線上教育真的靠譜嗎?

網路曇花


我是一名普通高中化學老師,在疫情開始前,我也是不太理解線上教育的。

直到後來發現幾點:

1.我們這些80後不太習慣讀電子文檔,更喜歡讀紙質版文檔。但新生代學生們更習慣讀電子版文檔。所以線上教育的資料問題就迎刃而解了。

2.家長之前不信任線上教育,很大原因在於信用。現在線上教育只有大企業在做,信用是第一要務。而且通過國家立法,可以最大限度保證家長和老師的權益。

3.線上教育有線下教育無法比擬的優勢:信息量更大(受學生心情影響會減少),可回看(線上教育可以針對某個點的內容不停回看和複習,而線下教育除了筆記之外,沒有任何回看工具)

4.安全性。線上教育更大的優勢,在於安全性的提升。無論是對於學生,還是老師,安全性相比較而言,明顯升高了。

當然,作為一個比較傳統的80後。我覺得如果技術繼續進步前,線下線上教育能夠結合來做,肯定會更好一些。


化學興趣者


少兒美術在線教育機構最火的就是美術寶1對1了吧,同事們每天都是辦公室討論自己家孩子學習畫畫的成果,我看他們曬出來的孩子畫的畫都很精彩。因為前段時間侄女想要學習畫畫,我還特意找其中一位同事做過詳細的瞭解,報名之後孩子只需要一部手機就能學習畫畫了,十分方便。據說裡面的老師都是專業美術院校畢業的,教學水平很高,還設有免費試聽課程,侄女聽了試聽課程就報名了,我感覺它的教學效果肯定是很好的,要不然不會有那麼多生源。


用戶4833672542145


少兒美術在線教育機構最火的就是美術寶1對1了吧,同事們每天都是辦公室討論自己家孩子學習畫畫的成果,我看他們曬出來的孩子畫的畫都很精彩。因為前段時間侄女想要學習畫畫,我還特意找其中一位同事做過詳細的瞭解,報名之後孩子只需要一部手機就能學習畫畫了,十分方便。據說裡面的老師都是專業美術院校畢業的,教學水平很高,還設有免費試聽課程,侄女聽了試聽課程就報名了,我感覺它的教學效果肯定是很好的,要不然不會有那麼多生源。


用戶9504184401949


首先線上教育是時代發展的產物,是社會前進的必然方向,近幾年中國線上教育市場空前繁榮,並持續高速增長,說明很多學生和家長認可在線教育,並且通過在線教育成績有很大提高。在線教育只是省去了路途奔波,節省了時間,比如一個學生一個上午在線下上課,最多上兩科各一節課,而在線上學習,不管幾科,都可以學習四節課。對時間緊張的學生來說大大提高了時間利用率。

教師和教學方面,線上老師都是在傳統的線下老師中百裡挑一遴選出來的,教學經驗和水平沒有任何問題,教學方式和麵對面是一個效果,畫面聲音實時傳送,一對一講解針對性強,學生那個點沒聽懂可以隨時提問,做題的全過程展現在老師面前,老師能及時發現並針對問題講解。還提供視頻回看,課後可以再複習,課後的針對訓練。

在線教育還有一個優點,就是在你平時上課練習中的錯題全部給你記錄了下來,通過一段時間的學習就可以分析出知識還有做題方法等的薄弱點。可以再次針對訓練提高。

在線教育課時費普遍低於一二線市場價,對家長來說也可以節省一部分開支,但接受教育並不縮水。當然對於一些縣城和農村來說價格偏高,不過家庭如果經濟情況允許,也可以讓孩子接受更好的教育!

當然在線教育不是對任何孩子都是用,對於不愛學習的孩子,可能效果一般。但是對愛學習的孩子一定適用,效果一定很好。

以上是我作為一個老師和學生家長對在線教育的一點粗淺認識,希望我的解答能對你有所幫助!


