南京宇振林
早戀本身不可怕，可怕的是我們對早戀的態度。
要是你早戀了不要擔心什麼.要對這個有正確的看法 .不要太沉迷其中耽誤學習因為現在還是學生 咋們不能耽誤學業. 同時要有好的三觀（知道該和不該）
小任同學l
我也不知道自己的教育方式對不對，我家女兒今年15歲了上高一，週末回家我們都會討論這個問題，有沒有人追啊，有沒有喜歡的人啊之類的，畢竟自己也是那個年齡過來的，青春萌動也很正常，她也會好好跟我交流，說是有喜歡的人一定會告訴我的，我們很多時候就像朋友，無話不說。我不喜歡有的父母高高在上的感覺，會給孩子帶來壓力，讓孩子不敢暢所欲言
聖托里尼的狂想
中學生早戀是一種極不正常的社會現象，有時候他會因此釀成大禍、造成悲劇，所以，一般情況下都不予提倡。
這種早戀現象的後果主要表現在以下幾個方面:
第一、沒有理想。這種學生缺乏正確的世界觀、人生觀丶價值觀，該做的事不做，不該做的事爭著做。
第二、浪費青春。中學階段，正是學知識、打基、樹立正確的理想信念的時候，可是，他們卻把它當兒戲，任意踐踏、任意浪費。
第三、不尊重父母。父母千方百計送他們入學，不求光宗耀祖、大富大貴，但是，最基本的要求就是讓他們好好學習，將來成為一個對社會有用的人，不給國家、不給社會增加負擔，他們卻將父母的愛苦心當做驢肝肺。
第四、不尊重老師。只要進到學校，老師都會對他們諄諄教誨，希望他們學有所成。但是，他們卻把老師的話當耳邊風。
第五、違背公序良俗。從某種意義上講，中學生早戀是一種不道德的行為，超越了道德底線，違背了公序良俗。
第六、不遵守法律法規。我國的《婚姻法》等相關法律法規都規定了結婚的年齡界限，而中學生普遍低於這個年齡界限。雖然戀愛和結婚還有一段時間的差距，但是從知法、守法、尊法，以及浪費青春的角度等等都是不可取的。
希望這些看法能對廣大中學生有所啟示。
❤️❤️❤️❤️❤️❤️
新時代的奮鬥人
首先現在是信息時代，想要阻止當下的學生戀愛已經很難了，只能說引導和教育要跟上才能避免更多的悲劇發生。
1.多尊重和關心，正面疏導對於早戀的學生，理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。
2.不要有實不點名另有所指的暗示批評，限期斷交，等等，甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質不好”，或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生，或向家長告狀，借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。家長或老師在發現學生有早戀跡象，或經過認真觀察確認學生是在早戀時，一般不要急於去處理，而先要冷靜地進行一番分析，根據該生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，可以個別談心施教，尊重學生孩子的隱私，嚴格保守秘密。或者及時和家長取得聯繫是必要的，目的在於說服家長教育孩子時不斥責、辱罵，使家長和孩子之間心地相融，信任諒解。
3.老師和家長都要曉之以理，動之以情 信任代替批評，處理方法得當，一旦發生早戀，切不可一棒子打死,應對早戀學生一定要給與寬容理解。 班主任一定要隨時掌握學生的心理變化，讓學生樹立正確的人生目標，為了學生能樹立正確的人生目標，加強學生的日常行為教育，構建和諧的班集體，所謂日常行為的教育，就是抓學生的養成教育，開展班級文體活動，引導學生樹立正確的交友觀，社會觀，人生觀，以及要讓學生認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情，當下把時間和精力好好用在學習上。
