中都裝飾
微信技術真的已經成熟完善，在這一點上我同意題主的觀點，微信主打的是即時交流，並且微信已經形成了自己的生態平臺，我們的生活感覺也已經離不開微信了，但是提到線上上課微信是真的沒有任何優勢可言。
微信上課我也研究了好久大致可以有這麼幾種方式。
❶圖片＋語音/文字
這種對於文科類的還可以，不需要板書，把自己提前做好的PPT導出為圖片，邊發圖片邊輸入語音或文字，或者一邊用電腦發送圖片一邊用手機輸入語音。學生也可以提出疑問，但是學生提出疑問的同時也會刷屏，直接影響講課效果，學生的聽課體驗也很差。
這個功能最多隻能9個人進行，去掉老師還有8個人可以參與，現在大概沒有8個人班級吧，老師的一堂課不能8個人8個人的上吧？這個非常不靠譜。
❸錄製微課發群
這種方式也是可以的。老師提前把微課錄製好，發到學生群裡，學生可以直接在微信中打開學習，而且可以反覆觀看，有疑問也可以在群內提出，然後老師答疑。
但是這種方式也有很大的弊端。錄製時間有限，電腦上傳不能超過25M，這大約是10鐘左右的錄屏視頻，10分鐘大約可以講解一個知識點，也可以講解一個不是很大的題目。還有就是跟學生的互動性很差——幾乎沒有。
釘釘如何線上上課呢？
釘釘主打線上辦公，協同工作，線上上課有它獨特的優勢。釘釘的線上上課網上有好多教程，官方也有一系列的介紹，我就不再贅述。只說一下他在直播課上的優勢吧。
❶視頻會議可以面對面的交流。
在這個疫情期間，釘釘對這個功能免費開房，最多可以容納302人且不限時，這個完全可以滿足老師上課的需求。
❷群直播分享屏幕。
這個我認為是最適合線上上課的功能了。老師在自己的電腦上播放PPT，通過這個直播功能就可以讓所有的學生看到，如果在配合百十來塊錢的手寫板就可以自由的板書了，效果和老師在課堂上講課差不多的。
還有一個連麥的功能，學生申請連麥，就可以語音回答問題了，老師可以用這個功能提問學生，是不是像極了課堂提問，效果真的不錯。
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通過比較想必您也看出來了，微信和釘釘真的是各有所長，就線上上課來說釘釘真的更勝一籌。既然不能按時入學，我們就得安心線上學習，不能把老師的直播上課當做新鮮事物、好玩的事情，湊湊熱鬧拉倒了。好多地方都二月底之前不能開學，眼看一個月的時間，如果你還沉浸在史上最長的寒假中，別人馬上就從你身邊超越你了。
辛哥物理
感謝您的閱讀！
微信有些眼紅了！也讓，這兩天微信變得有點急躁了，前年註冊的企業微信這兩天頻繁發消息給我，關鍵是我自己早已經加入，只是卸載了而已。
釘釘的迅速增長，下載量的猛增，讓企業微信感覺到了壓力，縱使微信和釘釘所處的領域可能還有不同，可是未雨綢繆以外，微信確實感覺到釘釘的不友好。
釘釘是一款企業辦公平臺，按理說這種平臺的受眾是大中小企業。隨著疫情的影響，需要通過遠程辦公來解決，所以，釘釘的作用這一次就發揮的比較大了。
這還不是讓微信感覺到擔憂的事情，真正擔憂的是學生的影響。因為這一次延遲開學，所以需要線上進行教學，比如很多學生可能很早就收到了類似於這樣的短信，要求學生下載釘釘，進行網絡教學：
大批的學生用戶進入到了釘釘，你可想而知，釘釘的優勢，也獲得了社交軟件最喜歡的“用戶資源”！
釘釘這一次也是靠譜，用免費來獲得大部分的用戶的關注，並且提供更多的教學方面的人性化體驗。“在線課堂”功能免費向全國大中小學開放，能夠支持百萬學生同時在線上課，覆蓋廣大農村地區學校。
其實，釘釘之前雖然是專門的辦公類的平臺，並且受企業歡迎，但用戶對於它的評價並不高，反而微信不擔心。如今，這種情況容不得微信不去擔憂，畢竟在這方面，微信沒有絕對的優勢！
至於未來微信，或者企業微信能否有發言大動作吸引用戶，還未知。
LeoGo科技
因為老師發的電子課本，讓微信給屏蔽了，說是版權問題！阿里收費的項目，在疫情發生後開始免費了，所以教育局被逼轉到釘釘了！沒想到釘釘還挺好用，算是比較專業！前天剛通過50萬人的在線壓力測試！本來20萬人的線上測，結果超標通過，這是快到45萬時拍的一張
汽車彙報
“釘釘”在各大軟件市場，下載量排名第一，全國有幾萬所學校使用“釘釘”在線上課。大家為什麼沒有選擇用微信拉一個群集中授課，而是使用釘釘在線上課呢？下文具體說一說。
釘釘的優勢
嚴格來說，釘釘屬於一款辦公軟件，而微信屬於一款熟人社交軟件，兩款軟件的定位不同。
釘釘站在了“老闆”的角度考慮問題，用於實現團隊高效的溝通、高效的協作，而微信缺乏這方面的功能。
釘釘的常用功能有：
考勤打卡：可以通過手機位置打卡，還可以實現補卡，外勤打卡等；
聊天閱讀狀態：緊急的事情需要回復，對方遲遲沒有反應，但是我們無法確定對方是否看到，有了這個功能後，閱讀以前是未讀狀態，包括文件是否查收；
