師範專業和醫學專業哪個更有前途?為什麼?

嫣然一笑992


師範專業和醫學專業哪個更有前途?一個是為國育才,桃李芬芳;一個是白衣天使,救死扶傷。我認為,兩個專業都有前途。因為這兩個專業。都是應用型,比較鮮明的專業,只要考生個體有興趣,有能力,有潛力,有意志,有毅力,在自己所選擇的專業領域裡,持續發展,不斷向上,不斷學習,努力進步,嚴格遵守職業道德和操手,樂於奉獻,刻苦鑽研,就能夠取得自己人生的巨大成就。至於哪個專業更有前途的問題?都是和社會發展,國民經濟息息相關的專業,都牽扯到國家的戰略利益,都具有廣闊的發展前景和強大的生命力。考生可以根據自己的興趣愛好,能力和潛力以及人生職業生涯規劃進行選擇。

只有你在自己所選擇的專業理不斷進步,不斷向上,不斷努力,不斷堅持。就會取得顯著的成就,無論是教師職業還是醫生職業,都是受人尊敬的職業。兩個專業都很好,都永遠保持著強大的生命力和廣闊的發展前景。


金牌高考志願填報專家


我是一名教師,我家人醫院上班的 我們是在珠三角地區,在珠三角,我覺的如果是女性的話,當教師比當醫生好很多,首先教師不用上夜班,有雙休,有寒暑假,照顧家庭照顧孩子都有時間。而且待遇並不比醫生差。如果是男性的話,當醫生可能更有前途.醫生越老越吃香,退休了都可以返聘。但如果在待遇不是很好的地方,我覺得男女選做醫生更有前途。而且現在教師這份工作並不比醫生輕鬆,面臨著各種各樣的壓力和挑戰,如果待遇低,真的不值入行。


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本人醫生執業23年,除了生孩子休產假那年把公休假休了,22年沒有休過年假,未婚時沒休過探親假,結婚沒休過婚假,除夕值夜班不下十次,週末雙休一年沒超過10次,節假日值班不要奢望三倍工資,1.0003都沒有!


風從雙肩掠過92


如果能當上醫生或者老師,那你的人生也算不錯的了,至於選擇老師還是醫生,我簡單的分析一下,認同的舉個手。

一 、 薪資

醫院與學校都屬於事業單位,醫院屬於差額撥款事業單位,而學校屬於全額撥款事業單位。這就導致薪資不同,醫院可以有盈利,所以薪資還是不錯的。但是老師就沒有其他收入,但是工資還算不錯,餓不死你,也發不了財。所以薪資方面還是醫生優勢很大。

二、工作方面

醫生主要救死扶傷,所以壓力很大。每天要面對形形色色的人群,所以發現醫生很少有語氣很好的人。還有醫生實行輪休,假期還算不錯,

老師是太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。如果你當好了一名老師,當送完一屆一屆的學生,你就會發現;你想到哪裡去發在群裡,立馬就會有你教的學生來接待你,一到逢年過節就會有學生髮短信來祝賀你,這是用錢買不到的情感。

最後,老師全年上課大概200天,假期是挺多的,有人說醫生工資高。但是我選擇了老師,因為錢多不重要,假多才好旅遊。


歷史小鑽風


我是一名醫學生,一名經過住院醫師規範化培訓的醫學生。對於這個問題,我想談談一下我個人的觀點。可能很多人會說,醫學專業會更有前途,不僅從社會地位還是個人收入來說,都是比較有前途的,這應該就是大眾的想法。

社會地位高,不存在!

如果非要說存在的話,那也只是在病人生病需要你的時候才會存在。而且隨著現在社會經濟發展水平越來越高,人們對於健康的要求也越來越高,就算出現了某些現代醫療技術還沒有辦法攻克的疾病,一旦出現沒有辦法救治的時候,別人是不會理解的。就會認為你是庸醫、俗醫,甚至出現拳腳相加的情況。

醫生的收入高,這是以時間為代價的。

為什麼要說醫生的收入會比教師的收入高,是以時間作為代價的呢?因為醫生他的成長都是特別的長,需要學習5年的時間、三年的規培,甚至三年的研究生的時間才可以出來。而且醫生這個職業基本上是全年無休,每當週末或者是節假日的時候,就只能羨慕別人出去玩、陪家人,自己卻要守著病房、守著病人。而且還經常出現24小時連續上班的情況,持續熬夜,生物鐘紊亂,內分泌失調,這些情況經常出現。