田野化學課堂


你好,很高興回答這個問題。線上教育真的靠譜嗎?我們覺得要分情況來看。

如果線上教育為單純教學知識類的內容,他們能將一些我們認為不容易教或者不容易學會的知識點通過他們自身的“消化”以後,用我們或者孩子們較為容易接受的方式,通俗易懂的進行講解,加深記憶,不太理解的地方還可以進行重複學習以及鞏固學習,而且通過網絡的簡便方式,好一些的線上教育支持一對一的溝通,也完全可以達到可視的程度,因此這一類的線上教育對孩子的學習來說還是比較靠譜的。

然而對於專業性比較強,需要肢體動作練習一類的線上教育(比如樂器演奏、舞蹈、書法等等),我們並不完全建議,或者說,至少需要孩子在進行紮實的基本功訓練好了以後再考慮線上教育輔導。因為這類教育都是需要有基本功做鋪墊以後,才能在技術上有進一步的提高。在初始階段還是需要有專業資質的老師進行動作指導以及及時的糾正錯誤,只是通過線上教育是無法解決這一問題的,並不是說線上教育不靠譜,現在很多線上教育的實力以及老師們的功力都是相當不錯的,只是這類教育如果能在現實中有人進行輔導會更好一些。

以上就是我們【今天一起學】對於線上教育是否真的靠譜的一點拙見,有不對之處請大家予以指正,我們一起進步,今天一起學!


今天一起學


科技影響了人們的工作和生活,對教學方式和教育理念的影響同樣深刻而持久。在線教育風起雲湧,得到教育部門、投資領域的眾多支持和追捧。

線上授課,突破了時間和地點的限制,不僅節省了孩子們奔忙於各個補習班的時間,也給老師留下很多業餘時間,能多陪陪家人。而且線上教學老師和孩子們之間可以實時互動,這幾乎是和線下課堂無差別的。甚至,因為線上教學資源的快捷性和多樣化,教學反而更受學生的歡迎。

拿《小小思維家》舉例

小小思維家的課程,以探險遭遇的種種奇妙情節為基礎,延展出包含了各種數學知識和思維能力的場景,通過多種思路的啟示、有趣的動手操作過程,讓孩子們在較長(半年)的學習過程中逐步體會數學的味道,引導他們形成某種屬於自己的思維方式。

每個上完課的小朋友都會問,什麼時候可以上下一課,什麼時候可以再見到三個小動物夥伴。孩子能夠快樂地學,不正是我們家長希望看到的嗎?

這些都是線上課程的優勢。家長們還可以約試聽課哦。


小小思維家


線上教育怎麼說呢?

如果是K12教育我不建議在線教育因為在線教育需要一定的自律能力,同時在線老師只是在線上時間指導,對於教學質量驗收,學生執行情況就顯得鞭長莫及了。

如果是成人教育或者職業技能培訓可能會好一點!畢竟這個時候大家都有一定的自律能力,也都是帶著目的來學習效果會好得多!



鄰家長短


望子成龍,望女成鳳,這基本是所有家長的心願。在教育資源分配不均的中國,在教育競爭越來越激烈的當下,孩子的教育是每個家庭都最為緊張的問題。而隨著互聯網的進一步發展,加上教育市場的無量前景,線上教育由此而生。掌門一對一、海風、vipkid……這些線上教育公司的名字不斷出現在人們面前。那麼如果你的孩子要選擇線上教育,那麼應該注意什麼問題呢?

1. 孩子的個性。不同孩子有不同的個性,這也就決定了一種教育模式不可能適用於每個孩子。所以首先我們要看一下孩子的個性如何,如果孩子是比較乖巧聽話,能夠知道學習重要性的,那麼可以說線上教育是適合你的孩子的。但是如果你的孩子本身比較坐不住,調皮難以管教,那麼對於線上教育,作為父母的你們需要再好好考慮一下。

2. 孩子的興趣。有很多孩子對於網上上課,是具有很濃厚的興趣的,首先是因為一對一的教育模式更容易激發孩子的興趣,其次就是很多孩子本身對電子產品就有一定的好奇,所以在父母監管到位,而且孩子自覺的情況下,其實線上教育,除了能增進課本知識,對於電腦操作等知識學習也是有幫助的。

3. 要考慮經濟問題。首先,線上教育價格普遍比線下教育便宜,這是由運營成本所決定的。線下教育一對一的價格基本是200~300為起步價,而線上教育一般來說不會超過200一節課。但是線上教育買課時,一般來說是要購買套餐的,也就是多少個課時對應什麼價格,所以有條件的家庭會衝著低價而選擇大課時。但是即便是幾十個課時,那也是幾千塊的支出啊。不過俗話說:窮什麼不能窮教育。

教育始終是最重要的,不過各位家長謹記,除了知識的學期,道德人品的教育更為重要!

