用戶8605109691442
首先要說一句就是不要焦慮，因為大部分孩子都會存在這樣的問題，就看家長或者是學校，以及孩子本身怎麼處理過渡了。
對於孩子而言，特別是低年級的孩子，想讓他們和大人一樣保持長時間的注意力集中，其實是很難做到的。
首先就是生理發育問題
孩子的生理發育是一個漫長的過程，各個階段都有各個階段的特點，而處理不好，這些特點很可能就會轉化成為我們覺得的問題。
低年級階段的孩子，無論是身體，大腦，還是神經系統，都處於一個高速發展的時期，同時也是不完善和不成熟的時期，所以，不能夠做到注意力集中，不能夠做到完全的控制自己，這些都是正常的現象。
再者就是環境的問題
對於個體而言，其身處的環境還是極為重要的，因為在怎麼樣的環境中成長，就會成為怎麼樣的人。所以說，如果孩子處於一個大家都吵鬧或者是無法集中注意力的環境中，可能大家都會有同樣的問題。
比如我們家女兒，普遍的老師都說她上課根本就是不聽的，感覺就是有點像活在自己的世界裡，外面的事情跟她好像沒有什麼關係，不聽老師講，就是自己在下面玩各種東西。回來後我們說了她，她還有點不服氣，還說她同桌或者是前後桌都很吵的，要影響她的。雖然她有點是強詞奪理找藉口，但細細的分析，可能真的跟環境有關，假設她周圍都是認真學習的孩子，她是不是也就可以像他們一樣認真學呢？
最後就是自身的問題
這個可能就是孩子自己個性的問題，而個性的問題，我覺得跟他們的注意力和興趣點有關。
拿我們家女兒來說，前面說到她上課不認真，其實並不是所有課都是這樣的，她只是對她自己不感興趣的課不認真，恰巧這些都是每天要上的主課，導致就變成了大概率的不聽課，而她在上自己喜歡的課時，其實她是可以做到很專注的，比如說美術課，比如說週末的舞蹈課，她都會非常的認真投入。
其實回過頭來說，孩子走神，拖拉，都是同樣的問題，就是他的注意力不在此，他的興趣不在此。
那麼我們該如何讓孩子保持注意力集中，讓他們對學習這件事情感興趣呢，從我的經驗來說，可以做到以下三點。
01 加強鼓勵
孩子的天性都是希望得到認可和表揚的，所以說，要讓孩子對某一件事情感興趣，首先就是要讓她對這件事情有好感，然後讓他願意去做這件事情。
我們家長在平時就要經常的對我們的孩子在學習上或者是生活中的一些細節給予肯定和表揚，這樣他們才會更加專注的去做一件事情，因為你的肯定會成為他們的動力。
02 堅持鍛鍊
雖然說注意力並不像計算能力或者寫作能力那樣可以量化的進行鍛鍊，但是如果我們的孩子在這方面特別欠缺的話，我們就刻意的進行一些培養鍛鍊了。
比如讓孩子多多參加體育運動，一是可以強健身體，更重要的是對提高孩子的專注力也是很有幫助的。
比如讓多給孩子機會去做她喜歡做的事情，這樣可以讓她保持專注，且讓這種專注成為一種習慣，可以在各個方面都能保持專注。
03 引導陪伴
這一點可能也是最重要的，作為家長的我們，經常會覺得我們的孩子哪裡都是問題，也總是在不停的批評我們的孩子，讓他們去改正，去提高自己，但對自己卻沒有更高的要求。
可能有些家長都已經忽略了，孩子身上的很多毛病，很有可能就是從家長的潛移默化之中學來的。
所以，我們要讓孩子做出改變，家長本身也要做出改變，讓自己成為孩子的榜樣。
結束語
總之就是兩個觀點，一是不要焦慮，這是很正常的現象。二是積極改變，作為家長要以身作則，把自己變得更好，從而讓我們的孩子也越來越好。
萌卉媽
