聯訊科技
老師和學生根本沒有配合默契，老師學生都是新手，數學老師發了QQ作業，竟然不知應該設置提交按鈕。學生每天對著平板6–7小時，視力肯定下降。家長上班也沒法管控。真的是害了孩子，苦了家長，累了老師。還不如取消網校，學生自己預習新課，老師佈置作業，晚上有家長統一上傳。
網兜裡的魚
大家好，我是化學何老師，很高興回答這個問題。今天是開學第一天，很多學校和輔導機構都進行了網絡教學，其中有些直播網課平臺崩潰，確實是沒有準備好。
最近這幾天，我們學校讓使用釘釘來進行網絡教學，經過前幾天的調試，基本還算正常。今天正式開課，我在講課過程中發現幾個問題，網絡延遲嚴重：講到一半的時候，會出現卡的情況；釘釘作為阿里巴巴旗下的軟件，後面有個強大的數據庫支撐，雖然今天人數暴增，沒有出現什麼崩潰的情況。
像一些小的平臺，尤其是通過網頁直播的課程，如果人數超過一點限度，就會崩潰。像這些平臺平常都是收費的，人數並不多，現在為了生源，免費開放直播，今天學生的人數呈幾何時增長，勢必會造成平臺的崩潰。網課平臺沒有做好充足的準備，沒有想到會有這麼多的學生來聽課，造成了網絡擁堵，網站瞬間崩潰，可想而知。
如果你是一名學生或者家長的話，建議你可以觀看所在學校或所在地區的直播課程，也可以觀看一些大平臺的網上直播課程，他們的課程一般不會崩潰，流暢度也還不錯。
希望我的答案對你有所幫助，記得關注我，謝謝！
化學何老師
老穆認為，與其說是準備不足，還不如說是沒考慮到實情——人多。
開課之前，老師們都是做足了充分的準備……
軟件下載——功能測試——內容上傳——課堂講解——師生互動——結束……
看似完美的測試，其實是忽略了一個問題: 人多！
之前的測試，大都是一個學校或一個班級單獨測試，可到了2月10日，則是幾千、幾萬、幾十萬，甚至上百萬學生共用一個平臺！
試問，倘若平臺不夠強悍，又怎能不崩潰呢？
老穆看到不少地區都出現了這樣的問題……
牡丹晚報全媒體報道，牡丹區的“菏澤教育雲”系統今天卡頓了……（如下圖）
俗話說:“一回生，兩回熟。”第一次，不論是老師，還是學生，都難免會出錯。
我們應當多點包容，多點耐心，不是嗎？
面對這種現狀，如果短時間內不能解決，老穆建議如下:
【1】老師課前先自我錄製一份視頻，等到課後發到群裡。
不要提前發，否則學生不聽課了。
【2】老師邊授課，也可以邊錄製。如果效果不錯，也可以發到群裡。
【3】老師還可以發一些資料包到群裡，供學生學習用，以彌補系統崩潰帶來的損失。
【4】各學校，各年級段可以採取錯峰開課的策略，這樣就會好一點。
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
今天開學第一天，有些直播的網課平臺崩潰了，是不是準備不足呢？
2月10日原本是中小學生新學期正式開學的日子，但受疫情影響，孩子們無法如期返校，所以教育部提出了“停課不停學”，各校改成遠程教學，稱為“網課”。網上上課開學第一天，確實出現了不少的教學狀況，其中表現比較突出的就是“有些直播網課平臺”的卡頓嚴重、甚至直接崩潰，要說是“準備不足”，那肯定是非常中肯的。筆者作為一名實際參與操作的教師，認真反思和總結了一下，覺得主要有以下幾個方面的原因：
首先、網課開學第一天，出於從眾心理和新鮮感，上網課的學生特別多。有的學生是通過騰訊課堂上課的，每節課的時間比平常要短，一般是25分鐘，上午上了語文、數學和英語，感覺老師和大部分同學都比較認真，最大的問題是網絡太慢太卡，差不多一半以上的時間都是處於卡頓的狀態，教學的效果很不好。有的家長反映：我家手機、電腦、IPAD、投影儀四樣電器伺候著兒子一個人上課，因為各課分散於不同的平臺，然後還有兩個人在線辦公，加起來有8樣電器同時運行，導致網絡很慢，這樣下去我家必須建個小型網絡中繼站了；這倒也就罷了，關鍵是上課用的平臺那個UME（都沒聽說過）簡直太渣了，打不開啊！
