柯----
很正常，好玩是孩子的天性。但是也應當多多引導孩子，讓他對學習產生興趣，並讓他知道學習的重要性。
模塊化事業部
我孩子的班主任一再說過愛玩是孩子的天性，永遠別指望一個小孩子自己會主動去看書或完成作業，在學校所有同學幾乎都會把老師的話當成聖旨，絲毫不敢馬虎，家人和老師的區別就是與前者天生的親近，會撒嬌、會耍賴，在學校對老師更多的是敬畏，他們語文老師說得很好：“不是我們不想像家人那樣和孩子相處，這裡是課堂，是非常神聖的地方，站在講臺上我有我的使命和責任，我必須嚴肅。”
在學校孩子的學習有老師，回到家裡就必須有家長的引導，養成一個好的習慣非常重要，我的孩子從幼兒園大班開始有家庭作業，他很清楚老師佈置的作業必須完成，卻還是以玩兒為主，晚上臨睡前在那邊哭邊寫，我很苦惱。上了小學後，每次放假那天班主任都會在群裡交代家長以督促孩子為主，千萬別因為孩子不肯自覺做功課而發脾氣打罵孩子，別一次讓孩子完成所有的作業，要勞逸結合，這真正說到我心坎裡了。
上次暑假期間，為了省事我想到計時，半小時完成多少的練字任務，完成多少算式，提前完成且完成質量較好的話可以有實質的獎勵，反之任務翻倍。剛開始效果非常好，可時間久了，孩子覺得沒有什麼是他想要的了，又開始磨磨蹭蹭，這時候我意識到我這種賞罰制度行不通，我給孩子放了一天假（沒告訴他放假），帶他出去撒歡兒，下午回到家他居然主動開始寫作業，我很驚奇，問他今天怎麼這麼乖，他說總是吃完早餐就作業作業他快累死了，下午或晚上寫作業也是可以的。
不知道是不是我這種管教方式起來作用，現在只要我說一聲該寫作業了，他就會乖乖地坐到書桌前開始挑出今天必須完成幾項作業，並做好標記。有時候甚至在起床前和我討論今天該完成的學習任務具體有哪些。
每個孩子的性格不一樣，我這種方法也不一定對所有孩子都合適。
椒鹽與糖
這正常 現在孩子還小 不知道學習的作用 家長應該培養孩子對於學習的興趣 你想想為什麼孩子每天都放學後自覺地想要去看電視 玩電腦啊 主要是覺得有意思 所以還是要培養孩子對於學習的興趣 還有就是 你家孩子現在多大啦 我今年剛畢業 覺得孩子到啦一定時候自己就會去學習的 自覺性自然會有的 當他看到別的孩子學習成績很好 而自己的不行 自己會去努力的 可能是現在還沒意識到情況能使他悔悟學習的重要性 我當年也是高二時才努力學習的 今年高考 當你經歷拉高考 才會知道分數的重要性 差20分就是一個檔啊 你能進什麼學校 可能就差在這20分上啊 我們初中老師沒怎麼叫我們學習 但他說的一句開玩笑的話我記住啦 你啊 現在不學習 可能哪天你突然間大徹大悟 就會學習的 他原話就是怎麼說的 還好我高二就有些醒悟啦 開始學習啦 孩子學習不自覺 家長應該幫助培養興趣 還有就是可能孩子醒悟的時間還沒到唄 現在的孩子啊 都不愛學習 這也沒啥事
過期的笑ii
讓很多家長頭疼的就是自己家的孩子玩心太重，不愛學習，不像別人家的孩子能夠自覺學習，到底問題出在哪了？ 是天生就不是學習的料嗎？很多家長都會有這樣的疑問🤔️，其實相關方面的心理學家研究表明：孩子本身的智商差異其實根本不大，並不存在學不會，學不好這一說也就是說並不存在什麼天生孩子就不是學習這塊料這一說，那麼差異到底在哪？究其原因還是在於對孩子後天的引導和培養方面讓不同的孩子在學習上的態度截然相反，很多家長採取批評甚至語言威脅等不當方式，反倒讓處在叛逆期的孩子對學習產生牴觸心理，從而喪失了對於學習的興趣，關鍵是在早期能夠給予適當和正向的引導和溝通，多一些耐心和關注多瞭解瞭解孩子內心的想法，挖掘他們的優勢和熱情在聯繫到相關的學習科目中，相信會有意想不到的驚喜和收穫。
泡菜駱駝
大家庭，家裡各年齡段的小孩一直“綿延不斷”，結合自己成長的經歷和對各位小朋友的觀察做個簡單的回答。
回答前先框定一下“學習”的概念
學習概念很寬泛，包括傳統意義上的語文數學之類的學習、舞蹈、畫畫、下棋等等。如很多回答說的，興趣很重要，建議家長們多陪孩子們嘗試各種不同的，這個回答當然贊同，但一方面我猜問者不是這個意思，再者很多父母沒有條件或者也沒有耐心能陪小朋友嚐遍各種“行當”，從中挑選出那麼一兩個孩子真的感興趣的事情來，因此本回答只侷限在傳統意義上的語數英等學科學些。
1.家長要平常心對待
望子成龍的心態大部分家長都會有，但看看你自己一路長大的同學、朋友，不得不承認大部分的孩子都是“青蛙”，而不是“牛蛙”。勇敢地承認這事對大家都有好處😂，娃呢不用每天提心吊膽著捱揍，父母呢不用每天怒髮衝冠。
