如何讓這個假期過得有意義,家長跟孩子一起做

珍惜每個和孩子在一起的機會,你會發現孩子有的時候是我們的老師,促進我們成長。

雖然近日的疫情讓這個春節假期蒙上了一層陰影,但這個假期難得的是,父母可以和孩子在家裡共同度過,接下來分享幾個活動,讓我們的假期更有意義。


01

和孩子做一頓飯


如何讓這個假期過得有意義,家長跟孩子一起做

和孩子一起做飯是最好的親子游戲。

而冬日裡,一頓熱氣騰騰的飯,是最真實的人間煙火氣。

對大人來說做飯是一項任務,但是對孩子們來說卻是一種玩耍。讓孩子來當爸爸媽媽的小助手,鍛鍊動手能力,這頓飯也會吃得更香!

其實,孩子從2、3歲起就有了很強的模仿慾望,對大人做的家務事表現出很大的興趣,所以這時讓孩子試著走進廚房是很好的時機。

如何讓孩子從廚房小白到能夠獨立掌勺呢?別急,小編為大家準備倆孩子廚房入門三部曲,一起來了解一下。

第一步:家長可以教孩子怎樣使用燃氣灶、電飯煲、微波爐、菜刀等廚房器具,告訴他們該怎樣防範這些用具使用時會出現的危險。

第二步,可以讓孩子學習買菜、洗菜、切菜這些前期的準備工作,家長做菜時讓孩子在旁邊看著,做菜時先放哪個佐料、加多少水,煮多長時間……看幾次之後,孩子對做菜的基本程序有了直觀的瞭解。

此外,飯前請孩子學會整理餐桌,飯後收拾餐具、洗碗,告訴孩子做菜不是僅僅把菜做好即可,它有一個完整的過程。

家長千萬不要嫌孩子在廚房是個累贅哦,相信只要給他們機會,慢慢的,孩子就會成為你在廚房的得力助手。

最後,家長就可以讓孩子掌勺啦!家長前期可以在旁邊看著,適時給予指導(不要全程指導,這樣不會讓孩子感覺到這是他的成果),孩子做完菜之後要給予鼓勵,告訴他還有很大進步空間,讓他們在這個過程中積累自信和經驗。慢慢的,孩子就可以獨當一面了。在廚房裡,孩子洗、切、炒、煮、拌、烤,自己動手,體驗勞動的快樂,培養對材料的支配能力、生活中解決問題的能力、成就感和自信心,更培養一種樂觀的生活態度。

一家人一起做一頓飯,愛就在一粥一飯中蔓延開來。


02

和孩子一起制定家庭計劃


如何讓這個假期過得有意義,家長跟孩子一起做

建議制定的是家庭計劃,而不只是孩子的學習計劃哦。今年的春節假期非常特殊,父母和孩子難得有這麼長時間一起度過,也是增進親子關係以及家庭氛圍一個很好的時機。

所以不妨和孩子來一次新年暢想,共同制定一個家庭計劃吧。

父母和孩子可以頭腦風暴,想想今年家裡有哪些大事件,比如父母的結婚紀念日,家裡有了新成員,孩子的夏令營或者即將參加考級比賽;列出今年全家一起行動的計劃,比如提前計劃一次家庭旅行,一起去10家博物館,一起看10場電影,等等。

每一項大事件或家庭計劃,家庭成員都可以共同討論,確定慶祝方式或者思考計劃試試方案。相信在這樣的交流碰撞中,可以產生很多美好的憧憬和念想。

在融洽的氛圍中,父母也可以孩子各自闡述自己的年度小目標。家庭成員可以依次發言,比如媽媽要學一門新樂器,爸爸要讀10本書等等。

父母和孩子互相說出自己的目標計劃,而不只是盯著要孩子說自己的學習目標,相信這個假期家裡的氣氛會不一樣哦。


03

和孩子一起做家務

如何讓這個假期過得有意義,家長跟孩子一起做

心理學研究結果:愛做家務的孩子未來更有前途。

先不管這個“打雞血”的研究,培養孩子“好好生活“的能力終將成為ta的核心競爭力。

所以,這個假期,家務勞動也請家長與孩子一起參與。

說到底,生活是孩子最好的老師。參與家務勞動是體驗生活的重要部分。每天起床請孩子疊好自己的被子,整理書架,打掃自己的房間,這些雖然簡單,但是讓孩子做與不讓孩子做之間的差別是非常大的。

家務勞動是讓孩子履行家庭義務的重要途徑,也是家長進行教育很好的契機。

很多時候家長只是在籠統地要求孩子去做家務,並沒有手把手地教他們如何去做。

就以疊衣服為例子,家長要和孩子一起做,邊做邊告訴孩子疊衣服的具體步驟都有哪些、如何疊會更整齊、疊好以後放在哪裡,這樣不僅能孩子增長新的技能,也能讓孩子對生活中習以為常的家務有更多瞭解,理解父母的辛苦。


04

選一本書和孩子一起共讀


如何讓這個假期過得有意義,家長跟孩子一起做

現在很多家長都意識到了閱讀,尤其是親子共讀的重要性,但是往往又把閱讀看成一件很嚴肅、負擔很重、需要大家正襟危坐、付出很多時間和精力的一件事,這樣的情緒往往會傳染給孩子,讓孩子覺得閱讀是一個負擔,是一件不快樂的事情。

對於年齡小的孩子,如何給孩子選書?

建議可以選三本書,一本孩子想要讀的書:有的書是孩子想要反覆閱讀的,尊重孩子的興趣;一本家長想要介紹給孩子閱讀的書:擴大孩子的閱讀範圍;一本家長和孩子共同決定要讀的書。

關於閱讀效果,如果家長能夠用一些遊戲的互動方式來陪伴孩子閱讀,往往會達到事半功倍的效果。比如你問我答。

根據書中要點或者有趣的知識點,家長和孩子扮演書中角色,交換提問,並設計一些獎勵。

一起動手將著作中的某個小實驗、某個工具或者某樣食品,製作出來。比如,製作一個南瓜燈,用橘子做一個小人……

還可以送給孩子一個畫本和一套彩筆,讓他在讀完故事之後,選擇他喜歡的故事,將書中的經典場景畫出來。


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