 


慎獨164165614


望子成龍,望女成鳳,這基本是所有家長的心願。在教育資源分配不均的中國,在教育競爭越來越激烈的當下,孩子的教育是每個家庭都最為緊張的問題。而隨著互聯網的進一步發展,加上教育市場的無量前景,線上教育由此而生。掌門一對一、海風、vipkid……這些線上教育公司的名字不斷出現在人們面前。那麼如果你的孩子要選擇線上教育,那麼應該注意什麼問題呢?

1. 孩子的個性。不同孩子有不同的個性,這也就決定了一種教育模式不可能適用於每個孩子。所以首先我們要看一下孩子的個性如何,如果孩子是比較乖巧聽話,能夠知道學習重要性的,那麼可以說線上教育是適合你的孩子的。但是如果你的孩子本身比較坐不住,調皮難以管教,那麼對於線上教育,作為父母的你們需要再好好考慮一下。

2. 孩子的興趣。有很多孩子對於網上上課,是具有很濃厚的興趣的,首先是因為一對一的教育模式更容易激發孩子的興趣,其次就是很多孩子本身對電子產品就有一定的好奇,所以在父母監管到位,而且孩子自覺的情況下,其實線上教育,除了能增進課本知識,對於電腦操作等知識學習也是有幫助的。

3. 要考慮經濟問題。首先,線上教育價格普遍比線下教育便宜,這是由運營成本所決定的。線下教育一對一的價格基本是200~300為起步價,而線上教育一般來說不會超過200一節課。但是線上教育買課時,一般來說是要購買套餐的,也就是多少個課時對應什麼價格,所以有條件的家庭會衝著低價而選擇大課時。但是即便是幾十個課時,那也是幾千塊的支出啊。不過俗話說:窮什麼不能窮教育。

教育始終是最重要的,不過各位家長謹記,除了知識的學期,道德人品的教育更為重要!





方圓說教


我是教育領域從事者,給您一個標準和肯定的答案,必須靠譜!

首先您先看一下科技對我們的影響

2g網絡讓我們實現了及時通信,可以發短信打電話,3g就可以發送圖片看視頻,4g讓小視頻和直播興起。這一次次的革命無時無刻不影響和改變著我們的生活,這就是時代的發展,時代的變革。

回到教育領域也是一樣的。

孔子開辦私學,開始了最早的輔導班形式,那個時候口口相傳,沒有固定的教材。到現代,我們開始適用教科書用教材 老師 和粉筆來完成任務,我記得那個時候最不願意坐在第一排,因為時長要吃粉筆沫。

等到我上高中的時候,高中就開始普及多媒體設備

老師開始適用ppt,這無疑是一種進步,也符合我國綜合素質教育的政策,也能讓學生開拓眼界,瞭解到外面的世界。但是老師還是面對面的,我們知道學校會分為重點班和普通班級,優秀的師資力量得不到最大價值的利用。

再然後,到現在這個階段,開始了雙師模式,設立一個主講端主講教師,配備最優秀最有經驗的師資,其他教師同步直播課堂,實時交互。這就極大節省了教師成本,但是僅僅侷限於成人職業教育。

往後的發展會是什麼樣子呢?

大家是否還記得機器人打敗圍棋大師,以後隨著系統不斷升級,就是智能機器人講課,經過長時間的積累,會形成一個強大的題庫,來應對學生各個階段的學習任務。現在的線上課程,一些大品牌的,師資是非常好的,因為他的成本降低了。而且,網上也有很多的盜版資料,就幾十塊錢,當然我不鼓勵看盜版。


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