Mark英語課堂
我們這很多教師提前退休，都去補課機構了很掙錢，以前教書先生都是老年人為什麼嗎現在人五十多歲就說幹不了了
伴月童子
寧夏實行教師退出機制，6155名教師提前退休。如果我符合條件，會申請提前退休嗎？我想只要健康，我不會提前退休的。也許有人說我矯情，但是是真的，我真的想繼續工作。
1.我喜歡給學生授課的感覺。
記得很小很小的時候，我們幾個小朋友做得最多的遊戲就是扮演上課的情景；我們鄰居家一個姐姐那時讀師範，我看她能歌善舞，還不用寫假期作業，特別羨慕，媽媽就告訴我只要好好讀書，長大了就可以不寫作業。也許這些經歷都深深影響著我，最主要的是外祖父和母親都是老師，這也讓我喜歡當老師。
站在講臺上，我感覺著生活的美好，生命的可貴，與學生侃侃而談，眉飛色舞地和學生交流，看著學生被吸引，帶著學生徜徉在知識的海洋，真的是一件美好的事情。
2.學生的單純讓我喜歡
學生的世界是很單純的，只要你對他們好，他們大多會對你好，即使有小調皮，也很快就過去了。二十多年的教學生涯，多年的班主任經歷，讓我對孩子們有些母親的慈祥與父親的嚴厲。對他們就像對我自己的孩子，他們對我也像我孩子對我，既愛又怕。
上課時，該嚴肅時會嚴肅，課後，我和孩子們做遊戲，聊天，打乒乓球，相處十分愉快。這大概是因為我自己性格的緣故吧！我喜歡把一切都看得很美好，想簡簡單單地生活。
3.喜歡生活充實的感覺
不退休，我可以讓生活很充實，忙碌而又簡單的生活。儘管工作20多年，已過四十，但是我從來不認為自己年齡有多大，因為我做的事情是兩個老師的工作量。儘管我的愛好比較廣泛，運動、聽音樂、看書、寫文章。但是這些事情我喜歡在工作之餘來完成。
結束語：人常說：“人生苦短”，我同意人生短暫，但不同意人生苦。我覺得辛苦應該是人生的常態，如果有一天叫我不辛苦，我會想辦法讓自己辛苦而忙碌。辛苦證明我還有用，辛苦證明我還沒老去。人生中的確有許多不如意，但我始終想象“不經歷風雨怎麼見彩虹？”今天的苦是為了明天的甜。所以，如果我有條件提前退休，我不會退休，會工作到正常退休。
語文教育楊柳依依
這是提前內退政策，如果是我符合，我一定是趕緊辦理了，騰出位置給年輕人，何樂而不為呢？
我記得十幾年前，有一次，就有這麼一種提前內退政策。
當時，一位李老師，恰巧符合年齡段，她就退休了。另一位王老師，恰巧不在年齡段，她就沒能退成。這倆位老師，互相才差幾個月。那個政策就恰巧卡著兩邊了。
後來，提前退休的李老師，就在家帶孩子做飯，頤養天年，因為其實還很年輕，所以帶孩子做飯，也沒感覺到勞累。她就顯得非常年輕 。
另一位王老師，因沒能退成，所以她就成了單位年紀最大的人，當時學校照顧她，讓她去了圖書館，講幾節副課，本來工作量很輕，可是正巧趕上了圖書館驗收，她老寒腿犯了，天天拖著瘸腿上下樓（圖書館在四樓），操勞得了不得，眼看著一天天蒼老。
後來，她正式退休時，已經比那個李老師顯得老多了。
有人問到工資獎金問題，她們的工資是一模一樣的，獎金，本來老師也沒有獎金。 也就是說，提前退養的和按時退休的，在工資上沒有差別。提前退養的，在家安逸地過了幾年，按時退休的，又繼續奉獻了幾年。
所以，如果，真的這個政策來了，我相信，會有很多老師積極響應的。
其實，老師們過了五十，真的很可憐，又老又衰弱，還天天跟著學生，又做操又跑步，又講課又批作業，我們學校四十多的老師，眼睛花了的佔了很多，眼睛看四線三格都看不清楚了，真的很可憐又可嘆，
退休政策就是如此，大家也得勉強教課，對學生來說，“奶奶輩”的老師來教課，說提不起興趣，也很正常。
這麼多年齡很大的老師，仍然在一線奮鬥，而很多年輕人，想當老師卻進不來，也是挺無奈的事情啊！
Longsuixinyuan
如果廣西實行提前退，我願意。本人去年已經評得高級，可以做到60歲，但我絕對不會做到60歲，甚至55歲前能退都願意。錢是拿不完的，知足常樂，希望提前退下來，趁腿腳好，和一幫志趣相投的朋友周遊全國。現在教師非教學負擔太重，責任太大，已經讓人身心疲憊。
苔花如米小咪發拉
1：
這是一個好政策，至少給老師多了一個選項。
而現在，我們這裡沒有這個政策，熱情期盼中。
