天佑and嘉佑
家庭也是學校，家長要充當校長、充當教師、充當班主任。在家可以把“客廳當運動場，餐廳當課堂。”家長可以在這個難得的共同時間裡，對孩子做好教育和引導，既要鍛鍊好身體，又不影響正常的學習。
第一， 給孩子制定作息時間表。作息時間表可以根據個人的情況制定。現在的時間充足，可以讓孩子多睡一會兒，但是絕對杜絕沒有節制地睡懶覺。
其次，做孩子的榜樣.讓孩子養成良好的傾聽習慣,僅僅教給方法是不夠的,還需要我們給孩做榜樣。很多家長總是忽略了對孩子原則性的教育，而對一些雞蒜皮的小事情耿耿於懷。比方說，家長們對於孩子玩手機不管不問，對於孩子上網打遊戲睜一隻眼閉一隻眼，卻指望他安安心心寫作業，這怎麼可能呢？對於大多數孩子來說，有了手機確實能夠做到安靜，似乎也聽話得多，但是，我不得不說，這是家長最大的教育妥協。. 一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
第三，我們在原則的事情上寸步不讓，卻在其它的小事情上可以商量，抓大放小，少嘮叨，多行動，別讓孩子看出你是一個沒有底線的家長，如果他發現了這一點，你就徹底輸了。
押運光頭強
你好，我是鄉村啊霞很高興回答你這個問題，我家兒子也是正好上二年級因為新型冠狀病毒學校延遲開學不能正常開學，老師都是在家長群裡佈置作業，像故事兩首，除數，等，沒事在家也給他輔導一下作業，買點學校資料，課外作業補習一下，要做好疫情也需要我們家長和學生的共同努力，
鄉村啊霞
如果我家有一個二年級的學生，由於疫情延遲開學，我會這樣指導學生學習。
一.學習與心理相結合，幫助樹立遠大理想
從生理學角度講，二年級的學生年齡多在7至8歲。從心理學角度來說，這些孩子剛過6 歲時的叛逆期。七歲的孩子孤獨、多有埋怨，作為家長我們要多加理解，耐心引導。八歲的孩子已經具備初步善惡分辨能力，這時他們心理上很依賴家長。我們可以利用這個絕好的時機，多給他們講述一些少年勵志的故事，比如匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢映雪、孫靜、蘇秦頭懸樑錐刺骨……告訴他們：要想將來能做成一番大事，就必須早早立下遠大的志向併為實現理想而努力學習。現在面對嚴重的疫情，我們也應該自覺學習，不能鬆懈。
二.學習與娛樂相結合，培養學習樂趣
學習固然重要，但娛樂也固不可少。愛玩是孩子的天性。我們要充分發揮他們愛玩的天性，在娛樂中去指導他們學習。在疫情期間，每天上午，我可以和孩子一起學習一節語文網課，適當佈置點作業，加強鞏固和理解。課餘時間和孩子一起，結合網課，看看動畫片、做做遊戲、聽聽音樂……充分放鬆心情，讓他感覺到學習不是負擔，很好玩。同樣，下午再組織聽一節數學網課。在不知不覺中，我們就完成了一天的學習。這樣既滿足了學生好玩的天性，又學到了知識。疫情期間，學生再也不用出去玩了。
三.學習與實踐相結合，培養動腦、動手能力
每聽一節網課下來，我都可以聯繫實際來指導孩子學習，加深理解，知一返三，靈活應用。比如聽完一節語文網課，我會針對重點，讓孩子根據漢字構造類型（象形/會意/形聲/指示），來識記這個字，如：“媽”，這是個形聲字，左邊“女”，是形，表示意思，是位女性。右邊“馬”字表示讀音。這樣學生不但能很快記住這個字，而且能迅速理解它的意思。還可以讓學生組詞、造句、講講“媽媽”的小故事、對媽媽進行一次小畫像、寫寫有關媽媽的事……學與做結合起來，這樣既讓學生感覺有趣，又擴大對知識的認知，從而達到靈活運用，舉一返三的目的。疫情期間，這樣做豐富了學生的精神世界，他再也不想跑出去添亂了。
四.將學習與自查自糾結合，培養高度的自覺
