追夢的雨滴
在眾多被邀請的問答中，看到這一個問題，我內心最深處的傷疤又一次被撒鹽了……
我就是那個早起晚睡，跟時間死磕卻依然成績不見提升的那個過往高三生[流淚]
已至而立，最不堪回首的就是高中生活，每天只是機械性做題，求佛拜仙式耗時間，總感覺只要時間耗上了就能稍微心安，完全得不到學習要領。
記憶最深的一件事兒是有一次晚自習英語測驗，只因最後遲了一下交卷，被英語老師無情拒絕考卷[泣不成聲]
這事兒也成為傷害最大的一件事兒，以至於十多年過去了，晚上睡夢中經常會夢到考試答不完題，交不上卷兒
將最不想回顧的往事公之於眾，希望自己坦然接受過去，昂首奮勇向前！
醫學下水道維修工
看到這個問題我就想起我的一位高中同學，她也是每天早起晚睡、勤奮學習，並且還經常跑老師辦公室去問題，反正給我們感覺就是特別刻苦，但一到考試的時候，她的成績總是不太理想，當時讓我們也非常詫異，俗話不是說付出應該與回報成正比嗎，那麼她那麼努力為什麼回報這麼低？後面我通過與她交流也找到一些原因。
那是她有一次向我問題，我非常認真的給他講解，當時她也說她弄明白了這個問題，但結果後面一道相似的問題，她又跑來問我，當時我還有一點懵，我說這兩道題不是一個類型的嗎，為什麼不會做呢？說到這兒她才反應過來，最後又自己慢慢下去琢磨。
所以說她雖然非常認真的學習，但實際可能根本沒有學到多少知識，以及她做題根本就沒有學會總結經驗，不知道對問題進行分類，導致一個問題即便做了很多次也沒有效果。因此我們在學習的時候，也不能盲目的去學習，還是應該掌握一些方法，例如總結經驗、對問題進行分類等等，到最後你就會發現事半功倍了。你認為呢？
我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關注哦！詩經夭夭，期待與您一同探討教育問題。
詩經夭夭
我雖然也沒教過高三，但身邊就偶有很多這樣的孩子，勤奮學習，成績卻依然很差。
學生小新，是個特別文靜漂亮的女孩子，每天都很刻苦，家人也很負責，每天的作業都是乾乾淨淨，連錯題補的也是整整齊齊。才小學六年級，每天早上6點就起來背書了，但就算如此，成績也就中上等，前20名也進不去的。
孩子基礎知識掌握的也不錯，但對於一些稍靈活的題，基本都不會。或者是今天會，明天就不會了；要不是隨便換一種問法又不會了。
我在小學，身邊就有很多這樣的孩子。他們遵守紀律，認真聽講，也按時完成作業。所有老師佈置的任務都是保質保量的完成。但成績，總是不那麼理想。
只能說，這些沒有學習的天賦吧。
對這樣的孩子，作為老師，我是欣賞的。
第一：至少努力奮鬥過了，長大以後不後悔。
像高三的孩子，如果因為貪玩不學最後考不上理想的大學，無論是家人還是自己恐怕都不會原諒自己吧 。但是如果是孩子努力了，最後沒考好，大家是否內心都不會那麼難過？
至少以後不會那麼後悔吧。
第二：刻苦和努力本身就是一種極其優秀的品質。
作為人，不論從事什麼職業，刻苦和努力都是必備的品質，也還是最基本的素養。
這樣的孩子現在學習是不太好，但不耽誤以後做一名優秀的員工，有一番不錯的事業。
長遠來看，孩子並非沒有出息，可能以後的事業會更好。
第三：學習盡力而為就好，不可太為難孩子。
有的家長從來不看自己孩子自身條件，一味要求孩子必須到達前幾名，這是極不科學的。
每個孩子天賦都不同，所以學習效果也是天差地別，作為家長，一定要肯定孩子自身的努力，只要孩子盡力就好，不可太為難孩子，給孩子施加太大壓力。
靜待花開，牽一隻蝸牛去散步。對於每個孩子，家長更應如此。孩子學習再不好，也是自己的寶貝，好好愛吧，相對於學習，身體永遠是最重要的。
孩子盡力就好，其它的就交給老天爺吧！
人生如夢LLH
