學習使我快樂qwer
可能也是因為我比較懶，所以我女兒從小就是自立能力比較強的，兩歲的時候自己可以起床穿衣服，刷牙洗臉，收拾自己的玩具，自己吃飯。有些可能做的達不到我們的要求，但不要緊的，我們先肯定和表揚她的行為，再幫她補救一下就好了。這樣對小寶寶上幼兒園也能比較快的適應幼兒園的生活？我女兒去幼兒園第四天就不牴觸了，高高興興的去幼兒園。
希希貓
需要啊，自己的事情做，從小鍛鍊，讓他要自己明白，玩具是自己的，自己玩結束了，就收拾乾淨利落，像自己穿衣，吃飯，整理被子，像我的一個親戚的小孩，從小他奶奶給喂著吃，到十一二歲了都不會自己吃飯，收拾自己的東西，玩具家裡到處都是，我感覺要從他會說話時就要教他這是我的觀點
心空空人空空
我家寶寶已經三歲半了，寶寶脾氣比較大，比較倔（這點隨我，嘿嘿），也可能是太慣著她了吧！好在三歲了，什麼事情你只要好好和她溝通她也能聽進去，也會照著去做，我覺得這個時候的小孩就是一張白紙，就看我們怎麼正確的去引導她了，我們引導的好，孩子也能從小有個好習慣，對她將來也有很大的幫助！可能這就是為什麼說父母是孩子的啟蒙老師吧！所以說，鍛鍊寶寶很有必要的！
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當然需要了，小女寶寶的話，會有好多的毛絨玩具芭比娃娃，等等，小男孩寶寶，有積木，小氣車個類的小玩具，應該給他（她）們準備玩具分類箱，從那兒拿的，應該放回原來的地方，從小就鍛鍊物歸原主，同時也省了寶媽收拾家的時間。我家寶寶就這樣
剪不簡單R瑞
我能感覺到這位家長非常重視孩子教育。首先我給您一個肯定的回答，寶寶兩歲半是需要鍛鍊他自己整理玩具的習慣了。兩到三歲是孩子空間感知的敏感期，在這個階段家長可以著重培養孩子自己整理玩具和衣物的好習慣，在培養孩子勞動習慣的過程中，他的空間感知能力也會有很大的提高。有的家長可能會說：“我是在培養孩子整理玩具的習慣，可是我發現，我的命令不好用，每次讓孩子自己去整理玩具的時候，他都不肯行動。”那我告訴家長朋友，其實這個階段的寶寶有一個心理特點就是萬物有靈，家長可以賦予這些玩具一些生命意義，比如孩子玩完玩具之後，家長可以跟孩子說：“寶貝兒你的玩具寶寶想回家啦，你能把玩具寶寶送回家嗎？”這時候家長也可以參與到遊戲當中來，拿著玩具說：“寶寶我們一起回家吧。”當他把玩具寶寶送回玩具箱的時候可以說：“寶貝兒你看，玩具寶寶回到家裡之後很開心，她在感謝你呢。”此階段家長一定要有耐心，千萬不可對孩子進行指責。如果家長經常以這種遊戲的方式去帶動他，我相信經過一段時間的培養之後，孩子每次玩完玩具，就會主動把玩具歸位的。
接下來，我來回答第二個小問題，如何培養孩子的時間管理能力。這個階段主要是培養孩子時間的感知力，不需要教孩子去認識鐘錶，但是要讓孩子感知時間的長短。在此我給家長几點建議，首先，可以培養孩子的時間規劃的能力。比如家長可以詢問寶寶吃完飯後做什麼或者是洗漱完之後做什麼，讓孩子有意識的去規劃這件事。第二點建議，可以用遊戲比賽的方式來培養孩子的競爭意識，同時也培養了孩子的緊迫感。比如家長可以跟孩子一起比賽說：“寶貝兒咱們開始比賽，看誰洗漱的快。”這樣孩子的節奏意識就會比較強。同時給家長另外的一個建議就是，孩子在吃飯前一定要少給他吃一些零食，避免孩子不吃正餐，另外睡覺前也要給孩子營造一個適合睡覺的環境。此階段的孩子會出現吃飯睡覺拖延的情況，希望家長也對孩子多一些理解，畢竟才兩歲半的孩子，家長可以做到的就是飯前讓孩子少吃一些零食，睡覺前不要做劇烈的運動，給他放一些舒緩的音樂或者是在睡覺前給他講晚安故事。相信孩子在家長的陪伴之下就會慢慢入睡的。關於這個問題的回覆就到這裡啦，希望能夠對這位家長有所幫助。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