按理說，一個學生，有了遠大理想，有了學習樂趣，掌握了正確的學習方法，應該算是一個好學生了。可你別忘了，他們只是7-8歲的孩子，自覺性和主動性還很差。這就要求我們必須培養他們高度的自覺性和主動性。在疫情期間，為了培養孩子的自覺性和主動性，帶孩子每學完一節網課下來，我都會適當佈置點作業讓他來做。做完之後，我都會及時去檢查、總結，對做好的地方進行肯定並表揚；對於做不好的地方，及時指出錯誤，提出修改方案，讓他去改，改過了，再檢查，直到孩子做對為止。當然，這樣做並不是長久之計。為此，前三天，我幫他檢查作業。三天後，我讓他自己檢查，我則不定期抽查。說是不定期，其實，開始我查得還是很勤的，害怕他偷懶。以後，我又採用1次/5天、1次/7天，不定期抽查、總結。遇到不及時做或做得不對的，就嚴加批評，督促改正。這樣做，孩子也不知道我哪天要檢查，漸漸地也就自覺了。就像這次疫情，我就帶他先從網上認識到這次疫情嚴重性，知道該如何預防，讓他不要亂跑，必不得已要出去要戴好口罩，千萬不要到人群密集的地方去，防止感染。我把這也列為課外作業之一，按照指導檢查作業的方法去檢查。現在，他也能自覺預防疫情了。
以上是我對這次提問的回答，不到之處，請老師批評指正。
蘇一凡談教育
請相信，因為疫情延遲開學，孩子在家一樣可以學習！二年級是習慣養成與興趣培養的關鍵時期，在家期間，建議如下：
一、與孩子一起制定作息時間表，即使在家裡也要有時間觀念，不能太懶散。起床、休息、三餐、學習、活動等都要把時間安排進去，並配合孩子一起執行。
二、保障優質的學習時間，在定好的學習時間段內，專注學習，心無旁騖，不隨意走動或吃東西，提升學習效率。
三、引導孩子玩中學，激發孩子的學習興趣。因為一直在家，孩子會覺得無聊，對學習也興趣索然，所以要引導孩子玩中學，讓孩子在輕鬆有趣的活動中獲取知識，並保持強烈的探索欲，孩子會樂此不疲！比如學數學，可以陪孩子玩快算24、擲骰子、擺棋子等。比如學語文，可以給孩子玩成語或詞語接龍、詩詞卡片、物體猜猜看等。
是不是寫的太多了？希望對你有所幫助！
蔚藍家庭教育
如果我遇到這個問題的話，我會有以下具體做法。
目前疫情嚴重，儘量保證孩子不出門。
參考學校上課時間表給孩子制定一份學習時間表。
家裡斷網斷電視信號，家長不要守著孩子玩手機，家長多看看書，給孩子做個看書學習的榜樣。
家裡零食要控制一下，按時做飯吃飯。
陪孩子做一些遊戲，或手工製作，做一些室內運動。
讓孩子複習一下上學期的課程，預習一下下學習的新課。
多練練寫字，字體寫的好孬很影響孩子的考試成績和未來。
多讀書，多朗誦能夠很好的提高孩子的語文成績。
八百里水泊
大家好，很高興與大家分享:由於疫情影響了孩子的正常上學，延遲了孩子的開學，改變了孩子學習環境，改變了孩子的學習規律，卻改變不了家長忘子成龍的心。我建議如下:1.積極配合教育部門及老師的安排，給孩子提供網上學習環境。2.利用電子版教材，根據學習計劃，監督孩子提前預習網上老師講的內容。3.按照老師教學計劃，課程安排，監督孩子按時作息，按時聽課，認真做好筆記。4.課後監督孩子回顧學習的內容，認真完成佈置的作業，並上傳給老師。5.結合筆記及老師佈置的作業認真回顧所學的內容，回看網上的老師講的課。6.嚴控孩子利用手機.電腦玩遊戲，看不利於學習的東西。再此感謝教育部門領導，感謝老師，更感謝堅守疫情一線的親人們。但願我的分享能給大家帶來點提示，你們有好的也可以分享，記得關注我！
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你好，疫情延遲開學，孩子在家學習，即安全又高效，足不出戶，節省時間。可以利用這段時間做一些提升內在“功底”的學習：
一、看一些豆瓣高分的動畫和電影
擴大視野，陶冶情操，激勵成長。家長可以幫助孩子挑選一些有趣的動畫電影，比如《狐狸與我》《北極故事》、《動物出擊》等等。
二、看《中國詩詞大會》
看著那些小選手們在臺上飛花令精彩大戰，他們的詩詞積累那麼豐富，也能激發孩子去多讀詩詞，夯實自己人生內涵的基礎。
三、誦讀詩詞及經典書籍
小學二年級正是閱讀的大好時機，鼓勵孩子多看多讀經典的書籍，為今後的寫作儲備、輸入。巧婦難為無米之炊，要想下筆如有神，需先讀書破萬卷。
