為防控新冠肺炎疫情，許多學校推遲開學，學生們只能 " 宅 " 在家自學。為了充實這段特殊時期，2 月 5 日，教育部印發指導意見，面向全國高校開放 2.4 萬餘門優質在線課程和虛擬仿真實驗教學資源。各大教育平臺、學習網站免費開放在線課程，讓學生們實現了 " 停課不停學 "。
近日，深圳晚報記者採訪了從幾位在家在線學習的學生，講述他們各自的在線學習經歷。
老師與家長雙重監督
莫宇（化名）
深圳市寶安區靈芝小學六年級學生
2 月 3 日早上 9 點，莫宇準時地坐在了電腦前，打開課外編程興趣班的在線教育網站，開始了直播上課。這是莫宇第一次上網絡直播課，新鮮、好奇是最大的感受。
隨著直播課題的開始，老師和同學們的臉相繼出現在了直播界面上。" 誰會這道題？" 隨著老師的話音落下，莫宇和同學們紛紛點擊舉手功能，界面上每個人的頭像下面出現了舉手標誌。
在授課過程中，老師可以隨時在視頻中關注學生學習狀態，對學生進行提問互動，莫宇有任何問題既可以點擊舉手功能，又可以在聊天室留言。
此時，因為擔心孩子上網課狀態不好，而在一旁監督的莫宇父親，被網絡課堂的效果所驚訝。" 他平時上課還會因為調皮坐不住，現在倒是有模有樣，不管是回答問題還是線上做作業都很認真。" 莫宇父親說。
▲莫宇在家中上課外編程興趣班的網絡課程。受訪者供圖
儘管直播上課有時會因為網絡問題出現卡頓等情況，但是學習的過程在莫宇看來，與現實課堂差不多。" 老師在課上佈置任務，我們寫完後傳到 QQ 群，老師會及時批改。" 莫宇表示，因為少了與老師面對面的壓力，自己寫作業不再著急緊張，做作業的積極性和獨立性也更強，" 而且網上上課有新鮮感，知識點也記得比較牢固。"
目前，莫宇每天早上都花 2 個小時上網絡編程課。莫宇表示，自己雖然很想念在現實課堂中與老師、同學的互動，但在疫情的特殊時期，最重要的還是保護好自己。
利用延長假期彌補功課
林矢（化名）
深圳市寶安中學初二學生
出於對孩子寒假荒廢學業的擔憂，不少家長選擇了在線教育課程督促自己的孩子學習。上網課成了林矢和他的同學在這個寒假共同的 " 學習方式 "。
從 2 月 3 日開始，林矢開始了每天 6 小時的在線教育課程，主修英語和數學。
" 我們現在在手機上就能直播上課，很方便，唯一不便的就是出現卡頓後，相關的內容就聽不到了。" 網絡卡頓問題讓林矢不得不認真對待老師課後發放的教學 ppt，再次自學補上漏下的知識點。
▲林矢跟著網絡課堂做作業。實習生 林永潤 攝
為了讓林矢有更安靜的學習環境，林矢的父母在家開啟了 " 靜音 " 模式：不敢大聲說話，不敢看電視。雖然 " 靜音 " 模式並不輕鬆，但看到孩子認真學習，沒有比同學落後，林矢的父母覺得放心了很多，" 利用好延長的假期時間，彌補自己的功課，聽從學校和老師的安排，就是學生在這個特殊階段的首要任務。" 林矢父母表示。
在上完了一天的課程後，林矢略微有點疲倦，" 雖然在家上課挺充實的，但還是希望疫情趕緊過去，能夠早點和老師同學相見。"
在家也能打好 " 高考+抗疫 " 兩場戰役
陳俊發（化名）
河源市福和高級中學高三學生
在這個關鍵的寒假裡，疫情和高考交會，對正處於高三的陳俊發而言，是一次充滿壓力但又別樣的挑戰。
陳俊發是福和高級中學的一名高三學生，按照計劃，他和同學們會在 1 月 30 日回學校上課，開始高考前最後的衝刺複習階段。然而隨著新冠肺炎疫情的發生，為了保障學生的安全，也為了防止疫情擴散，學校通知延遲開學時間，在疫情得到控制以前，不組織同學們回校學習。
假期的延長對高三學子來說，意味著集中複習的時間縮短，學習效果更多依靠學生的自覺性。為了避免因自己學習積極性不夠而落下複習任務，在父母的支持下，1 月 28 日，陳俊發報了校外培訓機構開設的網絡課程。
開始上網課後沒幾天，陳俊發收到了任課老師發來的一則群消息，稱會在條件允許的情況下，不定期給班上同學組織網絡直播課。平常看起來 " 古板 " 的老師竟然會用直播平臺進行遠程教學，這讓陳俊發驚訝的同時，也覺得安心了不少。" 現在，我們老師有時間就給我們開直播課，幫助大家鞏固知識點，講解答題技巧，學校老師組織的複習有條不紊，同學們也很有學習熱情。" 陳俊發說。
目前，陳俊發每天在家學習 7 到 8 個小時。陳俊發坦言，客觀來說，這次疫情對自己而言，是一次比較大的挑戰，學習效率也不及在學校高，但相信自己可以在履行好抗擊疫情義務的同時，也不落下學習。
深圳晚報記者 周婉軍 實習生 林永潤 羅嘉慧 責編 成功
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