佑佑2878
你愛學習嗎？在你閒下來的時候，是看電視玩手機還是安安靜靜看一本書？亦或者是和老公說著張家長李家短的八卦？
孩子就是你的鏡子！
快樂為本0137
你好，孩子不愛學習，其實是你沒有正確引導。閒著的時候，你讓孩子教你學英語，背課文，背公式，讀拼音，讓他出題考你。我現在打字全用拼音，是我兒子從一年級開始，一起陪他學的，很辛苦，關掉電視，藏起手機！
孩子上初中就已經養成自覺學習的習慣。你假裝文盲，拿起他的課本讓他給你講解，你必須認真聽，他才能細心給你解說，目的是培養他的記憶力，你能做到嗎！
加減乘除39187
說下我自己的感受吧。
我覺得不是小孩不愛學習，每個小孩也希望成為班上的學霸，得到別人的膜拜。當他們一邊做作業，一邊玩，說明：
1.他知道自己做完作業後父母也還會要他做這做那與學習有關的作業，搞的也沒有做作業的樂趣。作為家長可以承諾孩子如果在規定的時間內完成作業，可以做他想做的事情，我想孩子一定會很專心並快速的完成，我家小孩就是這樣的。
2.還有可能是孩子上課沒聽懂老師講的，所以課後的作業不會做，這時也要和孩子溝通下，並儘可能輔導孩子上學習的疑難點，或家長向老師請教下再輔導孩子。
以上只是個人的一點小經驗作分享下，希望能幫到你。
莞漂返鄉人
大多數孩子的天性是玩。課堂聽完老師講課，課後的作業往往就失去了新鮮感，做起來也就沒有了吸引力，精力不集中或邊做邊玩，那是再自然不過的了。每一位家長和老師都是從孩童時走過來的，恐怕很容易理解這一點。
如何讓孩子愛上學習，這是由來已久的話題，自然也有著不同的解讀。作為家長和老師，首先要改變習慣了的教育觀念，放棄威權式的學生管理和填鴨式的學習方式，尊重各年齡段孩子的天性。既要有學習和做作業的時限要求，又要給孩子留出一點自由想象和放鬆的空間。如果武斷地要求孩子，那往往會使孩子更逆反，形成更為嚴重的厭學。
其次要引導和激發孩子學習的興趣，用孩子的視角審視與孩子的關係。把自己擺在與孩子或學生平等的位置上進行對話，通過有效的互動，在提問、討論中提高孩子的分析能力、感受能力和理解能力。在家庭教育上，父母一定不能缺席。家長要學會給孩子說理，培養孩子內化的行為準則。這樣的家長與孩子的關係，肯定要比那些擔心孩子的學習而花錢交給輔導班的好得多。
還要注意引導孩子主動表達，以發現孩子對學習尤其是對作業的困惑。即使孩子表達得幼稚甚至錯誤，也要給予鼓勵。這樣做，也許並不能解決孩子此時的具體的作業問題，但卻能給孩子的理解力和創造力打下基礎，讓孩子今後的學習更加自信。
最後，家長要做有心人，留意觀察孩子，進而有針對性地與孩子交流。不放棄自己的責任，也不要苛責於人。家長與孩子交流的多，交流的愉快，就能減少電視、手機或其他電子遊戲對孩子的吸引。而孩子對電視、手機或其他電子遊戲的迷戀，幾乎成了所有家長最感頭疼的事。這就要求家長，假如不能在學習內容上給以正確的輔導，也要學會在學習方法上指導孩子進行學習。
每一位家長對自己的孩子都有一個美好的夢想，也都會對孩子某些不契合的行為敏感地警惕著。但孩子尤其是小學生，畢竟只是個孩子，應當順其天性，因勢利導。任何急於求成，揠苗助長，不僅於事無補，還會適得其反。
實話常說
很多父母都為孩子上課不專心，做功課時寫一個字玩一下而苦惱，家長問最多的一個問題就是：“如何使孩子專心?”
