樟芽紅
不可行。
一：網絡覆蓋不好；
二：學生自我約束力差；
三：家長層次不一樣，職業不同，以農民為主，很難讓家長整天來約束監督孩子；
四：教師水平不高，特別是網課操作能力欠缺。
坐看風起雲湧13
作為一個一線教師，我來回答這個問題，希望能對您有幫助！
首先，線上授課能否推廣，不取決於農村還是城市，而是看硬件設施和推廣模式。拿我們學校為例，昨天（正月十七）就已經開展線上授課了，老師利用電腦或者手機，學生利用電腦或者手機，開始了錄播課或者直播課。那麼，線上授課不是說開展就開展的，前期是需要做大量的準備工作的，包括先決定怎麼講，是新授還是複習還是考試課，需要有學校的人排出課表來，接下來就是各個學科組提前備課，手寫教案，制定學科進度，如何反饋等等一系列的問題。因為學生在家學習不比在學校，老師看不見摸不著，而且有的家長上班了，可能後期學生的學習反饋就不那麼及時等等一系列的問題吧，都是需要事先考慮到的。
其次，合適的硬件設施。比如，有wifi的地方，安靜的學習環境，需要學生準備的學習用品，固定的時間和相對固定地點（有助於學生進入學習狀態）。進行錄課和反饋的小程序，比如我們學校就是利用微信小程序“班級小管家”來進行上課，佈置作業，上傳檢查等等。但是，“班級小管家”有時運行不那麼暢通，容易癱瘓，那麼這個時候就需要微信打卡的形式來進行反饋了。
最後，一定要有總結。可以是一節課上完之後，結合學生的做題情況，反映情況來對本節課進行總結。班主任可以對這一天的課程進行總結，發現問題，解決問題，爭取第二天可以達到更好的效果。也可以問一問學生在聽課的過程中有沒有需要改進的地方，聽課體驗如何？
所以，在家線上授課不比在校上課簡單輕鬆。
綜上所述，在線授課能不能行，不取決於在農村還是在城市，主要看以上三點！希望我的回答可以幫助到您！
我是閃電，愛好詩詞，傳遞美好！希望我寫的詩詞可以帶給你不一樣的感受！
宇宙閃電少女
筆者就是農村小學教師，我們今天就開始了網上開學典禮，明天就正式開始網上教學了。
各級教育行政部門的出發點肯定是好的，是響應教育部提出的“停課不停學”的號召，這樣可以極大的緩解家長的擔憂，同時，也避免了學生的放任自流，讓學生能夠集中精力搞好學習。
當然，農村和城市有很大的差別，不光是學生和家長，老師也不一樣，下面就我這幾天提前運作網上教學的體會談談農村在線授課存在的問題:
一是學生家庭條件的限制。據筆者統計我們學校的學生情況，有11%的學生家庭沒有智能手機，35%的學生家庭沒有網絡，只有靠父母用手機流量上網，既花錢又影響上網速度。
二是家長的能力限制。據統計，我校有25%的家長不能指導學生進行網上學習。有的是家中只有爺爺和奶奶的，還有一部分是因為交通停運，有些家長回不來，家中無人指導。還有極少數是學生父母本身文化水平不高，自己就不會操作，更談不上指導學生了。
三是部分家長不積極，熱情不高。據老師們反映的情況彙總來看，15%的家長對老師佈置的任務和提的要求根本就不理會，他們要麼是自己喜歡玩手機，不願意給學生用，要麼是根本就沒有打算學生好好學習。
四是學生的自制力。農村孩子的學習習慣相對城市老師要差一些，也就是我們通俗說的要“野”一些，注意力難得集中，在教室裡，老師盯著就坐不住，現在要他自己學習，可想而知，效果不會好。
五是教師硬件條件的限制。並不是每個教師都有電腦。部分老師只能用手機進行操作，而且由於現在管制比較嚴格，有些老師不在自己的家中，有些老師隔在農村回不來，沒有網絡，有的即使有，信號也不是很好，嚴重影響網速。而且由於硬件的限制，很多活動根本不能開展。