前年，我們學校一位老教師提前退休，還引起我們好一陣羨慕，因為從去年開始，就再也不能提前辦理退休了。在學校為這位老師舉行的歡送會上，這位老師一番話，令人感慨還有些辛酸。他說自己是實在頂不住了，眼睛不行了，身體也越來越差了，再不退體，不但怕自己身體頂不住，也怕自己誤了學生。
如果知道實際情況，就能理解這位老師話中的辛酸。他是一位物理老師，而我們學校當年物理老師奇缺，因為沒有老師，臨近退休，身體還不好的他要多帶一個班的課，也就是他要上四個班的物理課。四個班的物理課，每週十六節課，加上畢業班的培優課等等，每週達到十八節課。別以為每天上三四節課很輕鬆，其實真的很不容易，備課，上課，改作業，輔導學生，對於一個身體不好的老師來說，是沉重的負擔。
在送走最後一屆畢業生後，他決定提前退休。
2：
這位老師退休後，我們幾個關係很好的老師請他小聚了一次，舉杯痛飲，暢欲友情，同時也回憶那些一起征戰的歲月。
他是學校的元老，從學校建立開始這在這所學校工作，數十年來，他沒有顯赫的功績，沒有一大堆榮譽證書，但正是這些默默無聞的老師，構成了教育的脊樑。
他曾經對我說了一句話：教書不要太拼了，不要拼垮了身體。
這是實話，但話雖然這樣說，真正走上講臺後，老師還是習慣性的拼，這是老師的職業病。現在每學年，老師都會進行一次體檢，每次體檢，情況都不容樂觀。
即使身體有恙，很多老師還是在講臺上堅持著，一直堅持著。
直到退休。
3：
如果真有提前退休的政策，如果達到了提前退休的條件，我會選擇退休。因為我的確想選擇提前退休，退休了，回到老家，在家長的青山綠水間悠閒自得地生活一段時間，過一段閒雲野鶴的日子。
同時，我必須承認，為人之師，經驗固然很重要，但精力更重要。尤其是現在當教師，沒有大心臟，沒有充沛的精力，是很難當好老師的。加上現在是信息時代，我們這些老骨頭也應當退居二線了，讓年輕人大展宏圖吧。
祝願中國教育越來越好，祝願天下老師身體健康。（原創回答，請勿抄襲）
途蟲的百味人生
寧夏深化教育體制改革，把落實教師待遇政策落到了實處，在全國帶了一個好頭。解決了教師們期盼已久的問題。值得點贊，會得到全體教師們的支持和擁護！
寧夏的最政策規定：
1.近3年內工作〈教齡〉滿30年的教師，自願申請，可以提前退休。
2，距退休年齡不足5年，教齡在20年以上的，自願申請，可以提前退休。
如果這個政策在我們地區執行，根據我個人的實際情況和身體條件，我願意提前退休。
這個彈性退休政策好，非常符合中小學和教師的實際。好處在於一，有利於學生健康快樂成長。說實在的，五十多歲的中小學教師，特別是小學教師，仍在上課教書，已經是隔代距離，爺輩與孫輩的交流相處，可以說有點老不合少了。根本沒有天真活潑的氣息。加之身體健康原因，對學生髮展會帶來一些影響。始終不如年青一代教師。
二，給五十多歲，從教三十年的老教師一個自主選擇的機會。身體健康差，不適合繼續教書的，本人自願申請，提前退休。如果身體條件好，精力仍旺盛，還願意繼續從教的，可在教幾年或至60歲退休。
三，騰出編制崗位，讓更多的青年就業。有利於吸引招聘更多優秀人才加入教師隊伍，充實和加強農村學校教師隊伍。對農村教育和學生髮展很有利。
真誠的希望寧夏的這一政策規定在全國各地推廣落實。
洪爺33344611
如果我符合條件，我只能說目前我還沒有想好，等我分析分析再決定不晚。
一、延遲到60退
好處：有人算過一筆賬，多上這5年能拿不少錢。提前退，實話說，虧大了。
壞處：身體允許嗎？到時候咳嗽痰喘的行嗎？自己不遭罪嗎？你說，我身體允許，好，給人盯住了，儘量別三天兩頭請假。有人說，年齡大了可以在單位混日子了，時來時不來的，領導也睜一隻眼閉一隻眼。那得看咱的臉皮有沒有那麼厚了，如果臉皮薄，那不如儘早回家。
二、提前退
好處：逍遙自在，多出這5年可以幹些自己喜歡乾的事情，出去旅旅遊、散散心，祖國的大好河山趁著腿腳好多看看去。再也不用看領導和同事的臉色，幹了30年了還沒幹夠呀！
壞處：剛才說了，5年少拿一大筆錢。但是話說回來，錢多你得有個好身體花錢，是不是，到這個歲數，吃喝穿能花了多少錢，就是提前退，退休金也足夠了。
前面的分析是站在咱個人的角度分析的。
