動漫322
首先應該感謝國家的強大，科學技術、智能軟件應用、已經得到普及，達到非常先進的程度！讓學生能夠在疫情期間不停課，不斷課。講課老師都非常優秀，他們語言清晰標準，講課細緻生動！～當然，我們也看到另一面，需要家長投入很大精力，督促孩子學習，也需要孩子保持自律和自覺，畢竟不是和老師面對面，可能有一些疑問，一些學習領悟不到的地方，不能及時和老師面對面溝通，在疫情發生當前，能夠有網上授課，已經感覺很滿足了，還是期待全國學生能夠早日恢復學校上課！
餐飲行者
作為一個一線高中老師，實在想感慨一下，唉😔學生自覺性太差，家長管理很不到位，也不督促和管理，班主任傷不起，學生不起床，聽課居然在床上，今天我班數學老師就說，讓學生連麥，學生不動，直接說還沒起床，還是個中游的學生，太難了
愛生活的小琦
網課是一把雙刃劍，有利也有弊。
隨著社會的不斷髮展，人們也迎來了信息教育的新局面，接受教育的途徑也在不斷增加。
下面我想對網課的利弊談談我的看法。
網課的“利”
1.不受時間空間的限制。
網課是以一種網絡的資源形式存在的，這種方式既靈活又便捷。學生可以通過下載網課，隨時隨地想學就學，不受到時間和地點的限制。
2.及時複習遺忘知識點。
在現實的課堂教學中，老師講課都是“一次性”的，下課了就沒有“再來一次”的機會。而網課不同，如果在課上有不明白的地方，可以把網課下載下來再聽一遍，達到複習鞏固知識點的目的。
3.收取的費用相對廉價。
如果報的是面對面輔導班，收取的費用會很昂貴。網課相對於面對面輔導班所收取的價格相對便宜，對於還沒有收入的學生群體是一個不錯的選擇。
網課的“弊”
1.缺乏與學生的互動。
與以往課堂授課不同，老師們在網絡上直播授課時候，他們是看不到坐在屏幕前同學們的臉的，面前就只是電腦屏幕，所以也就不能根據學生們的的表情來判斷自己講課是否夠仔細，是否能夠讓學生們接受。從而與學生們缺乏交流，不能從學生的身上得到很好反饋。
2.網絡干擾性太強。
因為學生們都是在家學習，所以在家上課的氛圍就沒有在學校課堂上課的氛圍那麼好。學生很容易在老師授課的時候開小差、甚至是做自己的事，而且在面對電腦各種娛樂軟件的誘惑或者網絡彈出的一些小廣告時，學生的注意力會容易分散，這會讓教學質量大打折扣。
綜上所述，網課有利也有弊。
在糾結是否要選擇網課的同時，把網課的利弊和自身的情況相結合，選擇適合自己的學習方法，這樣才能夠達到學習的目標。
本文由卓均學長原創。歡迎大家關注，一起討論學習方法，終身學習！
卓均學長
特殊時期，老師對學生開網課是一個不錯的方式，雖然也有許多弊端。終將給我們帶來很多變化。
一是讓校園裡的老師感受到了科技給教育帶來的巨大改變。以前校園裡的老師和網絡教學老師是相對分開的，現在大家都一樣了，更重要的是我們要向網絡課程老師學習網絡課教學技巧。
二是讓學生體會到網課的便利和不足。網課讓學生體會到課程學習的方便，體會到課程學習的可重複性，體會到網絡學習的巨大選擇性。同時也體會到溝通的不便，體會到眼睛的巨大壓力，體會到獨自學習的孤單，體會到班級學習的其樂融融。
三是網課應該是以後人生學習的一一種重要方式，現在形勢所逼參加一下也很好。網絡學習是人生學習的重要形式，當我們走出校園後，這就是最重要的學習方式，當我們什麼不會時，當我們需要掌握什麼技能時，我們大多都是靠網絡課程知識學習。現在普遍性體驗一下也很好。