師範教師類行業。

儘管教育行業可能現在目前的收入還並沒有醫療的高,但是它可以有充足的自己的個人的時間。很多時候都是有周末、寒暑假的,可以充分的利用這個時間來豐富自己的業餘生活。而且對於所謂的社會地位,教師的社會地位也並不比醫生的社會地位低。因為教育是國之根本,每一個人都需要接受教育。因此教師的社會地位並不會下降。

如果從收入方面來講的話,如果考慮時薪問題的話,我認為可能教師每一個小時得到的工資會比醫生的高。


以上我就是我對於師範專業和醫學專業這兩個專業進行了一個粗略的一個比較。可能師範類專業的考生或者師範類專業的從業人員,他們並不認可這一個比較,但是如果從工作強度以及工作時間來算的話,我認為這是可以認可的。


努力的90後醫書


這個就不用說了,比較一下就業後的收入,自然有答案了。

醫學專業和師範專業,這兩個都是很有前途的專業,但又有很大的區別。

一、師範專業。師範專業畢業生就業主要是面向中小學校。現在這個行業競爭非常激烈,特別是入編制時的考試,簡直是百裡挑一,必須過五將,斬六將,通過層層選拔才能進入編制的。並不是師範畢業生都可以當老師的,這裡主要是事業單位的編制控制得非常嚴格的,並不是教書有多難,現在學歷要求也是非常高的,中小學裡,研究生畢業的佔比越來越高,還不缺少名牌師範大學的研究生,並且教師隊伍裡的前途是可以一眼望穿的,收入可以告訴你,畢業生每月2700元、(扣除五險一金後),工作20年,可能達到5000元每月,這就是真實的收入。

二、醫學專業。醫學專業畢業生主要進入各類醫療、保健、預防等衛生機構。醫學的專業性非常強,醫生的執業准入非常嚴格,而且成為醫生後,很少有人會轉行去做別的工作。其實多數醫生的職業生涯,一生都是在技術崗位上工作,即使是在醫院內部,也極少有人會放棄醫生崗位,到單純的管理崗位上去,哪怕是去當醫院院長。很多醫院的院長,都會經常給患者做手術。收入可豐啦,我們的縣醫院的臨代護士,每月收入可達1萬多元,醫生每月收入可達2萬,主要來源於自己開藥的提成收入和醫藥代表的回扣。其實他們的醫術水平並不高,得啥病基本就是固定的幾個模式在治療,也不需要多大的技術含量,白天只是上午上班,中午後就一兩個值班醫生,晚上也是這樣,其它的全部留給護士來處理。


你覺得哪個專業好些?


陳海底魚


從收入方面來說,肯定選擇醫學專業:

老師行業的工資大體都是比較透明的,每月拿多少,可以說是明碼實價的,目前工資的構成,一年到手的包括:基本工資部分(每月打卡的),年終績效,據瞭解各地可能差不多就是1萬5左右吧,有些地方更偏低,其次很多地方有一個目標考核獎,像我們省會城市差不多2.5萬左右,據說有些地方可能能達到3萬,但更多的地方沒有這個項目。除此之外,就沒有任何收入(隱性的也沒有,各種其它來源也沒有,非常透明),總體可能就是年收入5萬到10萬元左右居多。

作為醫生,收入應該是非常可觀的,據瞭解有些醫院護士的工資基本都是上萬的。我們進醫院那麼多檢查,而且還特別貴,某些醫德比較差的特別喜歡開各種檢查,那些錢可能有些歸醫生所有,拿刀子的可能收入更高,還有開藥回扣,醫藥代表回扣……不敢算了,收入老高了,沒有聽說哪個醫生改行,卻有老師改行的…

高尚一點的,我更願意做個好醫生,為病人接觸痛苦,我心裡也有成就感!手到病除那是我的醫術高明!


楊鍋來了


醫學專業和師範專業,這兩個都是很有前途的專業,但又有很大的區別。

一、師範專業。師範專業畢業生就業主要是面向中小學校。相對醫學來講,師範專業的專業性要差一些,以前很多教師是半路出家當教師,這個群體叫民辦教師。民辦教師並不是民營學校的教師。當年很多鄉村小學在缺乏師資的時候,一些農民出身、文化較好的人去村小學當了沒有編制的老師,這些人就是民辦教師。不過這個群體現在已經沒有了,教師隊伍的專業化程度已經極大提高了,目前新入職的教師,必須要有教師資格證。不過教師資格並不限於師範類專業畢業生來考,其他專業畢業生也可以考。教師相對於醫生,是比較容易轉崗的職業。在公務員制度全面實行以前,也有很多黨政機關幹部來自教師隊伍。一線教師中,很多人在退休前從一線教學崗位轉到管理性質的工作崗位。教師隊伍也出人才,著名數學家陳景潤就是北京四中的數學老師。

