許新悅
有人說孩子的特長都得益於家長的堅持。其實孩子小的時候也確定不了自己到底喜歡什麼，所以第一個就是要靠家長的發現孩子有哪方面的天賦，然後加以引導和持之以恆，這樣特長就自然形成了。第二個呢就是讓孩子試著上多幾種特長課，來看孩子自己喜歡哪個。
我覺得孩子是否會喜歡與教課的老師有好大的關係。我家的大寶當初是學中國舞蹈的，學了兩期後換了個老師，那個學期她就不肯去上課，一到週末要上課的時候她就哭。我實在是被她哭鬧得怕了，就問她為什麼，她說那個老師老罵人，不喜歡！後來她選了畫畫做為她的興趣愛好，一直堅持著到了現在，也一路考級，自己也喜歡，沒事的時候就拿出來畫一畫，還蠻好。
所以一個孩子的特長不止是要有天賦，要能被發現，還需要合適的老師，家長的堅持。
希望我的回答對你有幫助，我是兩個孩子的媽媽，我們可以一起探討育兒問題噢。喜歡我關注我，點贊，轉發啦[玫瑰]
家有兩寶的湘姐說育兒
我家孩子，男孩，是從4歲多開始學習傳統武術的。選擇的原因，我有如下考慮，供您參考：
1.形體和健康方面
我本人從小就有含胸駝背的壞習慣，儘管刻意保持，不注意的時候還是駝背。很不幸，兒子走路跟我很像，大概兩歲多，熟人就說他有些含胸。
再加上他抵抗力不太好，一到冬天就很容易生病，一生病還容易纏綿不愈，不強烈的咳嗽能貫穿整個冬天。
就想著給他選一個強身健體的項目，其實體育類的都可以達到目的。選武術，是因為我和老公都是傳統文化愛好者，最適合孩子的就是傳統的武術了。
2.性格和意志方面
我兒子性格偏內向，再加上上面講的，抵抗力不好。很擔心他會受人欺負，或者膽小懦弱。希望他可以開朗、勇敢一點，自身強大，也有助於培養他的自信。
武術、體育、舞蹈等等，這些體能類的項目，沒有太多捷徑，拼的都是耐力。看到孩子拉筋、蛙跳、撐腰，做家長的也很心疼，但這是他們成長路上自己的收穫。
3.興趣和發展方面
一開始，是父母幫孩子做的決定。練了近一年，他自己也很喜歡，會經常自發性地練習。學了側手翻，很興奮。天天想著，什麼時候能學後空翻。
學習武術，可以長期堅持下去。後面如果他自己想學舞蹈、打球、或者其他體能類的項目，都能很好地打下基礎。
自從孩子練了武術，真的很少生病了，沒記錯的話，去年一年沒去過醫院，有點小感冒家裡的藥就解決了。形體挺拔，不再含肩夾背了，這也算符合了報班的初衷吧。
山佳阿姨
尺有所短，寸有所長。因材施教吧。我兒子今年四周歲餘，家裡也沒什麼運動基因，孩他爸也確實做不到帶孩子做運動，所以他體能稍弱。所以我打算讓他學一門運動課程，不為考級拿證，就當鍛鍊孩子。然後呢，寶寶性格內向，不太會表達自己，所以我想鍛鍊他的應場能力，比如小主持人課程等，選一門就可以了。我兒的長處是對識字數字敏感，所以學習方面，不打算再報學習課程給孩子施加壓力了。關於運動和性格鍛鍊，也請大家幫我提建議。
小泉spring
我家小朋友學的古箏，是小朋友自己要求學的，小朋友當時讀一年級快放暑假時，和我說，她在學校舞蹈室上課時，聽到隔壁音樂室小朋友彈奏古箏的聲音太好聽了，於是我暑假就找老師試課，開始學古箏了，現在已經學一年半了，反正學習這事不能急功近利，先是慢慢打磨。
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在孩子小的時候儘可能多點帶他參加興趣活動，觀察，在一兩年後根據孩子的意願去選擇。但是在文體上每種堅持一項，例如，體育鍛煉類的我選擇籃球，文藝方面我選擇主持人，樂器方面選擇打鼓。孩子進入小學時，練字也是一門必修課。
12345678無酒
你好，我是茶茶，關於特長班的一些看法分享給你，現在的孩子，從上了幼兒園以後，大家都會有意識的培養孩子的特長，面臨那麼多選擇，應該學哪一種特長呢？
