山水196717784
也許十年後會在XXxX部長簡歷中介紹，某年某月至某年某在XX中學擔任體育教師。
李287275412李澤祥
不要對體育老師有偏見，體育老師也是可以當校長的。校長的主要職能是管理學校，執行上級主管部門的文件精神，調動教職工的工作積極性，促使教育教學邁上新臺階，這與老師所說的專業沒有多大聯繫。
在大學畢業時，我被分配到一所城鄉結合部的九年一貫制學校任教，我們的校長原來就是一位民辦教師，通過民辦教師轉正考試取得了編制，由於工作出色，被提拔為教導主任，然後直接提拔為校長，在校長崗位上幹了12年就退休了。
當初我們也覺得不可思議，一個民辦教師來管理著一群大學畢業的老師，都覺得這是一件很荒唐的事。在後來的教育教學管理，校長的管理能力得到了體現，慢慢的被老師所認可，校長也因為工作出色，管理到位，被教育主管部門評為"優秀教育工作者"，多次受到局領導的表揚。
判斷一位老師適不適合做校長，要從德、能勤、績幾方面綜合考慮老師的能力，尤其是老師的管理能力，不要盲目從專業上加以排斥。
Lance課堂
體育老師當然可以擔任高中校長。校長的職位與專業無關，與能力有關。
我們學校的校長，就是教體育的。我們校長是小師範生畢業，也就是初中畢業時考的師範生，畢業後由於家是農村的，所以分配回自己的家鄉的一所小學當體育老師。一個農村的小學體育老師當時都不敢想未來的生活會是什麼樣。由於他具有吃苦耐勞的優秀品質，在小學工作時，成績突出。特別是一次區級運動會上，需要長跑運動員，局長問誰長跑厲害啊？有人就告訴局長，在農村教體育的某教師有此特長。當時局長就說，時間也來不及了，沒有車啊，這個農村體育教師能來嗎？局長正在著急，第二天，這位農村體育老師就騎著自行車到了，這可把局長樂壞了。終於盼來了參賽者，更讓局長意外的是，這位農村體育老師居然長跑破紀錄了！
局長被這位騎著自行車趕來參加運動會的農村小學體育老師感動了，很快局長就把這位教師調到區裡小學。在區裡小學，這位體育老師繼續教體育，慢慢的，幹得越來越好，最後讓區教育局調到小教股工作，再後來，慢慢的當時的區級教育局的副局長。
在後來的一次領導大調整中，來到我們學校當校長，從此成為我們學校的校長。
我們校長，平時低調，不愛長篇大論發言，也很少開會，對教師實行人文化管理 ，所以也深得教師的信任。
做校長與專業無關，和以下幾方面有關：
第一，校長必須懂教學和管理。
第二，校長必須人品端正，讓人服眾。
第三，校長要營造公平正義的評價機制。
總之，校長如果能聚攏人心，大家能為校長拼命工作，根本不用看校長是什麼專業的，畢竟校長最主要的是會管理，而非上課。
你怎麼看體育老師當校長的事情？寫在下面吧！
中考政治劉老師
以前曾聽說過這樣一件事。
某高中一班級，調皮搗蛋學生群集，屢換班主任均不見效，班級混亂狀況愈演愈烈。學校實在無法，有人開玩笑說不如換個體育老師看看，竟被領導採納，當即讓一身強力壯的男體老師去擔任該班班主任。這位體育老師的第一堂班會課，把全班同學集中到學校操場單槓邊，也不多說，只是讓同學們觀看了他在槓上完成了幾個單臂大回環的表演。此後，該班風氣煥然一新，文化課成績也明顯進步。最後的高考中，竟取得了不俗的成績。
此事之後，體育老師在該校得普遍尊重。這也告訴我們，別把體育老師不當老師。你的提問對體育老師是懷有歧視，以後為人要寬厚一點。