需要專注力訓練！
先從5秒響應開始！
一，5秒響應是什麼？
很簡單，孩子需要在5秒之內，按家長的要求，完成指令的動作內容。
這個方法很有效，我用過。
如果兒子又有拖拖拉拉的行為，我只需說一句：5秒響應！兒子馬上會反應過來，迅速執行。
目前也正在給女兒慢慢引入5秒響應的內容。
二，5秒響應的內容
打開書包，拿出鉛筆盒！
拿出英語書，翻到第16頁！
類似的內容，非常簡單，非常容易操作。
一開始，只是簡單的一個基本動作。
後續，將5秒響應變為組合動作。
打開書包，收好語文課本，拿出作文本！
收好數學書收好練習本，拿出英語書和英語筆記！
三，重複加堅持，多鼓勵
專注力訓練，需要從點滴開始。
水滴石穿。
適當的鼓勵是必須的。
講述自己的子女點滴成長，解讀有深度的教育資訊。
我是笑狼生，歡迎各位點贊加關注[玫瑰]。
笑狼生
孩子上課走神，做作業拖拉，家長需要冷靜對待，首先要找出是什麼原因造成的這種現象，然後根據自身實際原因找出解決辦法，千萬不要情緒激動，採取打罵，甚至聽之任之的方式去對待。
那麼我們分析一下是什麼原因造成孩子上課走神，做作業拖拉呢？
第一種、可能是孩子身體上的原因。
比如每天的學習任務太重，壓力太大，晚上睡得太晚，沒有休息好，所以無法集中精力。
當孩子困到一定程度，思想根本沒辦法集中在課堂，或是作業上。
所以，讓孩子勞逸結合，科學合理地學習，保證足夠的睡眠時間，才能讓孩子在課堂上聚精會神，在寫作的時候提高效率，才能避免拖拉。
第二種、可能是孩子心理上的原因。
比如孩子因為不喜歡這門科目的老師，所以就不願意聽他講課，因此在上課的時候就容易走神。其實這個不難理解，我記得我上高中的時候就因為不喜歡物理老師，所以在上物理課的時候總是走神，犯困，最後才在高二的時候選擇學了文科。
當一個學生不喜歡一個老師的時候很難專心聽他講課。而寫作業拖拉，肯定是因為寫作業的過程中，出現了“攔路虎”，比如，有的時候遇到一個難題，結果就卡在那裡浪費了很長時間，一直解不出來，就一直卡在那裡，所以影響到了之後做其他題。
這就像是心理上有一道過不去坎，才會影響了學習速度，造成了做題時的拖拉。
第三種、可能是孩子沒養成好的學習習慣。
孩子從小養成一個好的學習習慣的重要性不言而喻，但是很多孩子由於各種原因沒有從小養成一個好的學習習慣，比如有的孩子有嚴重的拖延症，做事情精力分散，注意力不集中等，這些壞習慣很容易在以後的學習、工作和生活中，造成重大的負面影響。
那麼怎麼解決這些問題呢？
首先，針對身體上的原因，首先要加強體育鍛煉，只有一個好的身體，才能應付得了不斷加重的學習任務。
每天將學習和休息以及玩耍的時間都安排好，不要只是一味地學習，時間長了孩子會感受到過於疲勞和厭煩，降低孩子學習的積極性。
其次，針對孩子心理上對學習的抗拒，找出孩子抗拒的原因，如果是討厭那個老師，可以換個班級，或轉學，如果是對那一學科不感興趣，一碰上那個科目的題就不會，可以在課外單獨找老師補習一下。讓孩子懂得遇到問題就解決問題，逃避不是最好的辦法。
最後，培養孩子好的學習習慣，從小就要讓孩子養成做事情要注意力集中，專注力是學習最好的加速器。在孩子做事情很認真的時候不要總去打斷他或打擾他，這是保證養成孩子專注力的前提條件。
另外還要讓孩子養成堅持的習慣，無論做什麼事情，一旦開始就要堅持完成，不要半途而廢。久而久之，孩子遇事就不會拖延了。
