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不會的，寒假時間延長、暑假縮短一些也是一樣的，家長會合理安排孩子的學習。
鄉村英語教師paul
今天看到北京兄弟連李超的致兄弟連全體學員 員工 股東的一封信，作為一個在以培訓機構創業起家十三年的行業知名機構，也未能熬過今年的寒冬而倒閉。
加上由於今年疫情的原因，網絡熱育的展開，對孩子學業並未產生太大的影響。
由此看來，今後的培訓機構的生源吸收和業務開展肯定會受到大的影響和衝擊，暑假輔導班肯定會受影響的。
起早的鳥兒
教學活動不只是當前受疫情影響，疫情將深遠的影響人們後續的生活與工作方式，比如說餐飲行業、娛樂行業、城市建設規劃……當然，也包括教育行業。人類社會進步的根本就是一次又一次的適應自然環境變化，戰勝一次又一次的磨礪。那麼，“新型冠狀病毒肺炎”疫情將對教學活動產生哪些影響呢？
課堂學習 1、科目重要性”座次表”將重排
語言、數學本是人類觀察世界提升生活協作效能的工具，是記錄社會生產活動的文字工具和數字工具，它們所反映的是生活中實實在在的事物形態、數量或者相互之間的關係，它們不能脫離自然生活而獨立存在。現實教學活動中語言【現在主要是語文和英語】、數學是絕對的“主課”，無論是小升初、初中升高中，還是高考都無一例外。然而，作為語言、數學的實際實際反映對象，政治、歷史、地理、生物、化學、物理卻一直處於“副課”地位，學習活動開展的根本【體育】更是邊緣科目。
疫情是一面鏡子，它照亮人性善、惡、美、醜的同時，也會映射出現在人們對於自然的認知不足，對自然的保護力度不夠。那麼，疫情過後人們勢必會反思所學的重心，比如加重生物、物理、地理、化學等與日常生活相關科目在教學活動中的比重。社會生活實踐所謂”知其然，知其所以然”就是要用語言與數字工具去了解自然、認知自然，為人類社會生活實踐服務。愛護自然、保護自然的基礎是對大自然有足夠的認知，對自然缺乏認知、沉浸在自我優越感之中的人們勢必為了滿足手頭的方便、眼前的好奇而破壞自然，比如隨手丟棄垃圾、傷害自然......
人類的成長活動離不開自然，人是自然社會大家庭中的一員，我們與其他生命體具有同等享用自然資源的權益，是自然生態圈中的重要一環。我們運用文字和數字記錄世界、認知自然，讓我們的生活不斷進步、變的更加美好。但是，我們也不能忘了，我們使用文字與數字工具記錄的是實實在在的自然，我們把它們歸為生物學、物理學、地理學、化學，它們是我們耐以生存的基礎。
知識的生命力 2、教學交付形式將更加靈活
人類生產、生活是社會性的，每個人都是群體生活中的一部分，每個人都不能離開群體而獨自存活。很久以前，達爾文就注意到這樣一個事實：弱小的動物絕對不能單獨存活。就人類身體而言，不具備單獨生活的強大能力，人類的軀體相對於其他大型食肉動物是弱小的。在不利用工具的情況下，人類只能對大自然的捕食者做出躲避或無力的反抗。因此，人們需要做出各種努力，尋求各方幫助，才得以獲得在地球上的存活優勢。想象一下，一個人在原始森林中生存，赤手空拳，沒有任何工具。那麼，你面臨的危險處境比其他任何動物都艱難。
教學活動的本質是一個人通過自己的言行示範引導另外一些人成長進步，是人點亮人、人指引人、人點燃人的活動，教育活動中“言傳不如身教”，最有效的教學活動就是給予孩子行為示範。生活中最有效的教學活動還是示範引導，比如博士生導師一般都只帶個位數的學員、手藝的傳承更是言行並舉。目前，教學活動主流的交付方式是學校、培訓班加網校，這其中最主要的方式仍然是老師與學生面對面的交付，網校通過屏幕交付大多數停留在概念上。因為，屏幕交付影響孩子的視力、交付損耗大、孩子學習的隨意性大。疫情中眾多網校推出了免費課程，這些課程或將成為長期免費在線教育資源，而交付方式將有待優化，比如與社區文化建設相結合、小班式交付，交付服務或將更加個性化、交付形式碎片化……
興趣學習人類社會的進步史是一部不斷應對各種自然挑戰，並不斷調整自己的生活方式以適應環境的歷史。正如植物向陽生那樣，人類在面對挫折、克服困難的過程中一定會找尋到適應環境的新路。此次疫情之後，人們將會更加珍惜自己的生命、更加積極主動的保護大自然，教學活動也必將隨之而動。
育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。
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育鄰人
會受到影響吧，這次疫情讓網課受到了關注，會收貨一部分消費群體~不過不要怕，線上和線下還是有區別的，線上有線上的優點，就是便捷，便宜，但是溝通性差，他的缺點就是可能得佔用家長比較長的時間~線下的優點是更紮實，更全面
山村教師飄飄
這個問題問的太早了。
建議你開始考慮線上“網上”培訓班的運作，這將是未來輔導班的趨勢。