看到這個問題我就想起了與問題完全相反的例子。我有個遠房親戚家的小孩，高中時天天在學校看漫畫，打籃球，各種玩。除了上課之外你幾乎看不到他搞學習。放假的時候，不是和同學一起去網吧開黑就是自己在家打遊戲。
就是這樣的一個學生，考試從來沒出過年級前十，參加數學，物理，化學等競賽考試總是能得到省考一等獎或者國家級二三等獎。高考考了630多分(湖北省)，去了上海同濟大學，他現在已經獲得了他們學校的保送研究生的名額了。
他的父母都覺得他沒有努力學習過。有許多人問他的父親是如何把他的兒子教導得這麼優秀。他的父親總是說：“我從來沒管過他，平時最多和他說一句，好好學習。但是，我也沒看見他好好學習，天天打遊戲。他的成績這麼好，也許和他掌握學習的方法技巧有關。我覺得學習這個事就是一個與技巧相關的事情，掌握了技巧才能學得好，考出好成績。”
是啊，掌握學習方法和技巧，說起來容易但是做起來難啊！
那些刻苦學習但是成績又不理想的學生往往都是沒有掌握學習方法的，也就是說他們在碰到不會做的題目時，他們可能會去問老師或者同學怎麼做，可是講完之後，下次遇到類似的問題，他們還是不會做。
他們不會做的原因有很多種，可能是沒有學會老師的解題思路，又或者是某個知識點的欠缺等等。
正所謂授之以魚不如授之以漁。當我們碰到不會做的題目時我們關注的重點不僅僅是這道題的答案，解題過程等等。而是要思考這個問題運用的是哪些知識點，要用什麼辦法入手解決它。學習老師或者優秀同學的解題思路，慢慢的培養自己的解題思路。
我認為只有真正的掌握了學習方法之後，再加上刻苦的學習，學習成績才能有所提高。你覺得呢？
飛機維修新人
所以說學習好真的有天份的，我兒子高三，正在備戰高考，每天早出晚歸。晚上8:30到家，9:00開始學習到半夜11點再睡覺，週六學校也上課，週日補三科各2個小時，晚上還要回學校上晚自習。可成績一直不理想。
小磊166970605
兵人七
有的同學很勤奮，但成績就是很一般，但有的同學玩著學，成績卻很好，大多數人就會總結為後者聰明前者笨。
從表現看的確是這樣，但其實原因也不是這麼簡單。
第一，智商差距。
有時不得不承認，人的智商是有分別的，天才學生雖然不多，但的確有，讓你不得不服。聰明的表現主要在於接受能力強，一教就會，一點就透，記憶力也好，背東西快。有人正相反，那學起來自然就慢，同樣多的學業用時就長，還一直不停，看上去就很用功。
第二，專注力。
好學生一般專注力特別強，下課時玩得興高采烈，比誰都嗨，一學習馬上進入狀態，不走神，學習效率自然高。有的同學則相反，玩的時候想著學業，學的時候想著玩的事情或其他亂七八糟，精力不集中，學習效果就比較差。
第三、學習方法不科學。
這個主要表現在死學，不注意歸納和總結。不管哪一科學習，都有一定的規律，特別是理科，更是這樣。比如數理化，都是前人總結出的定義、定理等規則，用規則去解決問題，所以最重要的就是理解，然後在做題中加深理解和學會運用。如果光刷題，不總結，那就陷入了題海浮不上來，換個新題又不會了，看上去還特別忙。
學習的目的，最重要的不是知識本身，而是學會"學習"，也就是培養學習能力和方法。因為知識是無限的，能力和方法卻是普遍適用的。
小學奧數時光老師
作為重點高中的老師，我見過很多這樣的學生：高三早起晚睡，開夜車學習，非常勤奮，但是成績卻很難提高，有些學生也許高考完了也不知道自己的問題出在哪裡？
其實，這些學生的學習，都是“淺表”學習，具體體現在以下幾個方面：
一、上課一聽就懂，但是並沒有真懂
老師講得我都能聽懂，但是為什麼做題就想不起來？這是很多學生的困惑。在這裡，我想問你真的懂了嗎？
舉個例子：坐車的不記路，開車的記路，這是我們生活中的一個常識。如果你坐車，即便是司機耐心給你講解到哪個路口往哪拐，等到你自己走的時候，你會發現自己往往會出現模糊不清的情況，這個時候你需要問，當你問著走過一遍時，回來的時候基本上就不用問了，如果你多走幾遍，就不需要問任何人了。