總之，讓孩子擁有一個健壯的身體，良好的心態，再養成一個好的學習習慣，那麼對孩子以後從小學，初中，高中，一直到大學的學習都會有很大的益處。
孩子還小，很多事情說起來容易，做起來難，這就需要家長要控制好自己的情緒，耐心持久地堅持下去，最後孩子一定會回報你一個美好的未來。
以上是我的幾點建議，希望對你有用。
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我是慧慧，致力於身邊的教育問題，很榮幸回答您的問題。
孩子上課走神，作業拖拉，說明孩子的專注力比較差。可以從以下幾個方面尋找原因，有針對性的解決問題。
一、孩子上課走神，作業拖拉，是不是因為日程安排太滿，孩子太疲憊了？
因為現在的孩子普遍任務比較重，作業比較多，導致睡眠不足，身心疲憊，就容易引起注意力不集中，做事提不起神的問題。如果是這個問題，建議家長適當減少課外作業及補習。適當對他的學習活動進行聚焦，從而騰出更多的休息時間。
二、是不是因為感覺太難，上課跟不上老師的節奏，作業也不會做引起的？
因為課前不預習，本身基礎較差，所以上課跟不上老師的節奏，所以就容易走神。下課作業不會做，自然也容易拖拉。如果是這些問題引起，建議家長平時在陪伴孩子學習中幫他養成課前預習的好習慣。預習可以孩子讓孩子提前熟悉所學內容，並對重難點及自己不會的部分提前有個瞭解，這樣可以在聽課過程中做到有的放矢，對自己不會的地方重點聽講，其他部分則可以稍微放鬆一下。因為要求孩子做到40分鐘一直神經高度緊繃也是不太現實的事情。課後作業不會做時，家長也可以再給耐心的講解。等孩子預習習慣形成，課堂吸收能力自然變強，那麼課後作業的難度也會降低。題主的問題就迎刃而解了。
三、如果是單純的因為學習習慣不好，那麼在平時陪伴孩子學習和作業時側重於習慣的培養。
培養他課前預習，課堂認真聽講，課後複習，認真完成作業的好習慣。可以幫孩子設定階段性的學習目標，規劃好學習時間，建立合理的獎懲規則，少批評，多鼓勵，已有進步立馬提出表揚。假以時日，孩子一定會有進步。
觀點重申：孩子上課走神、作業拖拉只是一個現象，要徹底解決這個問題，需要分析原因，對症下藥，從源頭上解決問題。
慧慧親子閱讀教育群
很高興為這個問題提提自己的看法。
學生上課走神，做作業拖拖拉拉，這種行為說明學生的專注力差，還沒有養成良好的時間觀念。
幫孩子制定目標去激勵孩子
每天幫孩子制定小目標，從孩子能完成開始，每節課專注20分鐘開始，然後慢慢的去延長專注的時間，每天記錄上，如果完成目標獎勵小紅心，根據完成的情況獎勵，要鼓勵孩子。
做作業也是同樣的情況，每項作業規定好時間，這個時間得是孩子真正寫的時間，多處一兩分鐘。也是完成有目標有獎勵。家長做好監督工作。
家長有意的根據孩子愛好去引導加強時間觀念
做事情也好，或者孩子看電視，看手機的時間都要做好要求，這個時間要卡死，就不能拖延了。
多陪著孩子給孩子做示範，比如說按時陪孩子讀書，每次十分鐘，初期家長可能累點，但是堅持一個月會有好轉的
家長意識到孩子身上的問題是好事，但是千萬不要給孩子貼標籤認為孩子就是這樣了，積極的引導，積極的想辦法潛移默化的去轉變。
輕拂高中物理
很開心能回答您的問題，希望的我回答能幫你解決孩子做作業拖拉的問題。
一、遇到孩子做作業拖拉我們首先得看是什麼原因導致的，一般有以下幾個可能：
