龜龜速度
感謝悟空小秘約題。
弄反了，且弄晚了，才出此問題。
沒辦法就打，還迫他，他不會自去學的。
沒生孩子的應以為戒了。
小童時戀家長時期，千萬別與愚人這樣導向孩子了。即，聽話按指示辦，獎以錢及任意玩了，懲時囚困起來不許動。
而應反過來訓，待他好就同他一起學習，懲他時任他隨便自己任意玩，導向他好可學點東西，壞就不理他了，從而樹立起學習是最好的事項，受懲才無人理採獨自玩的意識建構起來。
別再：玩與花錢是好事，受罰才去學習的，這樣訓孩子了。已訓成這樣，沒辦法，只有用打迫他學了。
味哎兒
沒有網絡電子設備這反而是一件好事，想象一下我小時候就是在農村長大。直到快上初中了家裡才有了彩電。
那時候閒下來會自己搗鼓很多東西，比如做幾個木頭的陀螺，拆了小風扇自己用泡沫做船。自己做風箏。
我覺得你可以利用這段時間，多培養的自然與動手技能的學習。不一定語數外才叫學習。勞動跟自然科學可能進入社會更重要。
四個字言傳身教
網具全球娛樂資訊
怎麼讓孩子愛上學習
在小學階段是最基礎，最關鍵的學習階段，在這個時候就要培養孩子從小愛學習的習慣了。
首先作為父母親的我們要給孩子做榜樣，當孩子放學回家該寫作業的時候，我們要給孩子創造一個良好的學習環境，不要以為學習只是孩子的事情與我無關，這是大錯特錯的。家庭的學習氛圍直接影響孩子的學習慾望。要學著和孩子共同學習，成為孩子的好夥伴。
還要努力成為孩子的朋友，要讓孩子對你沒有戒備之心，心裡有什麼話會給你說，學習生活中遇到困難會給你說，在他的心裡父母就是他的朋友，能夠給他解決困難，良好的子女關係，有利於與孩子無障礙的溝通交流，父母能夠及時瞭解孩子的不足之處，及時給予彌補，積沙成塔，集腋成裘，知識在孩子的大腦中不斷積累，成績怎能不提升呢？
與孩子溝通的技巧
1.父母必須根據自己孩子的特點，創造自己的溝通方式。2.要學會傾聽。3.要創造機會交談。4.討論相互間的差異。5.避免過度反應。
父母要努力成為孩子願意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如：你的孩子告訴你，晚上他和夥伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現的很吃驚且激動，或對事情的結果根本不感興趣，孩子以後就不會再對你說什麼了。 父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續與父母直接交流的積極性。
大家怎麼看呢？
平淡的幸福2120
首疫情的影響，為了響應政府的號召，都是呆在家裡，農村更加的封村封路措施。但是農村孩子上學延遲期間，怎麼讓孩子繼續學習方法呢？農村沒有網絡沒有流量，那家長的教育和引導孩子更加的重要啦。首先家長要時刻不忘的陪在孩子身邊，一心一意的支持他們，管教孩子們。不要讓孩子老想著出去玩耍，在家裡面應該不忘初心，好好學習天天向上。可以用點什麼的方式鼓勵他們，獎勵他們的獎品，這樣她們一定會有動力，好好學習的了。
海哥影視作品欣賞
我就是農村的面對這次疫情學校推遲了開學時間讓孩子在家自我學習，我有兩個孩子一男一女，都在上幼兒園，超長的假期對於孩子和家長都是第一次，怎樣安排日常的生活和孩子學習翫耍的事情呢，呵呵，第一必須保證不給國家和社會添亂盡一份自己微博的力量，告訴孩子這次疫情很嚴重都已經影響了你們學校的開學時間和爸爸媽媽的工作了，讓孩子有自我的保護意識和健康衛生的生活習慣，第二反意識的問孩子我們需要怎樣才能戰勝這次病情呢？需要我們學習知識的力量和健康的身體，引導孩子需學習和鍛鍊才會更好，第三利用家裡的學習手冊和圖書給孩子講解一下他她感性趣的故事來應用引導孩子的學習樂趣，第四帶領孩子去接觸大自然的美好事物，出門必須防護好自己，帶孩子去人很少的地方，我們這的麥田和鄉野小路還有很多小樹林幾乎都現在都沒有人，可以帶孩子去麥田放風箏，在小路跑跑步，在小樹林捉迷藏，通過這些活動給孩子講解一下自己的童年和村裡的歷史變化來抒發一下孩子。下面的圖片是我的兩個孩子，大家看看是雙胞胎嗎？
平心11
這個其實並不難解釋，因為現在是高峰期，也就是說年前春運人口流動接觸的潛伏期尾聲，一些傳染者和接觸者感染者潛伏期基本上已經達到了最大值，所以集中增加人數其實也很正常，而且許多疑似病例出去就診很難說沒有意外感染的，而且這些疑似病例很有可能是潛伏期結束完全轉變成為了確診者。
疑似病例的減少，說明了隔離有了效果，減少外出接觸的效果明顯，而疑似病例的減少說明了防控效果顯著，而確診病例的增加說明了先前的潛伏期基本上已經病發，等到這批潛伏期爆發結束後，基本上就是防控的轉折點，疑似病例的減少說明效果好轉，確診病例的增加說明了潛伏期爆發高峰期到來，高峰期一過疑似病例減少，後續的確診病例也會陸續減少。