教育秀秀看
2歲半寶寶，需要鍛鍊他自己整理玩具的習慣麼？
和我家寶寶基本同樣的年齡，一定引導寶寶自己整理玩具，讓孩子慢慢養成一個習慣，不能強迫，越是強迫孩子可能我們要的結果越相反，玩過玩具要收起來，這樣孩子做事情有始有終，要孩子明白自己的事情自己做，不完全依賴父母
如何培養他時間管理能力？有時候吃飯睡覺總拖延應該如何引導？
孩子對與時間沒有什麼觀念，對於培養孩子的時間管理能力，
首先要讓孩子知道時間的重要性，這個階段的孩子都是嗜玩的，比如在玩玩具讓吃飯不吃，讓睡覺不睡，不吃飯要引導告訴孩子錯過了就沒有飯了，並看著表給孩子幾分鐘調整時間，你再玩最後5分鐘，說的時候要非常認真看著孩子讓孩子真的聽進去，如果還不來吃就直接收起飯碗，不用再去叫她，等孩子餓的時候會自動來找你，這時候一定要利用好給孩子講道理，讓孩子明白時間的重要性，再給孩子做點飯，但是要說清楚給孩子的飯是因為孩子認真聽你說話才獎勵給她的，幾次之後就好了。
不睡覺就直接關燈，讓孩子自己覺得無聊就好了，不能讓孩子沒有安全感哦
摳門大鵬友Vlog
首先我給您一個肯定的回答，寶寶兩歲半是需要鍛鍊他自己整理玩具的習慣了。兩到三歲是孩子空間感知的敏感期，在這個階段家長可以著重培養孩子自己整理玩具和衣物的好習慣，在培養孩子勞動習慣的過程中，他的空間感知能力也會有很大的提高。有的家長可能會說：“我是在培養孩子整理玩具的習慣，可是我發現，我的命令不好用，每次讓孩子自己去整理玩具的時候，他都不肯行動。”那我告訴家長朋友，其實這個階段的寶寶有一個心理特點就是萬物有靈，家長可以賦予這些玩具一些生命意義，比如孩子玩完玩具之後，家長可以跟孩子說：“寶貝兒你的玩具寶寶想回家啦，你能把玩具寶寶送回家嗎？”這時候家長也可以參與到遊戲當中來，拿著玩具說：“寶寶我們一起回家吧。”當他把玩具寶寶送回玩具箱的時候可以說：“寶貝兒你看，玩具寶寶回到家裡之後很開心，她在感謝你呢。”此階段家長一定要有耐心，千萬不可對孩子進行指責。如果家長經常以這種遊戲的方式去帶動他，我相信經過一段時間的培養之後，孩子每次玩完玩具，就會主動把玩具歸位的。
接下來，我來回答第二個小問題，如何培養孩子的時間管理能力。這個階段主要是培養孩子時間的感知力，不需要教孩子去認識鐘錶，但是要讓孩子感知時間的長短。在此我給家長几點建議，首先，可以培養孩子的時間規劃的能力。比如家長可以詢問寶寶吃完飯後做什麼或者是洗漱完之後做什麼，讓孩子有意識的去規劃這件事。第二點建議，可以用遊戲比賽的方式來培養孩子的競爭意識，同時也培養了孩子的緊迫感。比如家長可以跟孩子一起比賽說：“寶貝兒咱們開始比賽，看誰洗漱的快。”這樣孩子的節奏意識就會比較強。同時給家長另外的一個建議就是，孩子在吃飯前一定要少給他吃一些零食，避免孩子不吃正餐，另外睡覺前也要給孩子營造一個適合睡覺的環境。此階段的孩子會出現吃飯睡覺拖延的情況，希望家長也對孩子多一些理解，畢竟才兩歲半的孩子，家長可以做到的就是飯前讓孩子少吃一些零食，睡覺前不要做劇烈的運動，給他放一些舒緩的音樂或者是在睡覺前給他講晚安故事。相信孩子在家長的陪伴之下就會慢慢入睡的。關於這個問題的回覆就到這裡啦，希望能夠對這位家長有所幫助。
伶可兄妹
需要鍛鍊，其實兩歲半的孩子已經能明白很多事情了，可以開始教她很多東西了，孩子的聰明經常超乎我們大人的想象！
小櫻桃30721234
我覺得是養成良好習慣的開始。從小學會自己整理東西，不需要自己整理放好，需要時能夠更容易找到。這是對習慣的養成，長大後無論對於任何事，都要有條理，有規矩，優良習慣從小培養[呲牙][心]
情報SEEK
自己的事情做，從小鍛鍊，讓他要自己明白，玩具是自己的，自己玩結束了，就收拾乾淨利落，像自己穿衣，吃飯，整理被子。
