西安交通大學關於調整2019-2020學年春季學期本科生理論課程教學方式的通知
各學院（部、中心），有關教學單位：
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據教育部、陝西省關於做好疫情防控工作的要求，學校延遲2019-2020學年春季學期開學時間，所有學生不得提前返校。本著“停課不停教，停課不停學，停課不停研，停課不停工”的總體目標，在疫情防控期間，經學校研究，將春季學期本科（含預科）課程教學方式進行調整，具體安排如下：
一、基本情況與總體要求
2020年春季學期全校本科生開設課程3194門次（1422門），其中理論授課為主的2283門次（1210門）。疫情防控期間，春季學期所有本科生理論課程原則上按學校計劃準時開課（具體時間2月12日12時後登錄教務系統查看），充分利用教育信息化技術和各類在線課程資源，通過網絡直播、點播、線上指導等方式，保障教學秩序和質量。
(一) 理論授課為主的課程（2283門次）
量大面廣、長週期課程：如全校公共課程、基礎通識類課程、數學與自然科學類課程、專業大類基礎課程等，應按學校教學計劃開課，由教務處統一安排，學院組織教學團隊落實。
學時和人數較少的課程、後半學期開設的課程：可根據情況適當調整，儘量按原教學計劃開課，但由於客觀因素需要調整原定教學計劃的課程或教師，由學院根據實際情況確定授課方案，審核後報教務處批准，調整確定開課計劃。
(二）實踐實驗和體育課程（911門次）
應充分挖掘信息化手段，能遠程、在線完成的應提前安排，確實需要學生返校才能開展的也提前做好計劃。
二、教學模式
全校本科理論課程教學的課前、課後環節基於思源學堂教學平臺組織開展，課中（即課堂教學）環節利用第三方教學平臺或教室直播系統開展在線教學，包括音視頻直播或點播。如下圖所示：
（一）利用思源學堂開展課前課後教學活動
教師登錄思源學堂(http://syxt.xjtu.edu.cn/)平臺，建設課程頁面，發佈課程公告、課程學習資源，佈置並批改作業，組織線上論壇討論，及時發佈課程過程考核成績，落實完整的教學過程，保證教學質量。
（二）利用第三方教學平臺或教室直播系統開展課堂教學
主講教師根據課程特點和教學特長，採用以下形式開展課堂教學：
1.模式一：依託第三方平臺直播（點播）
· 雨課堂（www.yuketang.cnxjtu.yuketang.cn）
· 愛課程直播課堂（www.icourse163.org）
· 智慧樹直播課堂（www.zhihuishu.com）
利用以上或其他直播平臺，基於授課PPT+音頻的方式進行授課。教師原則上在指定教室（視疫情情況而定）授課，學生通過平臺在線聽課，並使用平臺功能進行教學互動。上述直播平臺簡介文末掃描二維碼瞭解詳細信息。
2.模式二：在直播教室同步直播（點播）
教師按課表安排在直播教室按傳統方式授課，由技術保障部門安排音視頻採集和同步直播，教室內學生（指根據疫情情況，經學校批准可返校學生）直接聽課，不能到課學生基於網絡遠程同步聽課或課後點播學習。
三、教學組織
1.教學班的組織。一般情況下，按照原開課計劃開設課程教學班。對於量大面廣的課程（全校公共課程、基礎通識類課程、數學與自然科學類課程、專業大類基礎課程等），課程代碼和上課時間相同的不同教學班，可以選擇合併教學班的方式進行線上授課，由課程組確定直播授課教師，原教學班主講教師應在思源學堂承擔除直播授課以外的所有教學任務。
2.教學班師資配備。為保證線上教學活動有序開展，學院應組織做好各教學班的師資配備。其中，選課學生人數在100人以上的教學班，除主講教師外，應配有至少1名輔導教師。根據課程特點，也可採用教學團隊分工協作的方式，確保課程開設全週期的質量。
教學組織樣例（以“大學物理II”為例）如下圖（僅為示例）：
四、工作要求
1.摸底動員。各學院和相關教學單位要高度重視，做好開學前準備工作和推遲開學時間的相關教學工作預案，對春季學期第1周起開課的教學任務仔細排查，摸清情況。若有教師因疫情不能按時授課，可合併教學班或安排接替的任課教師。後半學期開課的課程，要提前做好開課準備。
2.教師培訓。2月11-16日，各學院及有關教學單位根據不同教學模式，組織任課教師參加由教務處、教發中心、網信中心聯合開展的思源學堂、雨課堂等教學平臺和直播工具的使用培訓，以直播形式進行學習，掌握在線組織教學和直播課堂技能。任課教師正式開課前要根據操作指南進行測試，並及時反饋問題。具體培訓安排文末掃描二維碼瞭解詳細信息。
3.正式開課。各任課教師按照課表安排，原則上自2月17日（第1周）起，採用直播授課方式，配合思源學堂線上輔導進行在線教學，學生依據個人選課情況按時學習，保障教學秩序穩定運行。如因技術支持等客觀原因影響課程按時開設的，應及時反饋原因加以解決，
開課時間不得晚於2月24日（第2周）。最新的開課信息請於2月12日12時後登錄教務系統查看。4.線下教學恢復。學生返校後，各任課教師根據在線教學的進度與效果，合理調整在線和線下授課計劃，保證返校和未返校學生的學習進度。
五、其它事項
1.有條件的學院可利用虛擬仿真實驗教學項目開展實驗教學，無法開展的實驗、實踐類課程，待學生返校後補上。
2.體育類課程由授課教師依託“思源學堂”定期對學生進行指導，以不依賴場地、器材的身體素質訓練為主。具體教學方案由體育中心制定並組織實施。
「出品 / 黨委宣傳部」
內容來源/教務處
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