1、不會做
很多同學做作業之所以墨跡來墨跡去都是因為不會做，由於不會做他做著做著沒信心了，就會開小差，比如發呆啊、胡亂翻看啊、有手機的話可能就想著玩會手機“放鬆一下”，墨跡到後面實在沒辦法了要麼就放棄要麼就完任務瞎做草草了事。
2、視野範圍內對他產生誘惑東西太多
假如做作業的時候桌子上還放著pad或者手機或者可以用來玩的其他小玩具，他做著做著稍微一分神，看到感興趣的小玩具就拿起來把玩，一不留神浪費了很多時間。
3、習慣不好
做作業的時候提前不把該處理的事情處理完。比如做作業的時候渴了要喝水、做作業期間要上廁所等其他與做作業沒有直接關係的事情，當中間需要去處理這些事情的時候可能就會被其他一些好玩滿的或者令他好奇的事情所吸引，然後分神去關注那些並且花費時間。
所有做作業拖拉基本就這三大類問題，家長可以對照自己的孩子去分析看具體是哪種問題。
二、那麼怎麼去解決呢？建議按照以下幾個步驟進行：
1、跟孩子耐心的聊聊，看看到底是不會做還是其他原因
- 如果是不會做那就要跟老師溝通，看看孩子是學習態度問題還是學習方法問題。
如果是態度問題就要去和孩子進行深度溝通，並且言傳身教，讓他明白學習對於他自己的重要性，讓他明白學習是給自己學的不是給家長學的。
當然每個孩子並不一定都適合上名校、考研、考博等等，要根據孩子的天賦和自身優勢以及家裡的經濟情況綜合考慮去適當的支持孩子朝著他喜歡的方向去發展，走最適合他的路。
- 如果是方法問題那就要和老師多交流，多幫孩子、鼓勵孩子，實在需要補習班也可以選擇合適的補習班，讓老師多給孩子教一教學習方法和思維模式這方面的技巧。
2、如果是習慣問題或者自制力差那就需要注意從以下幾個方面去引導糾正：
- 首先得幫孩子建立正確的時間觀念，作業質量也不是用時間去衡量，明確的告訴孩子：保質保量做完作業就可以幹自己喜歡的事情。
- 讓孩子有獨立的空間去學習或寫作業，家長儘可能不要孩子學習的時候大聲喧譁、嬉戲、看電視等，給孩子創造一個安靜舒適的學習環境。溫馨提示：家長在孩子學習的時候也能夠去看看書、或者做一些有意義提升自己的學習活動是最好的。
- 在孩子學習的房間不要放玩具、電子產品，桌子上保持乾淨清爽，所有與學習無關的東西全部不要出現在視線範圍內，要明確的告訴孩子，該幹什麼事情的時候就幹什麼，不要養成三心二意、心猿意馬的壞習慣。
- 平常多留意孩子的動態，多關心孩子學習之外的事情，多問問孩子學校學習之外的一些有趣的事情，不要整天光盯著學習、作業、成績、排名這些事情。
- 多鼓勵孩子，但不要鼓勵所達到的結果，要多去鼓勵他的態度和行為。比如孩子考了好成績，不要說：呀，你真棒，考這麼好的成績！”你應該說：“你能為了讓自己更優秀而付出這麼多的努力媽媽都看在眼裡，也由衷的為你感到高興和驕傲，希望你再接再厲，繼續努力！”
篇幅有限，我這裡就簡單地給出一個適用於大眾的解決方法，有些孩子比較特殊，需要一些特別的方法，如果有需求可以私信我，最後，覺得有用記得轉發評論收藏哦，我在評論區等著你。
劉博琛
您好：我是溪的歡歌。一線教師。跟您分享下我的看法。
首先您說孩子上課走神。
那麼造成孩子上課走神的因素非常多。
原因之一，可能孩子基礎不好，聽不懂老師講的內容，跟不上老師的進度。
那麼家長可以針對孩子這種情況，跟孩子的任課教師進行溝通。瞭解孩子這一科目具體哪些知識點掌握的不好，然後針對孩子的具體情況進行有效的補救。