老師就是“司機”，你就是“乘客”，只是聽“司機”講解還遠遠不夠，你所謂的懂，其實是順著老師的思路懂了，未必是真正懂了。
對策：不懂就問，一定問懂！學習不能不求甚解，沒聽懂的一定要在當時弄懂。如果在課堂上沒懂，課後一定要問，可以問老師，也可以問同學。總之，要短期內就消化掉未解知識。
二、看書一看就會，但是沒有真會
學習的過程，應該包括：預習——上課——複習——作業。多數學生省略了預習和複習環節，直接保留上課和作業兩部分，在他們看來，預習和複習沒有用，因為他們都會。但是，他們所謂的預習和複習，都如同蜻蜓點水，翻看一下就過去了，無法深入看書，所以也就沒有多大用處了。
在高中，預習和複習特別重要，不好預習和複習的學生，是學不好的。
對策：採用“SQ3R”閱讀法，做好預習工作。SQ3R代表著五個單詞：Survey（瀏覽），Question（提問），Read（閱讀），Recite（複述），Review（複習），也就是說拿著教材，先瀏覽一遍，然後提問自己問題：本課講什麼？解決什麼問題？帶著這個問題進行深入閱讀，通過閱讀找到答案；然後合上書，自己再複述一遍：本課講了哪些問題，是怎樣解決的。如果說不出來，再複習，直到鞏固預習結果，不明白的地方，就是上課重點聽講的地方。
課後看書：深入已經掌握的問題，再次尋找問題；近期所學的整個內容體系是否明確？本節課與已經學過的什麼知識點有聯繫？這個部分的知識學到這裡，接下來應該學習什麼？我自己能不能把要學的內容創造出來？
三、作業做完就完，但是沒有真完
高三的作業非常多，很多學生加班加點就是為了補作業而已，但是作業中暴露的問題，他根本沒有去解決，也不想去解決。
那麼，做作業的目的到底是什麼？只是為了完成而完成嗎？做作業應該是鞏固知識，發現問題然後解決問題才對。
對策：作業寧願完成不了，也要針對作業中暴露的問題去解決，看看這些問題出現的原因，是知識點的原因還是審題能力的原因？找到原因，對症下藥，舉一反三，解決問題。
四、題目拿來就做，但是一做就錯
還有的學生，平時學習就糊里糊塗，考試也是非常糊塗，雖然基礎知識比較紮實，但是做題時卻不去研究題目的特點和做題技巧，導致學不能致用，學習效果大打折扣。
很多學生更不不會審題，在他們看來，所謂的審題就是把題目讀完而已，好一些的學生，還會勾勾畫畫，程度差的學生，試卷上都是空白。
對策：一定要加強審題能力的訓練，對題幹進行“三審”：一審限定詞，二審核心詞，三審求答詞，這些詞都找出了，才能明確答題的方向。比如我讓你找一個“高個子胖胖的戴眼鏡的男生”，你忽略了任何一個條件，答案都會選錯。
五、錯了就歸咎為粗心，但是並非真是粗心
考完試，不是結束，而是開始，這個時候學生應該從考試中發現問題，深究原因，找明方向，然後再去努力。但是，很多學生的考試，卻沒有反思，很多學生的反思，都停留在面上。
明明是知識點掌握不好，他偏偏總結為是自己粗心；明明是審題能力不高，他也總結為自己粗心，殊不知，粗心的問題只是表象，而且基本上無法解決。
對策：再粗心的高中生，也不會把“1+1=2”這樣的問題算錯，粗心的背後是知識點掌握不清或者審題能力不強導致的，也許老師一提醒你就恍然大悟，但是實際上你沒有真正掌握好，所以不要把失分總結為粗心，這沒有多大效果，也沒有什麼意義，要善於使用"SK試卷分析法“，對試卷進行分析，找出哪些是知識性錯誤，哪些是技能型錯誤，知識性錯誤涉及哪些知識？技能型錯誤涉及哪些技能？總結出各項失掉的分數，然後對症下藥，才能真正提高。
總而言之，那些看似很努力但是成績卻不高的學生，其實並不是真正的勤奮或者努力，他們是“假努力”、“偽勤奮”。他們試圖用體力勞動來掩飾自己不願動腦的毛病，所以並不值得同情。真正懂得努力的人，應該是真努力的學生，他們是善於進行“深層次學習”的學生。