釘一下功能：如果對方不能及時看到你的消息，那麼可以使用釘一下，用釘釘給對方發消息提示對方還有事情未處理；
此外，還有審批功能、會議電視、投票功能、石墨共享文檔、工作日報週報等。
微信定位不是一款工作軟件，很多人只是將微信作為私人生活的通信工具、社交工具，而不是工作道具。
比如，為了工作方便，拉了一個“工作群”，大部分會靜音工作群，如果在微信中交代工作，對方可能根本看不到，而釘釘的“消息必達”功能可以完美解決這個問題。
再設想一下，微信群上課，無法設置“禁言”功能，你一句我一句，溝通效率低，還有微信推送的那些公眾號文章，很可能會將工作時間碎片化，由此課件，微信並不是為工作服務的。
總之，釘釘面向的市場是企業級別，定位與工作服務，而微信主要面向個人，定位於熟人社交領域，所以兩者是無法相互替代的。這次疫情，為了實現在線遠程辦公、上課，人們選擇了釘釘，而不是微信。
Geek視界
阿里緊急擴容雲服務器一萬臺用於支撐遠程教育和辦公
騰訊緊急擴容八千臺服務器用於保障騰訊各遊戲穩定運行
行走在路上51136282
線上上課選擇通訊平臺的時候，為了達到教學效果，是有一些硬性要求的，比如直播（視頻會議）、互動等功能，能夠在直播間像課堂一樣進行授業解惑。
很顯然，之前主打遠程辦公、網絡會議的釘釘，會加契合非典型性冠狀病毒肺炎疫情期間的需要，避免因學生集中上課導致的大規模傳染，據說近幾日的用戶4億，是一個非常恐怖的數字。不過，隔離在家實現睡覺、遊戲自由的學生，對這個釘釘是非常不爽的，按時起床、課後作業又恢復如初，所以進氣釘釘的評價得分也是直線下降。
微信確實是很成熟並且很普及的即時通訊軟件，可以單條文字或者語音群聊，也可以進行兩人間的視頻通話，支付領域也是方便快捷。但其最大的硬傷是沒有視頻會議功能，也就限制了微信在遠程網絡教學方面的應用。可能騰訊認為已經有收費版的騰訊通（QQ和微信的結合體），就已經在網絡辦公領域插了一腿，其實不然，騰訊通也就是簡化版的QQ，並且都是通過單位內部網絡，沒注意有沒有網絡會議功能。
對於線上上課為什麼都用釘釘而不用微信，利哥從更細的方面分析它們的區別：
最終要的區別是釘釘可以開網絡課堂直播，當然也可以發錄播課程，根據利哥家孩子的上課經驗，錄播課程通常是發個二維碼，手機版的釘釘可以直接識別二維碼並播放，而電腦版的釘釘識別不了看不成，還需要安裝一個電腦版的微信，發到微信聊天窗口裡，在右鍵二維碼，才可以識別出來錄播課程，這也算是釘釘的BUG吧。就算有些不足之處，也剛好滿足學校不停課的需求，算是時勢造英雄吧。
其次，釘釘群聊裡有個釘盤功能，把群聊裡發過的圖片、文檔保存起來，這樣一個專門的地方，輕鬆實現了共享功能，不用向微信一樣往回翻聊天記錄，有時候過幾天還會失效，這點方便老師給學生共享學習資料或者課後作業。
第三，釘釘引入了淘寶旺旺、陌陌的消息已讀/未讀功能，這就不需要家長或者學生像微信群裡用“收到”、“謝謝”等排隊，其實這樣老師和家長都很抓狂。另外，釘釘還有一個比較實用的功能，就是可以專門看老師發過的消息，這樣不容易錯過老師說的重要內容，而且不用逐條爬樓去找。
總之，釘釘和微信各有強大之處，一個注重工作和學習，一個注重生活方便快捷，也不可否人釘釘是阿里巴巴將辦公和網絡課堂作為切入點，在即時通訊領域與騰訊進行抗衡的第一步，不管黑貓白貓，只要是方便我們生活工作學習的都是好貓。
維修電工三人行
我們其實在17年左右就有關注，現階段選擇釘釘的原因有三個：
1、在線直播功能：可以一個或者多群直播，在線互動且可以錄播下載觀看；
2、適宜辦公功能：它涉及辦公打卡、企業內部溝通、企業會議等輔助功能，這也為內部溝通提供便利，職業屬性比較好；
3、群其它功能：像群助手功能、群通知可以釘一下通知到每個人的手機，協助和提醒效果還不錯。
以上僅為目前發現的局部功能，更多應用在於大家不斷髮現和解鎖。
金騰達教育戴老師
釘釘可以有效完美的把個人世界和工作隔開，微信發個朋友圈還有分類隔離，導致朋友圈變成了職場繡。在朋友圈發東西竟然會被你所謂的朋友舉報，你想想這是個多麼可怕的事情，個人毫無隱私可言。做個實驗你要是清理你的朋友圈，你剩下幾個可以無所顧忌的人留著。這就是為什麼釘釘火了。人們厭倦了微信朋友圈工私不分的討厭世界。
哦No我的天
騰訊和阿里兩家公司的特點不一樣，騰訊是一家開放型公司，阿里是比較講究規矩型公司。所以我們很少看到騰訊像阿里那樣侃侃而談，動不動誰下課走人引起轟動。騰訊誰來誰走好像都沒有啥事。所以在社交領域，阿里根本不是騰訊的對手。但是在閉環方面，大家比較信任阿里。比如轉賬，支付寶就比微信支付感覺更靠譜，其實都基本上一樣了。這來源於文化認同
走向蔚藍
我希望孩子們用釘釘，釘釘裡沒有內嵌遊戲！
q，q動不動彈個遊戲，彈個新聞，彈個美女，還能學習嗎[捂臉]