原因之二，孩子周圍同學的影響。孩子小自控能力不是很強，容易受到周邊同學的影響。
我家孩子上低年級，這一學期就被老師安排了一個非常“鬧”的同桌。氣的孩子整天跟我說，這個同學上課老是喜歡和他說話，甚至抱他，影響了孩子的學習。
針對孩子這種情況，我跟孩子班主任進行了溝通。班主任對這位同學進行了有效的教育之後好多了。
原因之三，我覺得有可能是老師上課的方式太過死板，不能夠引起孩子的興趣和注意力，造成孩子上課走神。
家長可以和任課老師進行有效的溝通，將孩子的想法找合適的機會以委婉的方式提提意見。我相信只要是有利於課堂的有效方法，那老師應該會虛心接受。
其次，再說孩子做作業拖拉。
原因有可能有兩個：
第一，孩子的學習習慣沒有養成，孩子習慣邊寫作業邊玩耍。
針對這種情況，家長要求孩子作業分階段高效完成。比如語文這一學科，給孩子限制時間，要求孩子在規定的時間內必須完成。養成良好的習慣就能夠解決這一難題。
第二，孩子基礎不好。
如果孩子基礎不好，那做作業時肯定會遇到一系列的困難，孩子經過很長時間思考也想不出來就會造成時間拖延，嚴重影響學習效率。
這種情況下，家長要要求孩子先把會寫的寫完，不會寫的，家長再給予集中及時有效的指導。
這種情況下，孩子自己本身就不舒服，他本身壓力就夠大了，家長應該給予多鼓勵。
您是孩子的精神支撐，如果家長首先崩潰掉，那麼想一下孩子該怎麼辦呢？
家長這時需要做的就是和孩子以積極的心態，共同面對問題，解決問題。
以上，謝謝！我個人的想法，如能給您啟發，我將非常開心。
我是溪的歡歌，一線教師，寶媽一枚。如您覺得好，歡迎點贊或轉發。
想獲得更多教育乾貨，歡迎關注溪的歡歌和我的朋友。
溪的歡歌
這個問題讓我想到了我的小學時代，那個時候家裡窮，我學習和寫作業的地方就在客廳，家裡人吃飯，看電視來回走動根本沒法專心學習，我也沒把心思放在學習上，時不時瞟兩眼，被母親看到就是一巴掌，要麼走神或者在本子上畫畫，就是不好好寫作業。
這是為什麼那大概是覺的，枯燥的的是不願意做，在加上身邊誘惑因子太多（聊天的家人和播放的電視）
以下我可以給有以上困擾的家長4點建議：
1、孩子有可能多動症，或者身體裡缺什麼微量元素，所以導致注意力不集中上課老走神，建議家長可以去醫院檢查下。
2、不要要讓孩子身邊有太多的無關學習的東西，像桌子上有什麼玩具、課外書、手機，甚至小鏡子最好都不要有，這些很容易吸引小孩注意力，導致不能專心學習，包括漫畫卡貼花裡胡哨的·東西也不要有，課桌越簡單樸素越好，讓孩子養成整理桌子的習慣，東西歸類好，整潔清爽就沒有太多能玩的了。
3、學習環境必學要安靜，沒有外物干擾，貼別是像看電視、聽廣播、搓麻將、聽音樂、和鄰居里聊天等行為，都應該儘量避免，孩子寫作業時父母最好也能做一些安靜的事，比如敲敲字啊，看看書，做針線活這種相對安靜的事。
4、檢查孩子作業，並且答應，如果寫完作業就陪他玩，人為什麼那麼喜歡遊戲那，因為遊戲裡的犒賞機制往往能抓住人的心理，給適當的的獎勵誘惑比一味的打罵教育要效果好得多。
我的答案你還滿意嗎，喜歡我的回答的話可以點開我的頭像關注我，瞭解更多的育兒知識。
親子家長會
孩子上課走神，作業拖拉，不是一開始就這樣的。家長可以分析一下孩子變成這樣的具體時長以及真正原因，好對症下藥。
孩子上課走神怎麼辦？
1.瞭解孩子上課走神的原因
