捕魚愛好者1
許多青少年，給人感覺，就是心高氣傲、我行我素、玩世不恭，大有老子天下第一的氣勢。這其實是在警示我們，青少年正缺乏有效的教育。
家庭教育是孩子最直接最有效的教育，所以，父母應該當起教育孩子的責任。當前，許多父母為了生活、工作，把孩子託付給孩子的爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶疼愛有加，家裡事務全部代勞，連最簡單的洗碗掃地都不讓孩子做，養成了孩子衣來伸手、飯來張口的習慣。這樣下來，就可能染上好逸惡勞的習慣，而且認為別人為他所做的都是理所當然的，沒有感恩之心。溺愛的起點是愛，落腳點卻是恨。等到爺爺奶奶要管束孩子的時候，那就再也管不了了。
父母一樣不能溺愛孩子。父母的陪伴是最大的關懷。在生活中引導孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。“成人的人格的影響，對於年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”所以，父母要以自己良好的言行舉止，潛移默化地影響孩子，影響孩子良好的生活習慣、學習習慣，影響孩子優秀的道德情操、責任擔當意識，影響孩子家國天下的情懷、遠大的理想抱負……當前，有些父母，就是給人一種“老子英雄兒好漢”的感覺。孩子受了委屈，就是別人的錯。孩子被老師批評，就到學校“伸張正義”，直到老師在父子面前臣服道歉。大有老虎屁股摸不得的氣勢，殊不知，卻是在引導孩子走向歧路。
學校教育是家庭教育的補充。中考高考的指揮棒，也讓學校忽視了思想品德的教育。雖然學校也有進行一些必要的道德情操的教育，但與轟轟烈烈的知識學習相比，那就有點小巫見大巫了。青少年所追求的，就是“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，就是“三更燈火五更雞”的聞雞起舞，而讀書，就應當造就完全的人格。哥德說過：“只有偉大的人格，才有偉大的風格。”學校教育，只有培養德智體美勞全面發展的人，才能為社會輸送合格的、優秀的建設者和接班人。學校應當引導青少年學會讀書，學會做人，學會做事 ，培養學生成為有靈魂有信仰的人，這樣才能讓孩子成為真正的國家棟梁。
社會應該形成共識，共同為青少年打造良好的生活環境。當前，社會上唯利是圖、坑蒙拐騙的不良風氣嚴重影響青少年的價值取向。扶不扶老人的問題就給青少年帶來了極大的負能量。不健康的社會文化、良莠不齊的社會信息，讓青少年意志消沉，享樂思想瀰漫。黃賭毒、遊戲氾濫、極端思想等等，都在吞噬青少年尚未成熟的心靈。所以，必須要有強烈的思想導向，為青少年創造一個良好的社會環境。
國家對青少年的法律制訂，應當多方論證、縝密考量，而不是純粹考慮如何保護青少年，卻忽略了可能產生的不良後果。專家學習西方的思想方略是值得提倡的，但不應淺嘗輒止，只學習表面卻不深入精髓，只考慮照搬卻未顧及國情，只想立竿見影，卻未預料後果。
20年後打老師的事例，初中生磚頭砸昏老師事例，手機被班主任沒收而殺害老師事例……都折射出了青少年心理的扭曲、人格的缺失。所有這些，國人如果不能快速覺醒，青少年的未來堪憂。
只有家庭、學校、社會合力，培育青少年健全的人格，才能造就社會的棟樑之材！
地球9999
古語有云，少年強則國強。所以青少年教育是每個家庭乃至整個國家都非常重視的教育問題。個人認為應該分三個方面來分析:家庭教育，學校教育和社會教育。
俗話說，子不教父之過。這就是強調家庭教育的重要性。家庭是每個人的賴以生存的搖籃，家庭教育的好壞直接影響青少年的性格特點，待人處事哲學，情感成長等等，原生家庭的特質會伴隨一生，所以非常關鍵。和諧健康的家庭關係是基礎，夫妻離異或者經常爭吵的家庭往往對孩子的成長是非常不利的，科學研究表明，青少年犯罪，多數來源於家庭教育的缺失和不足。青少年身心健康是前提。
其次，我們來談談學校教育，當前中國教育現狀是中小學生學習文化知識為主，絕大多數孩子能夠接受九年義務教育，但青少年時期正是人生觀價值觀形成的關鍵時期，一部分沒有上高中乃至上大學的孩子們就失去了學校教育的機會，走上了社會，這時教育的重點應該是技能教育，學會一技之長。所以，家長們應該多鼓勵孩子上學，儘量延長在校學習的時間。
社會教育有很多方面，隨著社會時代發展，信息網絡的普及，家長們要引起重視，尤其是負面的信息來源，網絡遊戲，不健康網站，暴力傾向作品等等等等。
青少年教育是系統工程，需要各方面一起努力，才能為孩子們撐起燦爛的明天。
西山一卒
青少年覺得還是要教會他怎麼生活最重要
看起來很努力917
現在的青少年都是心高氣傲的，一貫的老腔老調很難教育他們，而且會適得其反。我覺得要從心裡去征服他們，讓他們服氣了，他們才會虛心學習，接受你的教育。不能一味強求，否則會弄巧成拙，得不償失