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我過去讀書的中學，當時管理不好，教學也不好，是一個爛攤子。後來換了一個校長，是縣政府辦公室的副主任。他來時，大家都不看好他，很多人給他使了很多壞，看他的笑話，可他不氣不惱。喜歡看書和學習，沒兩年學校就發生根本變化，後來大家都服他。
這樣看來外行管理內行不行，但也有例外。只要他肯鑽研，任何人都可以當校長。
旋風教育
我們高中，以前是個什麼情況呢，我一個學長，全國高考第2名，我們那一屆高考，人數不到200，考上重點大學的，大約140～150，還有十幾個一般大學到大專，剩下的是沒有考上大學的。後面聽說我讀高中的時候的體育老師當校長了。前年高考，成績最好的上了華中科技大學。我們班當年55個人，去華科（華中理工大學）有8個啊。雖然說，不一定是體育老師的錯。但肯定有他的一部分作用在裡面。
飄零97752576
我們這高中校長原來是安監局局長。你認為合適嗎？
雖然剛開始大家也在質疑，但這兩年過去了，學校發展的還不錯，看來誰都可以當高中校長。體育老師當然也合適了。
現在每個學校都有一套完整的系統的科學的管理體系，尤其是高中。不管誰當校長，只要按照這套制度來管理，對待下屬更公正公平一些，學校都至於往後倒退。
校長雖然不懂教學。但每個學校都有具體的抓教學的副校長，教導主任，教研室主任，這些都是專業的，至少都具有豐富的一線教學工作經驗；每個學校也有抓後勤管理的副校長、後勤主任、學生處主任等，這些基本都具有豐富的工作經驗。校長只需要把握大方向，具體事情下屬都會安排，也有很多人去執行。所以一個不懂教學的校長也是可以管理好學校的。
當校長真的可以不懂教學。
以前我們學校的校長，從來就沒聽過老師一節課，任何聽課教研都不參加。但他每學期都會讓管理教學的以及後勤的兩位副校長給他詳細會彙報自己的工作計劃和安排。如果他認為不合理的也會提意見，所以平時的具體工作都有兩位副校長安排和管理。但這位校長很大方，對老師們也很公正公平，教學獎設很高，而且只看成績，其它亂七八糟都不看，給老師榮譽也是如此。對老師們也很好，請個假了，偶爾遲到了，從不為難老師們。所以老師們對這個校長還是很敬重的。
當校長個人認為專業素養並不是最重要的，以下幾個方面更重要：
第一：對待下屬一視同仁，公正公平。
第二：管理人性化，不苛刻。
第三：任何考評公開公平，不暗箱操作。
第四：善於聽取大家意見，並積極改進。
第五：對下屬大方，捨得發獎金。
實際一般老師換任何人當校長和自己關係都不大，不管誰當校長，自己反正都得教書。所以校長只要能做到以上幾點個人認為就是個好校長，至少照顧了大多數人的利益。
不管是體育老師還是專業老師還是外行人當校長，實際都是可以的。專業的也不一定比非專業的當的更好，非專業的也不一定比專業的當的差，畢竟這不是比賽教課。
校長主要靠管理，靠人格魅力，靠心胸格局，靠一顆為人民服務的心。不懂教學沒關係，不會評課更沒關係，只要心繫學生，心繫教育，樂於奉獻，大公無私，個人認為，都能做一名好校長。
歡迎大家探討。
人生如夢LLH
體育老師擔任校長沒有任何矛盾，Doctor Wei也是學體育出身的，現在不照樣是北大的教授，育兒教育理論更是得到了很多人的認可。
高中的校長最通俗的任職條件是什麼？暫且不說那些大道理，最核心的一點要求就是治校能力，具體來說就是學校的行政管理，教育教學管理，政策落實管理，學生安全與應急管理，師資隊伍培養與建設管理等。那麼這些能力，體育老師就做不到嗎？如果體育老師做不到，哪個學科的老師可以呢？語數英還是政史地？抑或是物理或化學老師？很顯然，校長所具備的這種管理能力是不可以按照學科教師身份來打標籤。一切都要以候選人所具備的實際能力來作為唯一考量。
