宣傳和防控工作要求落實到各個學校和班級。
閱讀更多 教育影像志 的文章