個人觀點希望對你有所幫助
米琪生活
中學生早戀是普遍存在的問題。作為家長，不必驚慌，更不要瞬時棒殺，往往會適得其反，可以冷處理，與孩子，老師溝通後再定奪。作為老師，處理起來會有更多途徑和手段，一是制度有支撐，可以扣分，警告，處分等，高壓之下，一般學生還是會懸崖立馬的。二是發揮老師引領疏導功能，瞭解早戀雙方（包括家長）態度，速度，程度，甚至根據程度可以讓早戀一方的學生，家長一起面對面溝通，疏導（千萬不要雙方，那是破釜沉舟之計），作出令孩子接受的君子協定，用一來兜底。三是正本清源，明確目標，制訂可操作目標，迴歸學習軌道。四是分派任務，建立跟蹤檔案。可以有針對性委任學生一個崗位任務，分散注意力，形成前行內驅力，做好引領和監督。這樣，早戀學生就能摒棄雜念，從早戀中解脫出來，做到學業有成了。
小小羅哥
中學本來就是情竇初開的年紀，當你在課外活動時間隨便走進一所中學校園，你就會看到樓前樓後以及操場上成雙成對的學生或穿行於體育活動學生的中間，或對面站在某處交談，或在一起吃零食，甚至還有更膽大者摟抱在一起親熱„„中學生談戀愛已成為一個不爭的事實。怎樣來對待這樣一個問題。 我認為它不是一個簡單的“應該”和“不應該”，或“對”和“不對”來評判。喜歡一個人，愛一個人並沒有錯；要說錯，那就錯在我們的年齡還小，時機未成熟，方式不得當。 我曾經與幾個學生討論過“中學生談戀愛的問題”。其中一個女同學的話讓我深受啟發。 一個女同學說出這麼一個觀點：既然成年人可以一邊談戀愛一邊工作，那麼我們學生的工作就是學習，為什麼學生不能一邊讀書一邊談戀愛呢？ 首先，我認同了這個觀點提得非常好，非常有個人的見解，同時我提出質疑： ①成年人談戀愛——結婚——生子三部曲，他們談戀愛的對象就是他們準備結婚的對象。而我們中學生有幾個在談戀愛時想到過這個是我們將託付終身的伴侶呢？大多數都是這樣一個觀點：“結婚？？設想過，也不可能囉，只不過是玩玩而已”。那麼試想想，當你付出感情，而是許多成年人珍藏至寶一樣的初戀，最終只等於玩玩而已。這種感情是否值得追憶，是否已經貶值呢？ ②成年人談戀愛的時候，是不是有家長領導督促他別曠工，別誤事呢？沒有！因為他們的年齡已到，時機也已成熟，自控能力也已達到自我管理的程度。而我們同學們呢，看看現在我們的每週、每日的作息時間，哪有空閒去談戀愛、約會，只好偷偷逃自習課，找藉口請假等等。有時同學說一個星期只約會一、兩次，沒有影響，這是假的，為什麼呢？試想約會前你在企盼，在想借口；約會中你在擔心被同學、家長、老師發覺；約會之後還在回味，後怕，能不影響麼？ 因此，我今天就想就這個話題談談我作為一個老師、長輩的個人看法和建議： 1、中學生一般都在12—18歲之間，處於準成人階段，男女同學之間的來往、“戀愛”，都是學生成長、成熟以及昇華愛的標誌。因此，我們認為男女學生間互有好感是身體、心理、社會現象的正常表現，也是接受自己的身體變化，接受自己的成長，感悟、經驗、探索、實踐、創造和總結的必然過程。當然，當然中學生談戀愛也是不能與成年人的愛情相比。 2、花季時的男孩、女孩有那種渴望與異性的交往，各自都有自己心儀的對象，這是非常正常的，如果是一丁點概念都沒有的話，那才是不正常的。但是人與人之間的差異在於，有些人把這萌動的感情埋在心裡，化為一種動力，去奮鬥擺在第一位的目標——實現自己的理想，去羸得一席之地。為什麼呢？說實話，沒有哪個女孩喜歡吊兒郎當，不求上進的男孩；同樣也沒有哪個男孩喜歡虛榮無知，得過且過，沒有修養的女孩的。而有些人則不受理智的控制，任其氾濫，所以才會出現學習沒搞好，老師、家長批評，同學非議，乃至戀愛雙方都互相埋怨，從而身心都受到傷害。 3、正確認識同學之間的交往，正確把握與異性之間交往的度。很多同學說談戀愛只能是所謂的談戀愛
