今天是多省、市在线开学的第二天。
“网课的尴尬”、“网课名场面”、“上网课的趣事”等多个词条从昨天就一直挂在热搜上并占据着属于自己的一席之地，话题关注和讨论量持续上升。
为了让同学们在家也能好好学习，真正做到“停课不停学”，许多学校都开设了网课，并由老师直播上课。
许多老师因此肩负“使命”，开始了Ta们的直播生涯。原以为放假能好好休息了，教书育人的园丁们却又得拿好“家伙”（教辅资料），上“战场”（直播开课）。
为了把课上好，老师们真的拼了。大家尽显“神通广大”，一切困难都能克服！
据说，这段时间老师们直播时的内心OS，是这样的：
平时严肃正经的老师们，却被网课“逼”成了段子手，“好想回学校教书”、“直播太欺负人了呜呜呜”。
学生表示也很难过，看看学校对于网课的调查问卷，让我惊了——
于是，在线课堂的应用里，多了很多“热情洋溢”的评价，不过，一星却让他们彻底暴露了内心戏……
来感受一下，这安排的满满当当的一天：
虽然网课带来不少欢乐和话题，但针对近日出现的“停课不停学”在执行和落实中出现的一些走偏现象，人民日报今天发表评论：莫把“停课不停学”的好经念歪。
值得关注的是，为了避免网上教学增加教师、家长和学生不必要的负担，部分省市已率先出台相关指导意见，重庆市教委昨天发布通知，明确每天网上授课时间不超过4个学时；同时要求反对形式主义的在线学习，不要求每位老师必须录课教学；严格控制学生作业量，不得以家长的辅导代替教师的工作。
举措
重庆：停课不停学，每天网课不超过4个学时
_ _ _据新华社消息，重庆市教委10日发出通知部署延迟开学期间中小学教育教学工作，要求即日起开始“停课不停学”网上教学活动，明确每天网上授课时间不超过4个学时，降低教学要求，减缓教学进度。
重庆市中小学原定于2月10日开学，受新冠肺炎疫情影响，目前全市各级各类学校开学时间延迟至3月1日以后。为确保学生在延期开学期间“停课不停学”，重庆市提出运用“教育+互联网”形式，通过信息化平台、空中课堂、班级QQ群、班级微信群等在线教育教学平台指导学生学习。
重庆市教委负责人表示，“停课不停学”的第一要务是防控新冠肺炎疫情，确保防疫特殊时期的学生身心健康。中小学开展网络教学应合理确定教学目标，降低教学要求，减缓教学进度。同时坚持适度适当原则，网上教学原则上采取半日授课制度，每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），尽量减少学生观看电子屏幕时间。
为避免网上教学增加教师、家长和学生不必要的负担，重庆市还明确要求，严禁在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核，反对形式主义的在线学习，不要求每位老师必须录课教学；严格控制学生作业量，不得以家长的辅导代替教师的工作。
声音
人民日报：莫把“停课不停学”的好经念歪
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为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。
“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。
如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。
首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。
其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。
当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署，何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。
每临大事有静气，教育尤是如此。我们期待，在这个特殊的假期，更多学校、在线教育机构、家长能保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。这不仅是学生之需，也是未来之需，国家和民族之需。
内容来源| 新华网、人民日报、腾讯网、多知网、微博热门话题讨论等，相关文字及配图版权归原作者，“京城教育圈”进行内容补充和编辑整理
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