一般孩子3歲之後，學特長的事情就應該提上日程。上小學的時候再選擇興趣特長班也不遲。
首先第一點，要和孩子多多溝通交流，瞭解興趣與愛好。結合興趣點與自身的優勢選擇一項特長。拿我來說，我一直感覺女孩學舞蹈是可以很好的提升氣質，但是我女兒對舞蹈幾乎不敢興趣，反而對兒歌很喜歡，抖音上的熱門歌曲聽幾遍都會哼調子，如果我仍然選擇舞蹈，就是對她最大的殘忍。
第二點:家長可以不知道孩子學習什麼特產，但是要給孩子一個嘗試一個選擇的機會。所有的特長班都是如此。現在很多特長班都有試聽課和公開課，可以帶孩子去學習下，提前體驗興趣班的教學模式。也能讓我們做家長的提前瞭解這個興趣班是否適自己的孩子。另外一開始可以選擇多種特長，一段時間之後，選擇一兩種特長堅持下去。
第三點:選擇特長班之前要衡量自己的經濟實力，有些特長需要特別大的經濟投入，尤其是涉及到後面的考證考級。如果因為學習特長家長背上過重的經濟負擔，對孩子來說也不是一件好事。
最後，給各位家長同胞們一些建議，也可以說要擺正心態。舞蹈，繪畫，唱歌，樂器等等特長，從現實的角度來看，給孩子最大的好處是“陶冶情操”。能對事業有多大幫助，這個真的就是看緣分和孩子的造化。我一直說的一句話，孩子學的所有特長都只是錦上添花，只是為了豐富他的人生，讓他找到自己的所愛，然後用自己喜歡的方式來過這一生。
茶茶育兒坊
我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。
孩子從小練習各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的並不多，大多孩子都是半途而廢了。
其實這是大人的問題，不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚，到底為什麼要讓孩子學一樣特長，目的是培養孩子什麼能力。
我告訴女兒，比賽結果不重要。重要的是我要讓你知道，你擁有了資格。這個資格也是你自己用了這麼長時間奮鬥出來的。我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂，而不是為了我。
我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。
我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。
孩子的特長都是後天培養的
對於孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到她有什麼特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的，沒有孩子天生有特長。
有些孩子有藝術天分，那是天生的，比如莫扎特，他從小就有音樂天賦，但是他的鋼琴特長也是後天父母培養的，他並不是生下來就會彈鋼琴。
現在很多孩子幹什麼都堅持不下去，三分鐘熱乎勁，然後就說沒有興趣，這很好理解。誰會對一個辛苦、枯燥的事情保持持久的興趣？大多數的成年人都做不到，更何況是一個充滿好奇的孩子。
也有很多孩子從小練習各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的並不多，大多孩子都是半途而廢了。在孩子練習過程中，大人要付出很多的辛苦，長年累月，風雨無阻的每週上課，很多父母自己都不能堅持，就會嫌煩嫌累。
我們總說，大人是孩子的鏡子，大人如果都不能堅持，都抱怨，孩子如何可以堅持?