四是這段網課後，常規的教學方式可能會發生一些改變，以前拷老師PPT的方式有可能的話會變成要把老師的課錄下來。一個習慣一旦適應一段時間後，總會留念其中某些優點，比如網課的可選擇性，可重複性和便捷性都將影響以後得常規教學。
五是網絡教學得到蓬勃發展，一個重要契機。這次網絡教育公司全程參與，不僅提升了許多網絡公司和技術的知名度，也能夠讓家長對相關公司的認知，以後有更多的公司將成為家長的選擇。
網課正如火如荼進行中，用其長，克其不足，應該是我們當下努力的方向吧。
我是哆飛有話說[靈光一閃]，愛聊教育哪些事兒，希望我說的與你有些許幫助，無比榮幸！
哆飛有話說
1.目前情況下，學生開網課，是逼不得已的選擇。兩者相害取其輕，不能面面教學，網課可以打破時空限制，同時可以大規模教學的作用，可以回看，重複看，慢慢看，暫停看。有優點是傳統教學不可比擬的。
2.網課適合自制力強，有家長監督，高年級，城市或者經濟發達地區的學生。低年級學生，缺乏自制。大部分家庭，都是雙職工，父母都工作，沒有大段時間看護孩子。孩子的網課學習就很是問題，絕大多數的網課，沒有對孩子的時時監督功能。
3.網課的出現是時代發展必然，我們還是敞開懷抱，雙手歡迎的。
我是文鵬，一個教書匠。希望和你交流。
子月衣紅
開學後，還需老師從頭進行直觀課堂教學！
網課，有弊端。因為有一部分城市居民家庭沒有電腦，沒有Wifi;許多農村家庭也一樣;有相當的同學還存在一個不適應的問題，沒有課堂教學的學習氣氛，還需要一個適應過程。
因此，收視學習程度參差不齊，也就不能收到好的學習效果。
有條件的同學，還是要珍惜時間，嚴格約束自己，按時上網聽課，按時完成作業，儘量減輕家長負擔，有不會不懂的問題及時向同學向教師請教，將疑難解決在當天，將問題解決在當時，不拖不靠不等。
祝同學們學習進步，天天有收穫！！！
雲鷹
目前因為役情影響，學校可能出於對學生學習進度的考慮，家長也出於對孩子學習的期盼，以及受部分企業的線上辦公模式的影響，學生網課應運而生。單純的評判對錯與否，我覺得是不合事宜的，目前也沒有更好的學習辦法，既來之，則安之。\r 而網課的實際效果，肯定也是因人而異的，與孩子自已的學習能力，家長的監督，學習的環境和氛圍，及老師的網課教育水平是有密切關係的。如果自己有孩子正在進行網課，與其去評判網課的對錯，我覺得更應該幫孩子去適應，此種情況下，我相信會有一部分學生仍然會後來居上。\r 給孩子一個安靜的學習環境和良好的學習氛圍，及時的陪伴孩子並進行思想疏導。我相信一種新的模式誕生，肯定會有一些問題，作為家長應該與老師，孩子一起去解決過程中的種種問題，這樣比帶著孩子一起去抵制或反對這一模式，要來的實在。
碧海清流
折騰一線教學的老師、折騰家長、折騰學生、關鍵還折騰學生視力！（學校的文化課程不作硬性規定，自願參加即可，也不用一線老師親自上陣，資源庫的名師教學課程這個時候正好可以派上用場）
碧空深戀
開設網課，對高中學生尤其是高三學生作用頗大。對初三大部分學生也有一定積極作用。對於初二以下的學生需要家長在家督促監督，否則很難有效果。因為相當多的孩子沒有很好的自制力。
教育觀察員123
網絡課程現在確實是大勢所趨，但是歸根結底，嚴謹的教育類還是別去選擇網絡這麼一種授課方式了，理由很簡單，網絡這東西，碎片化信息過於集中，而具有一定專注力的人還是佔少數。