四、網上《在家上課》裡學習各學科知識
這段時間網上各種學科補習的免費視頻課程，是一種新形勢下的創新之舉，孩子可以不受時間、地點限制，合理安排時間學習。
五、練練鋼筆字、毛筆字
練定也是一個培養孩子靜定、專注的好方法，一筆一劃，屏聲靜氣，彷彿外界一切都不存在，非常養心。
六、唱唱歌、聽聽音樂
當孩子讀書學習累了、困了、乏了，可以再聽聽音樂、唱唱歌，大聲唱歌可以抒發情感，舒通氣息，令身心愉悅，關在家中的無聊壓抑感會一掃而光。
七、完成各科作業
如果只是聽課而不動筆去寫，無法真正消化，輔以適量的作業，可以檢驗所學內容是否掌握。
八、畫畫、寫日記
累了再做幅畫，在色彩、線條、想象、構圖中再一次令頭腦清晰。嘗試每天寫篇小日記，鍛鍊清晰的邏輯能力及語言的表達能力。
九、親子小型室內運動
朋友圈看到有朋友一家五口在家中客廳裡跳繩、打羽毛球，很有意思，你可以根據家中環境安排合適的小型運動，讓孩子每天可以動一動。
以上內容可以根據孩子自身的興趣和愛好適當調整時間、順序及內容，也可以添加孩子自己喜歡的方式，比如有的孩子可能喜歡彈吹器樂，有的喜歡打跆拳道，有的喜歡跳舞等，都是可以合理安排的。
疫情中孩子暫時不能上學，但對於親子互動來講卻是一個很好的機會，建議家長利用這段時間好好陪伴下孩子，湖北延遲開工時間為2.14日，湖北的家長正好可以在這個時候好好彌補下平日陪伴孩子少的遺憾。其他地區家長也可根據自身工作時間安排，來確定是和孩子共同度過，還是引導孩子自我學習。
心享事成131
由於受疫情的影響，學校開學時間推遲了，那麼作為二年級的家長如何應對，我覺得做好以下幾點就行。
第一，做好安全，儘量不出門。
第二，給孩子制定一個學習計劃，借一下上一屆學生的語文和數學課本，提前在家裡預習，現在網絡的相關課程都有，家長挑選好讓孩子跟著學。
第三，語文還是要加強閱讀，每天規定一個小時時間來閱讀，培養閱讀的習慣。
第四，數學每天繼續訓練鞏固口算題目。
初中物理任老師
1、讓孩子自我制定每天時間安排，督促孩子自我執行、自覺執行。什麼時間學習，什麼時間玩，什麼時間休息，做到天天堅持。堅持就給予獎勵，不堅持就自我懲罰（罰俯臥撐、仰臥起坐、做廣播體操等）。
2、抓孩子薄弱學科學習。語文不好補語文，數學不還補數學。讓孩子把上學期教材上的知識點鞏固一遍，習題再做一遍。經常出錯的地方，多練幾遍。
3、不要泛泛地給孩子佈置諸如看書等無法檢查的學習任務。佈置動手的、可量化的作業，讓孩子做題、抄寫、錄誦讀多少遍、多少分鐘的音頻等。
4、規定孩子多長時間、多少數量的學習任務，養成單位時間內完成定量任務的習慣，多檢查，勤督促，細要求。
5、先不要讓孩子學新教材。可讓孩子按照教育部規定課外閱讀書目，讀一下課外書。幫助孩子建立讀書筆記，每天讀多少頁，摘抄多少好句子，寫個人感悟多少字。不要光泛泛地讓他自己讀書。
6、建議家長參與孩子的學習，同讀、同學、一起分享交流。
7、建議家長找一些主旋律、正能量、時代性強、知識豐富、內涵深遠的紀錄片來看，砥礪學習意志，增強學習動力，拓寬知識範圍。這點非常重要。比如我要樹立孩子的愛國意識，我就和他一起看《新聞聯播》《最美奮鬥者》；培養孩子愛勞動的習慣，我就和他一起看《大國工匠》；我想教孩子能吃苦，愛拼搏，我就領他一起看看《新中國體育七十年》；我想讓孩子嚴謹求實、勤奮好學，我就和他一塊看看國家最高科技獎科學家的事蹟。建議看時，不要光坐那裡悶頭看，家長要根據孩子的特點，聯繫孩子、自己、家庭、社會實際，多和孩子聊聊，因材施教，相機誘導。
臨淄齊文化姜健
一定要做個表格出來。
鞏固學習:共有多少科，有多少天時間，哪一科偏差放多點時間去學習……
時間允許的話，她學習的時候陪她在一起……哪怕你在旁邊看你的書。
和她一起看些勵志的電影、書刊……
指引她正確對待她的興趣……
每天與你一起做些力能所及的家務……
注重她的心理健康……