1. 營造安靜、簡單的環境
孩子專注力差，容易因新刺激而轉移，這是學前期幼兒的普遍特點。因此，父母應根據這一特點，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創造安靜、簡樸的物質環境。
例如，孩子玩安靜遊戲或看圖書的地方應遠離走道，避免他人的來回走動影響孩子的活動;牆面佈置不應過於花哨;電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應擺放在較遠的位置。
2. 有規律的生活
孩子一日生活的節奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。因此，家長應當注意安排好孩子的生活作息。
讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和，給孩子一個過渡準備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處於一種興奮狀態。
3. 培養孩子的自我約束力
孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當有新的刺激出現時，成人可以約束自己不去關注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養孩子的注意力，成人可以有意識地創造情境逐漸提高孩子的自我約束能力。
採用遊戲的方式，將高度要求注意力變為遊戲的行為規則。例如，與孩子一起玩“指揮交通”的遊戲，讓孩子扮演交通警察，事先約定每班交通警察要站3分鐘的崗，時間到後才能換崗。
在遊戲中，對注意力持續時間的要求可以循序漸進地提高。通過不同的遊戲活動，幼兒可以慢慢地將外在的遊戲規則內化為內在的自我約束。
4. 激發孩子對活動的興趣與需要
興趣與需要是孩子活動的內在推動力，是直接影響孩子注意力的感官系統。為維持孩子對某一活動的興趣，父母應當注意活動內容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰。
5. 大聲讀書有利於訓練注意力
每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。
孩子在讀書的過程中，儘量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。
6. 讓孩子一次只做一件事情
人的注意力是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意力的集中。
所以，哪怕當孩子玩兒玩具的時候，也要關掉電視機;做作業的時候，不要放音樂。讓把注意力放在正在作的事情上。
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現在的孩子好多都是這種情況，可以試試這些方法：
1、保證充足的睡眠
保證孩子充分的營養和充足的睡眠，使孩子有充沛的精力從事學習活動。
2、保持好心情
家長在關注孩子學習的同時，更要多關心孩子的情緒，幫他們排解抑鬱，孩子的學習才更有效。
3、營造適合讀書的環境
整齊的環境能幫助孩子集中注意力，比如把書桌、書架整理乾淨，玩具收好;房間儘量不要有計算機、電視、電話;文具準備齊全，不要臨時東翻西找等。父母也不要變成“干擾源”，例如在門外大聲說話、走動、電視聲音太大，或一直探頭“關心”孩子寫功課的進度等。
4、生活學習都定計劃
注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時間都可以固定下來。
5、少使用電子產品
計算機、電視、電玩雖不會直接導致注意力不集中，但孩子習慣了充滿聲光的刺激，就很難靜下來品嚐書本的知識。所以要儘量讓孩子少接觸電子產品。
6、動靜結合，趣味學習
老師、父母需要用點心思，讓學習變成有趣的事，例如通過戶外觀察、動手操作、遊戲等，把長的學習分段進行，否則容易造成孩子注意力疲乏。
明知Zhou
首先，孩子的模仿力是相當強的，作為家長，咱們應該給孩子營造一個適當的學習環境，儘量少在孩子面前擺弄電子產品，其次，儘可能多地陪孩子學習，哪怕是一些益智遊戲，條件允許的話，可以帶孩子出遊，當然現在是不行的。讓孩子懂得一些書本外的知識，開闊視野，並在恰當的時候引導說明專注學習的重要性，現在的孩子都很聰明，只要咱們方法得當，一旦他產生了興趣，後面的事情自然是水到渠成。
八閩驕子
孩子呢，還小，我認為有以下幾方面問題。
首先，孩子小，自我的自制能力低，無法像成年人那樣自我控制力。
其次，孩子的習慣問題，不好的習慣會毀了孩子的一生。
最後，父母教育問題，父母要平常以身作責。不要讓自己的壞習慣影響了孩子。
卡點兒
學習是個複雜過程，受智力因素、非智力因素等方面影響，兒童智商在正常範圍，但其智商值較正常兒童低下，可因學習適應性及學習能力差感到學習壓力大，由於兒童不會調節自己，也不會找出適合自己的學習方法，導致自身情緒不穩定，易產生厭學情緒，並且厭學情緒嚴重。情緒是人的精神活動重要組成部分，在人類心理活動和社會實踐中有著極為重要的作用，這些作用主要通過情緒對行為調節、行為效率影響以及對外界環境影響等方面，最終影響人學習效率、人際關係、身心健康等。情緒既有積極一面又有消極一面，積極的情緒能提高人的活動能力，充實人的體力和精力，消極情緒能抑制人活動能力，降低人體力和活力，也就是從一般角度來看，積極情緒有助於學習效率提高，而消極情緒則會影響學習效率。從情緒個別差異方面分析，平時情緒比較穩定，不容易過分衝動的人比容易衝動的人學習成績好。學習能力是指人順利完成某種活動所必需的心理特徵，學習適應性本質上也是一種生活適應，是與心理健康水平密不可分的心理現象和心理狀態，兒童由於其學習能力和學習適應性差，容易導致厭學情緒而妨礙學習，因此醫生在注重兒童智力發育同時，更要注意其情緒等心理因素方面培養，所以當孩子不愛學習時需要家長積極尋找原因，並採取有效措施，儘量給孩子提供比較平和、寬鬆、安寧的學習環境，幫助孩子、陪伴孩子一起進步。
相遇907
這也是我最頭疼的事，特別是小的兒子。一邊學習一邊玩，不過有時候認真起來特別勤快，有時候又特別懶。很多時候要是叫他們學習，不情願的情況下都是有要求的，但必須滿足他，否則沒得談。有時候又拿著鞭子守著他學習，反正每次都要人訂著才自覺點。個人認為：教小孩首先要有耐性和耐心。