如果這名體育老師精通學校管理，而且一直在學校管理崗位上鍛鍊，我認為他比其他的學科老師更有有條件的當校長，中國的校園往往存在學而優則仕的現象，這就在無形之中把一些優秀的一線教師給荒廢了，大量的行政管理工作耽誤了教學，讓學生們享受不到優質師資，而體育老師就不一樣，他們可以把工作交給年輕教師去幹，自己全力以赴的把全部精力放在學校管理上，學校的整體管理績效將會大大提高。
所以，我認為不能夠隨意的給體育老師打標籤，而是應該本著把最合適的人放到最合適的崗位上去的原則，如果該體育老師具備這個能力和條件，為什麼不可以做高中校長呢？！
我是美蛙英語老師，歡迎在下方留言討論，和我們分享你的觀點！
美蛙英語
擔任高中校長與所學專業的關係不是很大，關鍵看其人有沒有當好高中校長的各種能力。
當好高中校長至少應該具備以下能力：
科學決策的能力：作為校長，必須能夠深人實際調查研究，善於吸納各方意見，進行科學決策，正確制定學校管理和發展，並採取可行措施保證目標得以實現。
把握全局的能力：作為一校之長，要胸懷整個學校全局，要有遠見卓識，要使學校各方面平衡協調：既重教學、又要抓管理；既重教務、又不能輕視總務；既重應試、又要抓素質；既要重高三、又不能輕視高一、高二；既要看眼前、也要重視長遠；既要重視骨幹教師、也不能忽視一般教師。
知人善任的能力：作為校長，不僅要知人，而且還應善於用人。在用人問題上應該杜絕任人唯親、論資排輩、偏信讒言等，應該任人唯賢、注重德才兼備、要因事設人、量才任職、揚長避短等。
開拓創新的能力： 作為校長必須打破常規，跳出思維定式，創新教育理念，創新管理體制，創新辦學模式，創新教育技術，全面實施不同層次的創新教育，發展人的創新能力。
建立和諧人際關係的能力： 對學校而言，和諧的人際關係能使教職工心情舒暢，積極開展工作，提高工作效率。作為一校之長應該通過處事公平、待人公心、建立有效的激勵機制和引導教職工互相尊重、互相理解、互相幫助、積極合作等方式建立和諧的人際關係。
此外，校長還應具備引導教師專業發展的能力和指導指導課堂教學的能力等
由此可見，要當好高中校長與所學專業關係不大，但卻要求具備諸多能力。但在現實中，有的人不具備這些能力卻通過各種“關係”當上了高中校長，要麼在工作中逐漸培養了這些能力，要麼善用其下屬如副校長或其他中層幹部彌補了自己能力不足而使學校得以良好運行和發展。否則，一些靠“關係”上位的不學無術的“草包校長”只會把學校推向衰落。
體育老師高中校長並不奇怪，教育局派來的嗎？
實際上現在高中的校長還真的多數是生物，政治，歷史，體育等副科的人當。體育的還真不少，我就遇到兩個。體育老師當校長，自然重視體育，每學期要搞兩次體育運動會，兩次會操比賽。教工舉行籃球，乒乓球拔河等比賽。
學生的課間操每個教職員工必須參加，並有專人負責簽到。大冬天把老師凍得瑟瑟發抖。
現在學校每週有例會，（體育）校長前面一坐也能來幾句:“大家一定要有緊迫感，我們現在是聘任制，末位淘汰。什麼叫末位淘汰呢？我舉個簡單的例子，你在百米賽跑時倒第一，你就被淘汰了。你被淘汰了，飯碗就沒了。明白沒？散會！”
至於平時聽公開課呢，也就掙個眼閉個眼，一會就出去了。
這樣的校長你說合適不合適？
