鄭恩君
讓學生網上學習，確實有很多好處，但我們也要考慮各個家庭的實際情況。並不是所有孩子，都適合網上學習。
教育是一個靜待花開的過程，作為小學生，真的沒必要爭這一個月的時間。一個月的網上授課，又能學到多少東西？網上授課，並不是學習的唯一形式！任何急功近利，不切實際的想當然，最後都會變成形式主義。
不尊重教育規律，通過壓榨學習時間來換取短期成績，非常短視。如果因此消弭了學生主動學習的內在渴望，這是每一個人都不願意看到的。
對小學生而言，家長每天讓孩子看看書，做點家務，陪孩子聊聊天，瞭解下孩子內心的需求，不也挺好的嗎？釘釘飛速下降的評分，從某個側面反應了小學生的心聲。一個小學生不認可的教育形式，真的繼續推廣下去嗎？
讓家長因地制宜地選擇教育模式，可好？不要用形式主義去折騰孩子了！
峽江文藝
線上補課，利弊參半。線上授課，在時間、空間上有很大的靈活性，很多機構的線上課程可以反覆聽錄音，另外，線上授課可以節約孩子上補習班路上的時間，而且對於內向的孩子，通過手機、電腦這類電子產品上課，孩子學習起來更能夠放的開；還有一點就是，對於孩子來說在家上課安全性會高很多。
弊端也是有的:老師不能夠看著孩子，孩子可能出現跑神的情況；老師授課水平參差不齊；對於孩子自覺性要求比較高，如果孩子很難管住自己，在家學習效率會很低。
教育懶書蟲
這個問題就如同幾年前問網上購物靠譜嗎差不多的意思，但是現在呢基本上人人都網購。實體店肯定是還有人去，但是網購也少不了。搞教育和買東西也是一樣。如果說日常的上課的話，有老師，有教室，有同學，有黑板，這樣自然的學習氛圍就烘托出來了，線上教育就只是冰冷的機器。但是放在輔導層面，無論是面對參差不齊的輔導機構，還是高額的費用，線上教育都是可取的，作為課外輔導，把看電視的時間用在學習上還是很不錯的。而且最重要的是師資共享，不用出戶也能得到好的教育資源。聽不清看不清可以暫停重播，就如同一對一輔導。在這個層面上看，線上教育還是比較靠譜的。
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