現在的防疫戰已經到了最關鍵的時期，控制好疑似病例就是成功一半，現在治癒率高過了死亡人數，已經說明了防治效果開始顯現，雖然說現在增加的人數在增加，但是並不代表說疫情惡化，只能說潛伏期的爆發到來而已，而後面的人數感染者已經在減少，疑似病例減少說明了感染者也在減少，疫情正在往好的方面發展。
確診者人數在增加，說明前面積壓的感染者在釋放的過程，疑似病例的減少說明了後面的防治起到了效果，先前感染的人數比較多，而且一些潛伏期沒有爆發，直到這幾天才大量爆發出來，所以確診者在短時間增加是正常的，這並不是說疫情惡化，只能說情況在預料之中，所以不要過於驚慌，理性的看待這個情況，相信國家相信政府相信黨會帶領我們戰勝這次困難的。
海大大作戰
想讓孩子對學習產生興趣和有網沒網其實沒什麼關係，用網絡學習只是一種學習方法。沒有網絡的情況下首先排除了網上學習的可能性，但網上課程講的也是課本上的內容，所以有沒有課本才是最重要的。
建議把上學期學習的內容複習鞏固好，然後再找下學期的課本給孩子預習，也可以先買好下學期的輔導資料幫助孩子學習。實在沒下學期的資料（現在是特殊時期，買書本不方便），就只複習以前學過的內容也是很好的選擇，基礎打得牢，以後學習起來才更順暢。
有空限可以讓孩子多看看家裡存放的課外書，看看益智類的電視節目也行，對提高作文寫作水平都很有幫助的。
魏什麼
首先在疫情期間,有做不聚會,不探親,不聚集,勤通風，勤洗手，出門戴口罩,加強身體鍛鍊,可有效減輕，感染可能性,在沒網沒流量的鄉下怎樣讓孩子有興趣的學習？你得明確孩子讀的是多少年級,好對號入座,可以運用故事哲理激發孩子的學習興趣,這樣不僅可以更好提高學習效率,也可對孩子起到教育作用。在吃零食的時候和孩子玩玩遊戲,對數學的提升有很大的作用。不傳謠，不信謠！穩住，我們能贏！眾志成城挽臂同行，勠力同心共克時艱！
檸雪
防疫期間在沒有網絡的鄉下，怎樣讓孩子更有興趣的學習呢？考慮到鄉下孩子沒有網絡，所以安排了中國教育電視臺播放相關的教育節目課程內容包括部編教材的一致，1至年12年級的所有學科內容，所以你可以，打開電視，找到中國教育電視臺，電視臺上有很多教育類節目，是可以讓孩子學習的。你也可以分析期末試卷查缺補漏，買一些有針對性資料給孩子做，進行有針對性的複習。你還可安排孩子做一些家務，當下的時間你也可以和孩子一起遊戲，加強溝通增強親子間的感情，這些都是很有益的事兒。
尖子生是怎樣煉成的
培養孩子學習興趣不是空談，興趣有根，萬事有因。學習要有動力源，才能有興趣。疫情防控之下是家長教育孩子成人成才的寶貴機會。給孩子進行一場實況直播的家國情懷教育，學習興趣自然而至。畢竟“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
首先，結合當前疫情“實況直播”對孩子進行正確的人生觀和價值觀教育乃絕佳時機。機不可失失不再來。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。在疫情面前，學習醫生恪盡職守的敬業精神，感悟鍾南山院士、李蘭娟院士等一批國寶級的專家的擔當。我們最可愛的人的吶喊聲“若有戰，召必至”“我們責無旁貸，隨時聽候調遣”，這錚錚誓言對孩子是難得的，學生置身其中的，有人物，有事件，有背景，可觸動真情實感的愛國主義教育直播畫面。有詩云: 會當凌絕頂，一覽眾山小。有了正確的人生觀，價值觀以後，孩子學業之事，何須家長操心掛肚？
家長們如果錯過這樣的人生也許只有一次的培養孩子“長大”的機會，好不誇張，要比失去一筆大生意可惜得多。我們要可以利用這些素材，對孩子進行愛國主義教育和責任擔當教育，讓孩子反思自己作為一名學生，一名社會公民，是如何擔當自己的責任的，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。縱觀古今，從小懷有愛國情懷者，都是自我長成的人傑，領袖，偉人。
其次，對孩子進行愛國主義情懷和兼濟天下之精神教育。共同感受國人在疫情面前的大愛：團結、互助、進取，一方有難，八方來援。玻璃大王捐出億元鉅款，也有盡綿薄之力之人，有清潔工拿出1000元捐款的，但是大家都在用自己力所能及的行動表達對國家的支持和愛。用這些事例，培養孩子從小樹立齊家治國，兼濟天下、助人為樂的精神。
最後，面對疫情幫助孩子樹立正確的理想和信念
和孩子探討中國速度，雷神山醫院、火神山醫院的建成速度，讓孩子感受祖國的強大與振奮的民族精神，體會作為一名中國人的自豪與驕傲，從而堅定孩子為國家、為民族而發奮讀書的理想和信念，鼓勵孩子成長為擔當民族復興大任的時代新人。
家長朋友們，自古以來就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人。這就是中國的脊樑。我們要與孩子探討這些閃耀的故事，這些了不起的英雄，這些永不磨滅的中國精神。
我們堅信，萬夫合力江河會回頭，萬眾一心高山也低頭。沒有過不去冬天，我們也終將戰勝疫情！
我們更堅信，沒有任何一個具有憂國憂民，愛國擔當的少年會不知發奮讀書的！
家長朋友，我們共同加油！