我帶孩子學琴的時候，就聽很多大人抱怨的批評孩子：“我容易嗎？每週都要帶你來練琴，耽誤我很多時間，你還不好好練習，還花那麼多錢，值得嗎？你要不願意練，就不要練了。
大人說這種話，孩子會怎麼想？他們一定想：本來我就不想練，還不是為了你們，是你們逼我學這個沒有意思的東西。
至於學習的目的是什麼，父母自己都不清楚，怎麼能怪孩子不能堅持呢。如果一個人都不知道自己為什麼要做一件事情，他怎麼可能會堅持呢？
要知道這個世界沒有人會主動地喜歡地去做很辛苦，很枯燥，很需要耐力去完成的事情。這個時候大人就會以給孩子自由，實則是大人不願意給自己找麻煩的心態，放棄了對孩子培養自我控制能力和毅力的機會。
我要說的是，我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什麼東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。
學習一種特長是培養手段，而不是培養目的。 不一定孩子學的特長越多競爭力越強。
而是我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。
一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的素質，而這種素質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始。
當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。
其實，我不贊同讓孩子小時候隨心所欲的快樂自由，什麼都不管是一種積極有效的教育方法。
那種看似放任的教育，其實是家長的自我懈怠。教育孩子應該是一種外鬆內緊的方法，可以放任孩子的天真行為，但是不能放任孩子的思想教育。那種只抓學習不注意思想教育的方式，看上去嚴格，實際上是放任。
我主張讓孩子小時候就懂得要學會控制自己，要學會堅持，要培養自己的耐心和耐性。因為這一切從小他堅持學一個東西的時候，都已經遇到過了，並在大人的指導下很輕易的就可以渡過。
注重孩子內在魅力的培養
小孩子是建立良好習慣和條件反射最容易的時候，為什麼現在大人改變很難。可是小孩子就很容易？就是因為孩子可塑性強。
一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔心他的學習，他的與人相處的能力，因為他已經很懂如何自我控制，如何合理的管理時間了。
因為大腦是支配人言行的中樞指揮系統，只有這個系統建立的好，不斷地給予完善，整個人的言行才能表現出合理和有目的。
一個孩子要想成為一個健康的人，首先要擁有一個健全的人格，而這是靠精神內在所支持的。這也是女孩子長大以後的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個概念。
因此我們做父母的不能光把眼睛盯在注意培養孩子的才華上，而忽視在這個培養過程中更重要的孩子內在魅力的培養。
因此給你的建議就是好好想想，如果你的孩子有注意力集中的特點，去找一個可以發揮這個天賦的特長去培養她，比如下棋，訓練他的觀察力和思維能力等等。關鍵是你要明確目的，不是為了讓她成為一個什麼特長專家，而是要培養她成為一個有生存競爭力的人。
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我是在孩子6歲左右開始選擇興趣班的，在此之前看到別人給孩子報班也曾心動過，但沒有行動，因為我在觀察。這個年齡段的孩子見到什麼都喜歡，但不一定能長久。我是這樣考慮的:好動是孩子的天性，不管是哪個機構都是要求進度的，否則家長交了錢卻看不到結果，肯定會否定機構的教學不足。孩子年齡太小，就會有注意力不集中，貪玩等現象，影響學習質量，常常不能由始至終的堅持下去。手和腳的協調能力也會很差。
到了6歲以後，孩子慢慢接觸到學校，知道上課要守規矩遵守紀律。最重要的是，這個階段的孩子已經知道了什麼是自己喜歡的，什麼是不喜歡的。而不是家長告訴你應該怎樣，應該學哪方面。只有他喜歡才會有興趣，才能堅持不懈的堅持下去。還有一點就是每個年齡段孩子的喜好都會變，也許是隨著周圍環境的變化產生變化，也許是和接觸的人有關。