其次、某些網課平臺承載負荷有限，又沒有及時功能升級，點擊率太高導致崩潰。網絡課程的初衷是好的，孩子放飛時間太長，已經沒有學習的狀態，每天都是電視、遊戲，但是目前這樣的軟件和網絡能力，可能和預想達到的目的差距比較大。每場災難都會帶來生活質量的變革，也許明年5G就騰飛了，2003年的非典疫情，不也是成就了很多新的生活方式和業界領袖嘛！停課不停學肯定是對的，互聯網時代有這樣的技術支撐，而且也已經是大家常見的學習方式，只是學的內容不該只是課表，總是在想辦法抓著自己的頭髮離開地球，可能嗎？也許更多的是應該面對，去改進。辦法總比困難多，商場上市場激烈競爭的結果，必然是“優勝劣汰”，優質網課肯定會脫穎而出，差勁的網課平臺也一定會遭到淘汰和摒棄！
再者、學校老師運用操作不熟練或不規範，手忙腳亂之下，網課出現卡頓、甚至崩潰。釘釘直播課視覺感受上還不錯，但卡頓延遲、聲音畫面不同步，看起來非常覺得特別累。部分學校同時採用多個平臺授課，一位小學生家長吐槽說：上午的網課基本上都是廢的，每個老師佈置了海量作業，散落在各個平臺和一堆對話中，家長都被搞蒙圈了，強烈要求每個班主任收集好所有的作業統一交啊！老師們也同樣跟著吐槽：家裡四五臺電子產品即便同時對付都不行，釘釘、微信、學生直播平臺、私信各種提示音環繞立體；複印紙等耗材估計馬上要成為最緊俏的了，作業都要打印的，不打印怎麼寫？有的課還必須是彩色的才行，因為還有各種圖表展示。由此可見，網課準備，任重而道遠，各位同行尚需努力！
綜上所述，筆者認為，萬事開頭難，挺過網課第一天，大家都心平氣和安靜下來，認真反思一下，還怎樣讓網課上得更順暢、更有實際效果、更能作出恰當的選擇，也能夠更加理性和睿智，才是當今這個網絡信息時代賦予我們的真正現實意義！
自在人生wub
在昨天的直播教學網絡平臺出現視頻卡頓崩潰的現象比較常見，對老師教學和學生學習都造成了一定的影響，但是相關方面都已經在積極進行技術處理，相信這個問題，在接下來的教學過程當中會逐漸得到解決。
那麼導致網課平臺崩潰，視頻卡頓，網絡堵塞有哪些原因呢？
1、這是全國首次大規模的實施線上教學，大家對實施方案的評估還是認識不夠充分。
2、在2月10日同一天，大量的學生集中登錄平臺會對系統的可靠性帶來嚴峻挑戰，平臺系統的承載力需要進一步提升。
3、在此之前，學校，老師和技術維護方都還沒有進行過科學的培訓，在倉促的教學過程中出現問題也是在所難免。
針對這些問題，我認為可以通過以下幾個方面來努力。
首先，平臺的維護方要進一步對技術進行升級，維護和及時解決問題，這是技術基礎，必須要徹底解決。
其次，線上學習的時間應該進行調整，比如初中和高中進行錯峰學習，不要讓所有的人在同一時間段登錄平臺，這樣也可以減輕系統壓力。
另外，要儘快對學校和老師進行技術方面的培訓，調整聲音視頻等方面的問題，確保優質在線視頻的輸出，不要讓諸多的問題干擾學生的學習。
最後，我認為必須要提供備選方案，如果網絡直播教學行不通的話，那就通過微課視頻，學習資料包，各種群組的在線諮詢，我想也是可以打到在線教學的目的，尤其是在廣大的農村地區。
總的來說，全新的事物認識和利用都是有一個過程的，只要大家共同努力，隨著技術的提升和操作的改善，大家接下來的線上學習將會變得越來越流暢，建議家長們不要在學習的過程中有太多的抱怨，更不要把負面情緒傳染給孩子，還是應該多鼓勵孩子一切都會好起來的，這是一個重要的心理疏導過程，在這樣的特殊時期非常重要。
美蛙英語
網絡直播開學第一天，直播網課平臺卡頓、崩盤，我感覺這一點都不稀奇，畢竟全國上下如此大的學生基數相比，商用的直播平臺服務器還是有點小。
就目前而言，網絡課堂類似於現如今“雲會議”，是近期很受歡迎的一類軟件功能。無獨有偶，由於大規模企業採用遠程辦公模式，2月3日當天就有成千上萬家企業在同一時間內“視頻晨會”，各大辦公軟件面臨流量高峰，各類辦公工具卡頓的消息瞬間刷屏，甚至某些軟件遲遲沒有反應。
