飄逸131967151
放心與不放心，取決於家長，而不是取決於孩子！
為什麼呢？
1.孩子的紀律性不強，需要有人監督，而我們作為家長的沒有盡到責任！
2.現在一家基本上一個孩子，沒有夥伴一起學習，分享，家長應該參與進來。
文武之道510
這個問題也是我自己所關心的，自己是老師也是家長，站在不同的角度會有不同的看法，同樣也是我給我們自己學生家長的建議，如果說你真的放心孩子在家自己上網課，短時間你覺得是OK的，也沒有什麼問題？真的是這樣的嗎？開個玩笑，說放心的家長，你們真的是孩子親生父母嗎？期初我和回答問題的大多數家長是一樣的，後來發現網課和線下的課程差不多，很多良莠不齊的師資，只重視教而不在意學的內容，視力也會下降，坐姿是否正確？有溫度的陪伴嗎？課後是否能夠及時反饋孩子課堂表現？孩子的辨別是非的能力還是很欠缺，她們只關心本次課有沒有什麼獎勵？未來積分可以換什麼禮物？手機屏幕本來就不大，影響的是什麼？相信各位家長都可以想得到，而目前的疫情形勢，也只能這樣選擇網課，教育部和國務院，為什麼會電視直播？也是最大限度的減少對兒童一些身體傷害？所以建議不要用手機上網課，也要選擇實力相當的機構進行學習，相關資質和實力都會有保障。
一小步周老師
作為一名上過網課的老師，我來講一下孩子的學習狀況給您做一點參考：
一、學習主動性強的學生，連續幾天網課的聽講還是很認真的，不但會主動做筆記，還會比平時更踴躍地提問，線上的便捷性縮短了孩子與老師溝通的距離，增強了溝通的頻率，而且增強了孩子間的競爭意識，學習效果反而好很多。
二、比較好動精力旺盛的學生，由於網課進度有快有慢，老師與學生也會有互動間歇，這些孩子有的會走神或者被電子設備吸引而去玩遊戲看網頁等，因此老師需要經常與這些同學互動，一是監督，二是督促，三是提高這些孩子學習的參與度，比如及時的讚賞等。
三、學習不感興趣不積極的學生，平日裡由於老師和家長的管教，還是能學進去的，改為線上授課，老師無法實時監督在網絡的另一端的行為，而且短短的40多分鐘課程，老師也無法更多的去監督每一個學生，因此這些學生反而會“放羊”，這就需要我們家長盡一份力了，如果爸爸媽媽需要上班的話，可以讓爺爺奶奶在旁邊陪學，也可以買一臺家用監控攝像頭，給孩子上課錄像，主要是“威懾”作用，另外還有一些線上授課軟件自帶家長旁聽功能，也能幫助監督孩子學習，在孩子思想不成熟的階段，家長還是需要辛苦一下的，晚上可以與孩子一起溫習一下學習內容，簡單地考核一下。只要措施到位，孩子學習效果還是可以保證的☺
四、平日沉默寡言內向的學生，不喜歡錶現自己，學習參與度低，一方面老師要多關注這些孩子，另一方面家長一定要讓孩子做筆記，晚上回家一起復習交流，讓孩子做家長的“小老師”，通過孩子講述筆記內容來達到讓孩子學到知識的目的，通過記筆記，基本保證孩子的學習注意力。
當下的疫情使得線上授課變成沒有辦法的辦法，因此老師家長要共同克服困難，平安度過這一段特殊時期，我的一些學生每次上課都有或媽媽或爸爸或爺爺在旁邊陪讀，效果是挺不錯的，有些孩子還喜歡上了這種形式，因為有些線上授課有搶答機制，孩子通過搶答爭相表現自己，促進了學習。
希望對您有所幫助，祝您的孩子健康成長，學習進步！
寶貝我們伴你行
讓孩子自己在家用手機學習網課，家長放不放心？這個問題要看孩子的年齡和不同孩子的自覺性來具體問題具體分析。我認為初中以上的孩子，大多數都能根據老師的要求獨立的學習網課，但也會有一小部分人需要家長的監督。對於這一部分孩子，家長需要花些時間，瞭解一下孩子的課程，對孩子提出要求，網課學習完後，對孩子學過的內容進行一定的考核。這樣做的目的，會督促孩子集中精力學習，而不是在學習過程中幹別的事情。