二、醫學專業。醫學專業畢業生主要進入各類醫療、保健、預防等衛生機構。醫學的專業性非常強,醫生的執業准入非常嚴格,而且成為醫生後,很少有人會轉行去做別的工作。其實多數醫生的職業生涯,一生都是在技術崗位上工作,即使是在醫院內部,也極少有人會放棄醫生崗位,到單純的管理崗位上去,哪怕是去當醫院院長。很多醫院的院長,都會經常給患者做手術。現實生活中,我們能夠經常看到,已經過了退休年齡的老醫生,仍然在醫療崗位上工作,而且這樣老醫生,更受患者的信賴。

在醫生這個行業,技術就是硬道理。只要你的專業水平過硬,走到哪裡都會被奉為上賓。哪怕你是在鄉村衛生所,只要是熱愛醫學,就不要放棄學習。平時只要紮實工作,充分積累臨床經驗,把水平提高上去,總有一天會放光芒。來個勵志故事:中國工程院院士李蘭娟,是我國傳染病學領域傑出的領軍人物,高中畢業後,居然是當了幾年的赤腳醫生。

每個人眼中的有前途都是不一樣的。360行,行行出狀元。當教師還是當醫生,哪個更有前途,全看個人如何去發展。

我是吉林省高考志願諮詢師,歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。


高考第一志願


就兩個專業的未來發展來看,還是有一部分的相似之處的。

首先,二者都是屬於“長線發展”的專業。長時間所累積下來的經驗,都是作為兩個專業更有前途的必要條件之一。

其次,都區別為體制內和體制外。醫生有在體制內工作的,同樣最近幾年私立醫院,診所和美容院也佔據了醫療市場的一部分。師範更是,現在的教學機構層出不窮,體制外的教育機構更是成為了學校教育的有力補充。

不過這裡要對師範做一個區分,畢竟師範類專業的跨度要遠大於醫學類專業。口腔醫生和骨科醫生雖然分屬不同的科室,但還有很多相通的地方。甚至是藥學和臨床醫學也是如此。

但是數學老師和歷史老師的交集可能就真的只有教育學和教育心理學了。

但要說明一點師範≠教育學。想要當老師,教育學是必學但是除此之外還要學習所從事科目的基礎知識。

所以說更有前途其實並不是就行業而言,而是就個人而言。不過現在師範類畢業生就業壓力和就業門檻增加的確是不爭的事實。

尊重自己的能力和興趣,而不是人云亦云

瞭解自己的能力、興趣之後加上別人的意見再去選擇專業,而不是隻考慮“行業前途”。


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孫文祥:雙博士後,教授,先後在國內外9所著名高校學習、從教,獲國家、省部級科研獎勵12項,七星導學平臺創始人。


孫文祥教授說高考


題主想要什麼樣的前途呢?

師範,學具體的漢語言、英語、數學等科目,往師範方向培養,未來可以從事教師職業,也可以在此基礎上繼續攻讀相關專業研究生。

比如,數學(師範),未來也可以考金融、經濟、管理、計算機、法學等方向研究生。

當然,真想當老師,現在有公費師範生師範生計劃,有編有崗,工作穩定,受人尊重,在當前大經濟環境下,算是不錯的選擇了。

醫學,分臨床、口腔、中醫等專業方向。

學醫的自然主要是奔著當醫生去的,此前有句玩笑話叫“勸人學醫,天打雷劈”。

當臨床醫生要面臨的基本問題就是前期大量投入,時間、精力、金錢,醫學生想去不錯的醫院,從本科算起至少要經過10年的培養週期,然後就業後普遍還有3-5年的成長期,也就是你得到35歲才能在行業裡熬下來站住腳。

這中間你會不斷接受打擊、誘惑,你能不能接受?

熬下來的,也許就好了。

目前國內醫生工作的辛苦就不說了,大家應該都知道。

但是,我們都希望自己有一個當醫生的朋友,不是嗎?

兩個都是好專業,你更能接受哪個呢?

多問問自己,多想象一下實際的場景,看你希望過什麼樣的生活,當然還要結合分數,畢竟醫學類專業的分數普遍比較高。

祝好運!


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