與遠程辦公相比較，網絡教學有過之而無不及，一方面使用網絡教學的技術更大，且必須是嚴格按照課程表教學，如果需要與學生互動，還需要雙面視頻音頻通道，如此嚴格的條件下，服務器面臨的壓力可想而已，出現卡頓、崩盤的現象也就可以理解了。
另外，停課不停學政策實施於疫情間，之前的準備時間略有不足，使用的硬件資源也僅是之前的市場需求，而目前的市場供應一時難以滿足如此龐大的市場需求。
不過，相對而言，教學軟件等APP都是經過市場驗證的，不存在問題，問題的關鍵是在供應商的承載能力上，我感覺可以如下解決。
首先，如果財政富餘的話，可以由政府出錢購買特殊服務，讓互聯網企業提供特定的服務，避免力量高峰時卡頓、崩盤。
其次，合理佈局，雖然某些平臺知名度更高一些，但儘量做到合理佈局，避免各大一窩蜂，避免過於集中，均衡互聯網資源。
最後，如果有條件，可以降低傳輸數據流，除教師採用清晰度較高的數據流外，其他類學生，僅僅聽，減少互通交流。
總之，特殊情況，特殊處理，網絡教學雖然好，但如果市場卡頓、崩盤，那效果可想而已。
鷹眼看教育
我這裡沒有找到2019年的數據，根據2018年的統計數據顯示，中國現有在校生人數將近三億人！如此龐大的受教育群體，如果同時在線收聽收看視頻課程的話，可想而知，網絡受到的壓力是有多麼巨大！
因為現在5G網絡還沒有普及，網速的弊端在此時就毫無疑問完全暴露了出來。這也給教育主管部門提了一個醒，如何在保證教育質量的前提下，能讓所有的受教育學生平等的享受教育資源呢？
我想可以從以下幾個方面做一些努力：
一是可以分時段組織學生上課！這三億受教育的學生裡面包括了從小學生到大學生的全年齡段，他們的課程設置和課程要求不盡相同。對中小學生來說，白天的學習效率是最高的，所以可以安排中小學生利用白天的時間上課；而大學生課程相對自由，升學壓力也不是很大，他們的課程可以安排在晚上和週末！錯峰上課，或許是解決的辦法之一！
二是對部分課程可以採用錄播的方式，對一些比較重要的課程，採用直播的方式上課，我認為可以理解。但例如一些音樂、美術的課程，可以採用錄播的方式，學生如果有什麼問題可以在討論群組中和老師進行交流，不一定非要佔用晚上的時間！
三是可以加大APP的研發力度。同時利用幾個平臺進行直播，或許可以緩解一些壓力！現在很多的直播都集中在某一兩個直播平臺上，導致該平臺的運營壓力非常大，同時，這對提他的APP也是不公平的，教育主管部門可以同時和多個APP合作，既可以優化，也可以競爭！
總之現在出現的問題，我認為都是可以解決的。只是需要我們共同的努力！
說文寫作
今天開學第1天，有些直播的網絡平臺崩潰了，是不是準備不足呢？
準備工作，各直播平臺還是挺充分的。比如，江西省為保障本次線上教學正常觀看，贛教雲提供了2萬多臺服務器，15T帶寬，可以滿足上千萬人在線學習。
但各地運營商基站支撐有壓力。畢竟是第1次這種大型的網絡直播，大家都堵在一個點兒上收看，出現問題也是可以理解的。這個正是以後改進的方向。
我今天點開贛教雲平臺，手機開始的確有點卡，後面我就看回看，但是有線電視的信號特別穩定，所以大家可以選擇不同觀看方式，錯開高峰進行觀看。
相信我們的網絡直播平臺，一定會越做越好。
陽光一微笑
有這方面原因。大家待在家裡，除了吃飯睡覺，基本上是看電視-上網;玩手機-上網。一家人算三口，三個人上網;全國人民基本都在網上，網路太擠了，所以我們發現網路時有時斷。有的是全省學生上一節課，同一個網怎能不擠。所以很多是考慮不足。建議把今天的網課當成試驗。考慮好如何保證網路暢通條件下上課。
幫你初中數學
幾百萬學生突然湧入學習平臺，服務器不癱瘓才怪，何況這服務器又不是天貓、京東和釘釘那樣強大的商務服務平臺，千軍萬馬過獨木橋。教育網絡本來又不夠穩定，網速慢，卡頓現象頻現也就正常，國家還沒實現5G網絡。學習平臺慢慢調整就會好轉的。