用手機學習網課，小學生是最不讓家長放心的。因為小學生自學的能力和自覺的能力都很差，如果沒有家長的貼身陪伴，孩子是很難獨立的完成課程學習的。可現在是非常時期，疫情阻礙了孩子們到學校學習，我們做家長的就要辛苦了。我建議小學三年級以上孩子的家長，要提前瞭解孩子即將學習的網課內容和課後的習題，就可以忙自己的事情，一節課後，馬上對孩子學過的東西進行測試，如果孩子都能答上來，要給予一定的獎勵，沒有做出來的習題，要讓孩子再去把課程學一遍。這樣讓孩子知道，自己不集中精力聽課，會影響到自己自由的時間，孩子會主動提高學習效率的。而對於小學一二年級的孩子，父母最好要全程的陪著孩子一起學習，課程結束後，要和孩子比賽誰學的更快，誰的作業做得更好。要引起孩子的好奇心好勝心。如果家長時間允許的話，能陪著孩子養成用手機學習網課的習慣那是最好的。最少要二十一天到一個月就能給孩子養成習慣。我覺得孩子在學校除了學習一些基礎知識之外，最關鍵的是學習學習的方法。童話大王鄭淵潔就是在家裡自己教孩子完成學業的。只要你教會孩子學習的方法，孩子可以用一年的時間完成所有的小學課程。
疫情之下，網上教育是國家的權宜之計，但也是未來教育的大趨勢。這種趨勢會開發出很多孩子的潛能，甚至會發現很多小天才。網上教育不僅可行，更是能提高中華民族的整體教育水平。剛開始時，肯定會遇到一定的困難，這就更需要家長們的助力。家長們，為了自己孩子能贏在起跑線上，多辛苦些肯定是值得的。
勇談生活
大家好，我是川渝情，很高興回答你的問題，我也是上這網課的參與者，我是兩孩子的父親，大的上初三，小的上四年級，1 大的孩子上網課我是可以放心的，因為他自己完全可以勝任，2 小的就沒法放心，因為接觸手機時間短，還不能熟練的操作手機，需要我們家長輔助完成，比如截圖，上課時需要家長監督做筆記，上完課以後需要家長和學生一起完成作業。還有很多的一些輔助，簽字，所以孩子太小是不放心孩子在家上網課的，不過這段時間還好，疫情剛好碰上了春節假期，很多的家長朋友因為疫情工廠停工，交通工具停運有更多的時間陪著孩子上課，特別是像我這樣的打工族，平時這個時間已經開始工作了，這次疫情讓我們也收穫了很多，孩子第一次上網課，第一次象這樣過春節，不拜年，不串門，不出門，天天宅在家過了象老鼠一樣的鼠年春節，希望我的回答可以幫助到你，謝謝
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鄉村川渝情
我的觀點:學肯定是可以學到的，主要是看孩子的自控力。家長為補。
孩子自控力好的自己就要學，相反自控力不好的逼住也沒用，他心思不在學習這上面。畢竟是特殊時期。沒辦法。
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前塵
我的孩子現在正在上學校的網課，真的很不容易，兩臺電腦同時上半個小時愣沒擠進去。下了第一節再進第二節簡直比第一次還難！現在是非常時期，學生不能回校上課了，也只能靠網絡了，自覺的孩子會有一些收穫，但是效果肯定沒有在學校上課好。特殊時期特別對待，最好家長能在家裡監督，用手機肯定不如電腦效果好，對孩子視力也非常不利，讓孩子勞逸結合，希望孩子在這個非常時期不要落下課程，學習進步！希望對您有點幫助，謝謝！
美麗馨晴
網課，如果是孩子在家自己學的話，還是不可靠的，畢竟還是需要有家長在一旁進行監督。網課是一個還沒有發展起來的新的授課模式，剛好趕上這個特殊時期，所以有很多機構都開始嘗試上網課，目前一個孩子的網課，需要家長幫忙，比如聯網，掉網，卡頓，手機屏幕小，等等！所以網課還是需要家長監督陪同一下最好！
鼓學社王徵
應該有大人引導監督才行！除非孩子自控力好！我每天監督孩子網絡授課學習！效果不錯！
胸有點墨
之前老師推薦的網課，我點進去，看了一分鐘我就決定不讓孩子聽了，太次了。
如果你選擇網課，一定要選擇正規的，自己看了覺得肯定的，不然的話聽了也沒多少意義。
年紀比較小的孩子學習的課程內容比較簡單，家長完全可以自己教授，如果實在不行，家長可以選擇好的網課讓孩子學習，最好能監督，畢竟年紀小。
年紀比較適中的孩子，平時大人不在的時候可以讓他們自學語文，畢竟語文那些事，無非就是讀讀讀讀，然後寫寫寫，其他科目可以有家長在的時候陪同學習，應該都能跟上，不然就是讓孩子自己讀課外書。
年紀大的孩子，都能自學，家長自己判斷是否孩子自控能力比較強，如果你覺得可以，就把課程推薦給孩子，讓他們自己看，前提一定要把關。