就比如我家孩子是男孩，6歲的時候我一心想讓他學個比較帥氣的特長。就像武術啊、籃球啊、街舞啊之類的。可是人家卻偏偏不喜歡。他喜歡下棋、畫畫這種比較安靜的課程。我沒有直接採納他的意見，而是帶著他去試聽，去接觸看他是不是真的能安靜地坐下來。先開始表現不錯，時間一長就分心了，最後以失敗告終。我就建議不如咱去試兩節籃球課怎樣？我娃滿臉不高興的答應了。到了球場先開始還放不開，慢慢隨著和教練的互動，就開始活躍起來。一節課下來興奮地跑到我跟前說他非常喜歡籃球，要我給他報名。我沒有答應。進而又讓他上了兩節課，每次都能練的滿頭大汗，每個動作都能跟上教練的節奏。教練讓他給一起新來的學員示範動作，大大增加了他的自信心和自豪感，這就是我想要的結果“愛好＋喜歡＋熱愛”。我果斷報名了，一直到現在8歲了一直在堅持。
如果你想孩子選擇一門特長課程，首先不要考慮你覺得哪個合適他，而是讓他自己去體驗、去感受、去做決定。這樣由喜歡到熱愛的過程才是一種享受。才不會因為辛苦而退卻，而是堅持再堅持的成就自己。
熙熙育兒說
看到這個問題有種莫名的感觸（我有一個不是很開心的童年）。
開始回答：首先，你能問出這個問題，說明最起碼的經濟不是很大的問題，大部分的特長班的學費應該都是可以接受的。大家都是社會人，錢這種東西，還是一個比較大的前提的。
結合自身經歷，我只想說，請把選擇的權利交給孩子，交給一個能有自主選擇意識的孩子。年齡小的孩子是沒有很多自主意識的，他們腦海中的世界基本都是喜歡和不喜歡的事物，如果家長給孩子強加自己的喜好，一段時間可能還有點興趣，但是當這種興趣慢慢變為生活中的一種“必需品”的時候，那樣的興趣只會成為他成長的負擔。而這個時候就需要做家長的去引導，擴展好的方面，抑制壞的方面，讓他們自己去發現自己擅長什麼喜歡什麼，讓孩子自己去選擇自己想要的東西。這樣既能減少自身對於所學知識的厭惡感，也能慢慢培養小孩子的獨立意識——這是我自己選的路。
興趣是孩子甚至是每個人最好的老師。只要你想學，想去深入，那麼什麼時候都不算晚。
最後想說一下，特長這種東西，大家都是社會人心裡沒點逼數嗎？小時候學這學那的人多了去了，咋也沒見你工作好找過啊。咋地，這東西是能給你未來賺錢加分是不。除非你準備以此為職業，否則說實話，學的特長也只能是自己平常的一個業餘愛好而已。有那閒錢，多帶孩子出去逛逛，看看祖國的大好河山，見識見識一下人文地理，從小就開闊他的視野，讓他認識更多的人，我覺得那才是一個對任何一個孩子都受用無窮的“特長”。
功夫茄子
給孩子選興趣愛好來學習，首先要尊重孩子的選擇，看孩子喜歡什麼。據社會調查統計，孩子的特長和父母擅長的領域不謀而合。也就是我們所說的遺傳因素。你喜歡並且擅長的東西大多數也是孩子喜歡並想要去學習的。
舉個例子，我喜歡彈鋼琴。我還在懷孕的時候就每天彈鋼琴給寶寶做胎教。等到我們寶寶出生之後他就會對我經常彈的曲子有所反應。四個月左右就迫不及待的想要在鋼琴上拍打。八個月左右就知道左手要一直按住琴鍵，右手要一下一下的按。這說明什麼，孩子的興趣愛好，是通過模仿父母和受遺傳因素影響的。
那我們如果在寶寶小的時候沒有專門培養過孩子的興趣愛好，等到寶寶長大之後想讓孩子有項特長，那我們要怎麼選擇呢。同樣是要尊重孩子的意見。首先，我們可以帶孩子去興趣班看一下其他小朋友在練習舞蹈，學習彈鋼琴，或者是畫畫的過程。讓寶寶自己選擇想要學習什麼，並且讓孩子說出來為什麼，如果覺得可行，那麼我們就要支持孩子學習，並且和孩子約定一定要好好學習，在什麼階段達到什麼樣的水平，不準半途而廢等等。
最重要的一點，我們家長自己要堅持住，不要因為學習的地方比較遠啊，自己沒有時間啊，等等原因而放棄送孩子去學習。我們藝術輔導班裡有好多家長，因為自己的原因，沒有辦法堅持送孩子來學習，導致學習中斷的大有人在。所以如果選擇了就一定要克服各種困難，和孩子一起努力進步。
希望我的回答可以幫助到樓主，也許我們的孩子將來不會靠特長來謀生，但是至少在他們孤獨的時候可以有一項興趣愛好來充實生活。