如果站在單位集體的角度，覺悟高點，站在國家的角度。歲數大了，還不趕緊給人家年輕人騰地方，佔著編制，咱不走，年輕人上不來，高級職稱沒有名額。再說，歲數大了，頭髮都白了，體力腿腳都跟不上，腦子也不靈光，領導愛看你嗎？年輕的同事們愛看你嗎？學生愛看你嗎？還不是受排擠，靠邊站。所以咱識趣點，別擋著別人的路，高高興興地捲鋪蓋回家，正所謂“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”。
哈哈，答案您有了嗎？
清泉梅子999
生活不全是詩意和遠方，更多的是苟且和現實。
如果提前退休，你的工資將大幅縮水。
1.教師年終績效工資將會喪失，這將有2萬元左右收入，平均到每月也是1600元左右；
2.教師職稱工資這一塊也將會被取消。職稱工資是工資收入重要組成部分；
3.住房公積金將不再繳納，教師住房公積金一般在2300-3200元之間，這將是一筆非常豐收入。
4.一般學校裡還有一些隱性福利隨著退休都將被取消。
再者，年紀較大教師學校在課務安排方面都會照顧，一般也就帶一些副科，任教班級也較少，因此無論是體力還是精力消耗都不會太大，有的學校甚至直接把年紀較大老師轉崗到後勤，比如食堂、門衛等較為輕鬆的崗位。
因此說，如果到了年齡，我不會提前申請退休的，除非是身體條件不允許，我才會選擇提前退休的。
青衫李探花
寧夏在2011年發佈了《自治區黨委人民政府關於進一步加強中小學校長和教師隊伍建設的意見》，在其中提到了探索的教師的退出機制：
從本《意見》印發之日起，3年內凡工作年限滿30年的，或距國家規定的退休年齡不足5年且工作年限滿20年的，本人提出申請，經教育、人力資源社會保障部門批准，可以提前退休。其實提前退休對於教師來說，還是有一定的積極意義。目前隨著時代的發展，很多老教師的教育思想以及理念已經跟不上時代的步伐了，對於電腦、平板等新生事物的使用也不夠熟練，並且因為工作壓力大，不少教師身體處於亞健康的狀態。允許他們提前退休既是對教師的一種解放，也可以一定程度上提高教學質量。
但在現實調查過程中，還有很多的教師還是不願意提前退休的。提前退休會導致養老保險繳費年限減少，退休後的養老金金額自然更低，並且退休後相比在職人員，一些獎金是領取不到的，對於大多數人來說，沒有人會和錢過不去，因此並不會主動提前退休。
對於小雷來說，如果有提前退休的政策，是否會申請需要考慮當時的身體狀態、經濟情況、家庭因素等，如果有錢有時間，提前退休去享受生活也是很好的選擇！
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明確回答：我不會申請提前退休
我認為寧夏實行教師提前退休的背景：
首先，寧夏屬於我國的中西部地區，經濟欠發達。寧夏的這項政策於2011年開始實施，距今已經八年了，有6000多名教師可能辦理了提前退休手續。目前能達到工齡30年的教師，基本上都是改革開放初期進入教師隊伍的。他們的教學水平可能跟不上形勢，很多老師是民辦教師轉正，或者是以工代幹進入教師隊伍的，他們整體學歷層次不高。其次，教齡30年的老師，現在已經50多歲了，面對著零零後或者一零後的學生，小孩子們可能力不從心。他們在知識結構老化的現象是比較嚴重，新理念、新方法、新技巧、多媒體的應用往往都無法達到教學的相關要求，而且老教師普遍上課，學生不認不願意聽。學習紀律難以維持，一些老師的教育思想和授課技巧跟不上社會的發展需求，可塑性比較差，他們接受新事物事物。
其次，寧夏教師群體可能存在相當一部分老師年齡結構比較偏大。又沒有脫產培訓的機會，所以從事如此繁重，要求如此高的勞動壓力大，教齡超過30年以後，身體條件普遍差，是一個不爭的事實。教師這個行業的職業圈的亞健康現象，身體情況已經不能適應現代的教學要求。
我為什麼不願意提前退休：
作為一名20年工齡的一線教師，幹滿三十年我才50歲，如果提前退休肯定會比60歲退休時候，待遇有很大區別的。因為，在崗教師10年間，工資調整幅度肯定比養老金的調整幅度大不少。所以，對於提前退休我其實更關心的是教師提前退休和正在實施的正常退休，它的待遇有什麼樣的區別？我找遍了所有的新聞報道，裡面沒有提前退休後的待遇如何實施。提前退休雖然有很多好處，可以騰出很多崗位來補充新鮮的血液，招收年輕教師，有利於教師隊伍的長期可持續發展，如果要提前退休我會慎重考慮的。