六是教師的限制。農村學校年齡較大的老師還比較多，他們電腦操作還不熟悉。我們學校即將退休的教師佔22%，他們只能簡單的操作，複雜的應用還不會，雖然，上級也開展了網絡培訓活動，我們也安排了一幫一的活動，但是，想短期熟練操作，也是不現實的。
綜上所述，雖然出發點是好的，但是在農村學校開展在線授課是不現實的，或者說即使強行開展，效果也肯定是不理想的。
盧超傑
現在城裡學校都在在線授課，農村當然也行！現在的農村不比以前，當然我不太清楚你們那邊的情況！我們這裡農村我覺得比城裡還要好！這兩年國家對教育的投入有目共睹，學校的硬件設施不會比城裡差，4G5G全覆蓋，網絡不成問題，家家戶戶有數字電視可點播，實在不行用手機，所以你說的農村在線授課那是一點問題都沒有！
學習不在於在哪裡學，我覺得即使不去學校要想學在家裡學習也可以，也可以成才！呵呵，現在可能還沒多少人認同我這觀點！！以前的皇子不也由師傅單獨授課也出了這麼多的明君，在古代有錢人家就請私熟老師給家裡兒女授課！電視劇大宅門白景琦成為了白家的棟樑，可造之才不管在哪學都可成才！！
自強不息幸福kao奮鬥
可以說根本行不通。教師可以說勉強能線上授課，但也缺少硬件支教，不要說有臺電腦就行，還要有必要的軟件和輔助工具才能完成在線授課。學生那裡問題最大，可以說幾乎不能，尤其是硬件設施無法支持，不是每個學生家庭都有電腦設備，有的家庭連一部智能手機都沒有。還有一個問題就是網絡費用問題，智能手機的網絡流量費用是很高的，而在線授課的流量特別是一點視頻流量都是很大的，長時間的在線授課需要很大的流量，這個流量費用他們家庭能承擔的起嗎？
書劍飄零0550
教育部下達通知，在正式開學之前不得在線教學，對於農村來說，硬件這一塊確實存在一些困難，即使學校跟老師的硬件能滿足授課要求，那學生也要求有相對匹配的網絡跟終端要求。這對於農村學生來講，並不是每個人都可以達到的。
我們還是希望這次事情能早點過去，大家恢復往日的生活學習工作，學生完全可以推遲開學，然後利用今年的暑假，縮短暑假，受影響比較大還是要參加畢業考試的學子，畢業考試會不會跟著推遲現在還沒結論，畢業班的小初高同學還是要抓緊在家自己複習，做好準備，迎接畢業考試。
龍言知識匯
農村學生線上學習條件具備，互聯網已在農村普及，沒電腦的家庭有部手機也可以。
拓展學生視野，農村學校教學資源相對有限，現在各大網站都開放線上授課平臺，機會難得。
需要注意的是，學生沒必要學習新課，複習鞏固就夠了。無論什麼時候開學，學校都會上新課的。教育部也反對學校利用網絡平臺上新課。
特別提醒，教育部沒有反對學生線上學習，只是反對線上上新課。
臨水觀魚555
不管城裡學校還是農村學校，在線授課只對少數學生有用，大部分學生自覺性不夠，對大多數學生是無用的。對優生來說，在線授課內容太簡單，聽課是浪費時間，對差生來說，反正聽不懂。大規模的在線授課更多的是一種形式主義。
長壽谷主
不可行1.部分孩子家沒有網絡2.部分是留守兒童，爺爺奶奶手機較落後，個別孩子無人管控，靠自制力3.疫情期間封閉式管理部分孩子無教材，電子教材在線授課無法使用
一笑而過76126295
可行，現在很多農村城填化了，網絡還是很好的。
關鍵在於家長是否願意花時間陪孩子上課。
網絡課程有個大問題，抓不住孩子的注意力。
沒人管教的場景下，大多數孩子無法集中注意力。