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
贏在高三
幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸
當了這麼多年老師，見到這樣的學生多了。每每看著他們愁眉不展，痛苦膽怯的學習，打心底裡心疼。
造成成績不上的原因有多種，我想到有這幾樣。
1.思路不開闊，陷在自己的小思維裡打轉轉，不肯接受新的想法。或者接受不了，想不通別的方法。
辦法：不要只沉浸在課堂內容的學習中，看看雜誌，科技電影，等開闊一下思路多培養各種興趣愛好，多接觸以前自己沒有接觸過的新東西。宜早不宜遲啊，高三的，時間有點緊張！
2.表面在學習，但是沒有學的心裡去，泛泛而談，流於表面，不進行深入的思考。一動腦就犯困，就反感，就排斥。
辦法：腦子是需要磨鍊的，只有磨鍊過，進行思維訓練，才能靈光！越不用學遲鈍，越懶得動腦！
每天晚上5分鐘，挑一個題在腦子裡思考，重頭到尾把思路理清楚，還不夠，把計算過程，書寫過程全在腦子裡過一遍，直到腦子裡有了一副清晰的圖象，就像是考試卷子上寫的那樣，才好。堅持數週，腦子會有明顯的通透感，不信你試試。我就是這樣練的！
3.大概會，漏洞百出，拿不上幾分，還覺得自己挺聰明，不比別人差！思維不連貫，不繫統，愛耍小聰明，不培養學科思維。老按照自己的想法做題，表面上在思考，其實是摸不著這門課的門路瞎思考。
辦法：多總結歸納，總結整理自己的錯誤點，這種同學最需要錯題本！堅持，細緻總歸會有突破。再就是歸納總結這門課的特點，所學的內容，基本知識點，基本方法，不要主觀臆斷的思考，培養學科思維！
4.真的是腦筋不夠用，六門課天天學新東西，招架不過來。很想學好，新東西太多，接受不了，記憶力差，學幾遍都會忘。
辦法：其實真的不是腦筋不夠用，只是大腦沒有開發好，學習壓力限制了想象力！
樹立信心，你可以的。
分重點科，語數外三科集中所有精力學習，保證都在100分以上，上110那是最好。如果前三門能考到300以上，理綜或者文中考上150分，總分450肯定是達二本線了（在我們這裡）。
重複十遍八遍的做自己會做的題，整理思路找學習的感覺！
還有其他的原因，咱們隨後再交流吧！
樂高物理
智商決定可學習的上限，努力+方法決定了你的下限。老師+環境則是催化劑。
智商問題學生辦法決定，不過，在同一所學校的上學的學生智商成正態分佈，智商高的，智商低的都不多。大部分的學生智商都差不多。
一、刷題沒有總結
高三用的方法多為“歸納法”，做完題後，1、要把題目歸一下類別。2、留有一定的時間，看參考答案。錯的，要及時訂正。3、把錯題要及時的複習。一句話，要回歸知識點，而且要及時。
二、定時又定量
自主學習時，每天固定的時間，複習固定的學科。而且留下足夠的反思時間。還要及時尋求老師和同學的幫助。
三、讓優秀成為習慣
看上去像是一句口號，反過來我們就能理解了。好的習慣會讓你變得更優秀。比如，有一個高三孩子，晚自習回到家很累了。就告訴他媽媽說，“今天累了，有幾道數學題我不想做了。”媽媽也很能理解他，就說“那你今天就早早休息吧（實際上也不早了）。”可是等他媽媽把東西收拾好了，卻發現，孩子又在做題了。他媽媽催促他，趕緊休息，你不是太累了嗎？他回答說，再等一會，馬上就解出來了。即使累他還是繼續做題，這就是習慣的力量。
這就是習慣的力量。定時定量做題目，及時反思。讓它們成為你的習慣。
4、努力還沒有成功，這只是暫時的。
我們不會笑話努力，但現在還沒有成功的人。請記住他們只是暫時沒有成功罷了。再加上能不停的調整自己的方向，就有機會問鼎。如果成績不好，再不努力，那肯定一點機會都沒我。