承認了這點也不會怎麼樣，如果父母不怎麼樣，至少現在還能找到對象結婚生娃繼續生活，那你娃將來也一樣可以呀；如果父母很牛，娃沒學習的天賦，你給娃打下的基礎也夠他啃老了哇，或者幫助娃在別的地方凸顯出來，畢竟謀生手段多了去。
2.家長要自省
一是自省家長是否起到帶頭作用。如果家長放下飯碗就拿起手機耍，娃怎麼能內心不起波瀾不起疑問，憑啥你在那玩耍還要我學習呢。如果家長在家裡有規律的做“正事”，言傳身教，娃自然也會學著。
二是自省家裡環境是否營造到位。娃學習的空間（最基本的書桌）是否具備？學習的時候是否家長會鬧騰，之類之類的。
培養孩子的習慣很重要，自覺不自覺一方面靠天性，一方面靠家長帶。
南方小狼
小孩子貪玩是小孩子的天性，所有的小孩都是這樣的！
孩子不自覺？首先父母要自覺，父母是直接影響孩子一生的，父母首先要有個良好的習慣。比如休息的時間，晚上10點休息就是10點休息，如果孩子是跟著父母睡得，早上起床絕對是不可以賴床的更不能拖拖拉拉的！
其次要給孩子一個合理的安排時間！
首先就是從睡覺開始。個人建議孩子睡覺可以定在晚上九點半，早上七點起床！
還有就是物品歸位，就是在哪裡拿的東西用完之後要在放回原處。（這個父母也要做到
）
注意多觀察孩子有什麼興趣愛好，父母多陪著玩玩，在玩的過程中可以給孩子一些哲理性東西。這個要因事而異！
孩子不自覺學習的原因，我感覺就是在生活一些小事當中也沒有養成良好的習慣！
父母要慢慢的灌輸給孩子一些思想！
告訴他你為什麼要上學？學習是為了什麼？
如果不學習將來會不會比同齡人好？等等等……
農民小潘潘
你好，很高興為你解答。
看待任何問題我們要透過現象看本質，首先是孩子不自覺學習，而不是不學習，不自覺學習說明孩子有自己學習計劃或學習方式，不一定要通過管教或其他束縛的方式來讓孩子學習，現在的孩子都聰明著呢，他不喜歡的事強制管教是沒用的，更應該跟他聊聊天、談談心、聊他感興趣的事，這樣可以增進感情，孩子才能順從你佈置的任務。
其次，跟他一起做幾件事制定目標，共同完成這個目標，這樣一來從習慣到聚焦的習慣可以培養出來，從而在被動學習改到主動學習會有所改善。
最後，很多事多想想自身的原因，不要總拿孩子說問題，我們也是孩童時期過來。孩子的童年不止有學習一件事，孩子的童年應該豐富多彩。
兩手好菜
一些家長望子成龍望女成鳳，對小孩子的期望值過高，讓孩子向機器人高速運轉一樣在學習。據我所知，一些孩子放學後比上學還忙，他們沒有快樂的童年，幾乎沒有星期六和星期天，更沒有寒暑假。在這樣高強度的情況下，孩子能喜歡學習？他們不厭學才怪呢？孩子不自覺，不是孩子的錯。要想改變這種現象，就要培養學生的學習興趣，讓自覺學習成為孩子的良好習慣。要想讓學生喜歡學習，就不能讓孩子厭學。要讓孩子遠離社會上那些補課班、提高班，讓孩子有一個快樂的童年，讓孩子有十萬個為什麼的好奇，讓孩子有探索科學規律的願望……只有這樣，孩子就會主動學習，就會自覺學習，就會有學習的強大動力!
黃河南人HHNR
官方回答：言傳身教！曉之以情，動之以理，用言語教育他，用行動感化他，讓他知道梅花香自苦寒來，莫白了少年頭，空悲切！給他讀偉人名人傳記，明白成就是自我約束，自我潛行，自我發展，自我超越！[捂臉]說的我自己都臉紅了！ 私下回答：該說的都說了，該做的都做了，還是不自覺，那有時間帶孩子多出去走走，好的壞的都讓他知道，儘可能的介紹下世界，這個時候應該是父慈子孝而不是雞飛狗跳吧[呲牙]，如果你和你的父母不住在一起，每年寒假儘量讓孩子去和爺爺奶奶外公外婆過年，暑假也和他們呆上十天半個月，唉，學習不行，至少德育上去！我孩子學習也不自黨，必要的強制是不可少的，更多的咱也只能抓下傳統美德了！[捂臉]
東方飄武
孩子不自覺有很多原因！我認為主要有以下幾點1.孩子在小時候家庭教育沒有跟上，過於溺愛，對孩子言聽計從，這樣的孩子長大後很難有個好習慣，這樣久而久之，孩子就不會太自覺，並且長時間的壞習慣很難改掉，所以在孩子小時候的習慣培養就顯得至關重要！2.上學後，孩子在不同的環境中也會有不同的表現，如果遇見了，好的老師，同學，也就是能有一個好的氛圍，會利於孩子的成長，孩子也會很快養成好的習慣，做其他事也會自覺的很！3.孩子的惰性，人都有惰性，所以無論是老師，還是家長，我們都要對孩子嚴格要求！嚴就是愛，松就是害。總之，我們要給孩子創造一個好的環境，好的氛圍！這樣孩子才會健康成長，並逐漸養成好的習慣！