跟孩子好好交流一下，認真瞭解孩子上課走神的原因：是疲勞所致，還是聽不懂，或是被什麼其它的吸引，再或者是沉迷在某個遊戲中，總在想著怎麼過關等等。
2.與孩子耐心交談，提高認識
瞭解原因後，與孩子明確上課走神的後果，希望孩子能夠提高自我控制能力，努力排斥課外因素的吸引，將自己的注意力拉回到課堂中來。
3.與老師溝通配合，強化老師的關注
把孩子走神的情況告知老師，請老師課上以提問的方式經常提示孩子，多關注孩子的專注度，加強老師的監管力度。
4.嚴格家庭管理，適度獎懲
對孩子明確要求，每日回家後要向家長複述老師課上講的內容。家長根據複述情況給予適當的獎勵或懲罰，逼迫孩子上課集中注意力，提高聽講效率。
做作業拖拉怎麼辦？
1.給孩子一個安靜作業的環境
在孩子作業期間，家長要注意自己的言行，不做分散孩子注意力的事項，比如：當著孩子面玩手機遊戲，看電視音量不降低，大聲聊天說話，家裡招待客人等等。
2.跟孩子約定好做作業時間
與孩子商量一個適合他的作業時間，給孩子一個時鐘監督提示，在規定的時間內，要求孩子完成作業，如果沒完成，堅決收回停止，等待第二天老師的批評修理，讓孩子自己直接面對並承擔拖拉的後果。
家長這期間要有定力，不要心疼孩子被批就讓步，堅持下去，孩子拖拉習慣自會改正。
3.耐心幫助鼓勵孩子
如果是孩子學習出現了障礙，積少成多，問題不斷，導致作業是因為不懂不會而磨蹭，家長了解到，就要給予耐心的幫助指導，或請家教補救，或讓學習優秀的孩子幫忙，或家長自己本身進行耐心輔導，直到孩子越過學習問題的坎。
孩子真正遇到了學習問題，又不好意思問別人，家長要給予耐心鼓勵，讓孩子能夠樹起克服困難的信心，增強孩子的自信力。
樹立正確的學習觀，端正態度
走神、拖拉，總體上講還是與態度有關。家長有時間還要與孩子多講一些名人戰勝困難走向成功的故事，激勵孩子樹立正確的學習觀，有遠大的追求，提高學習的主動性，這點很重要。孩子能夠有了明確的奮鬥目標，產生內心的動力，就會自覺管理好自己的情緒。這種自發的向上情感是遠勝於多少外在說教的。
挖掘孩子的興趣愛好，以此作為突破口，鼓勵孩子獲得成功，體會其中的喜悅，將孩子分心的行為逐漸引回到學習上來。這樣，會事半功倍。
子舒教育
上課不專心，作業拖拉，具體原因是什麼？家長必須要搞清楚，然後對症下藥才可！
1學習能力問題！
在我看來的確有一小部分孩子可能是學習理解和接受能力弱，造成了上課聽不懂而思想開小差，作業不會做也會出現拖拉的現象！
如果是這類情況，家長必須安慰和鼓勵孩子，幫助他們培養和樹立信心，讓孩子能以良好的精神狀態去面對學習，如果只是用打罵責怪的方法對待孩子，很可能造成孩子灰心，甚至厭學的後果！
耐心輔導孩子！既然孩子學習能力弱，那家長必須耐心幫孩子複習鞏固當天課堂上還沒有消化的知識，然後再輔導作業，複習，練習，鞏固，預習都要幫助孩子，只有這樣才能讓孩子儘可能多的掌握所學知識，縮小差距，等大點理解力強了，基礎也打好了，學習能力會逐步提高正常的！
2習慣問題！多數孩子不專心，作業拖拉還是習慣問題，這很可能還是家長平時監督不夠，造成了孩子這一問題，只要家長每天陪伴孩子作業，監督完成，及時糾正孩子作業中分心的毛病，時間久了自然會有改善！至於上課不專心的問題，可以和老師及時溝通，老師會多關注和糾正孩子，相信也會做好的！
良好的學習習慣很重要，必須注意培養和養成，好習慣受益終身！