小新小新i
中學生早戀是一種很普遍的現在，首先我們要想孩子為什麼會早戀？
第一叛逆的心理
青春期的孩子正是叛逆的年紀，對外界會產生一種逆反的心理，尤其是戀愛，家長和老師反對地址的事情成為了他們反對現實的武器，目前網絡發達，孩子不經細間就能看到很多東西，各方面成熟比較早。
第二模仿心理
青春期的孩子好奇心強，目前很多青春偶像劇，網絡言情小說，以及受一些愛情片的影響，很多早熟的孩子希望像電視劇的主人公一樣有轟轟烈烈的愛情。
第三學習壓力
進入中學後，學習的壓力一下變大，隨著課程和作業的增多，很多都承受不了這種壓力想要擺脫。期望找到一個訴說的對象，如果傾訴的對象是個異性，在每日的傾訴下自然產生好感，發展成戀人關係。
孩子早戀家長應該怎麼辦？
1、理解開導
家長髮現孩子早戀，不要一味指責，這隻會增加與孩子之間的距離感，導致孩子對父母的關係更緊張。應該給他們理解和尊重，交朋友並不僅限同性朋友，而且孩子朋友多說明人緣好，這是值得驕傲的，至於這種與異性朋友的關係不予以界定。
2、堵不如疏
一旦發現孩子早戀，不要胡亂指責，粗暴打罵。對待青春期的孩子，建議家長的做法最好理智一點，不然可能造成無法挽回的後果。當你確定孩子在談戀愛，要內心高度重視，但外表淡然處之，可以制定計劃幫孩子轉移注意力，出去旅行、做點其它事情為孩子提供新的興趣點。
3、溝通鼓勵
家長做到不反對不支持的態度，經常關心孩子的學校和生活情況，發現問題要及時溝通。中學生心智已趨向成熟階段，他們更希望得到成年人的認可和鼓勵，去尊重，去諒解，去溝通，去交流，這樣的平等式對話，更加有效深入孩子的內心，把自己對這件事的態度和立場告訴孩子，相信他們也能做到理解你們，考出一個好成績。。
文強高考志願
早戀不及時發現或不及時注意引導，會造成很大的影響和危害。我身邊就發生一件事：一個未成年的女孩，和同班男同學談戀愛，懷孕了，隱瞞父母，知道肚子疼生下孩子。女孩未成年，男孩比她大一些，算成年，差一點被判刑。造成惡劣影響可想而知。有人認為老師沒及時發現，應該說老師責任。試問一句，女孩家長在她十月懷胎的過程裡也不知道，這又是什麼道理呢？通過這個案例，我覺得現在的中學生男女早戀，父母一定要起至關重要的作用。父母跟自己的孩子接觸時間最長，孩子的心理變化一定要認真對待。不能因為工作忙不關心孩子（特別女孩），應該知道她第一次來例假，並隨時觀察自己孩子的生理變化。如果那位家長髮現自己孩子長久不來例假，這麼會讓孩子生下來。如果平時多關注孩子和什麼人交往密切，就不難發現自己孩子的變化。總之，作為父母應該要在孩子的青春期多關心孩子，不能隨意放任她們自由。
所以我希望正在青春期的孩子家長，一定要重視這個時期的變化，更要花更多的時間瞭解自己孩子，千萬不要以為自己孩子大了，不需要父母關懷。其實青春期孩子的思想心理變化，父母如果不重視，很多時候會遇到很大麻煩。
總之，面對中學生的早戀現象，我們一定要早發現，早引導，讓孩子安全健康度過青春期。
福州楊姐
早戀是指未成年學生把對異性的好感用戀愛的方式來表現的一種心理活動形式。據調查，一般中學生幾乎不同程度上存在早戀現象，儘管中學生早戀者仍是少數，但對他們這一年齡而言，其比例還是讓人感到吃驚而且目前有早戀人數逐年增多、年齡愈來愈小的勢頭。中學生早戀是現實的、無法迴避的教育問題，我們務必認真分析中學生早戀的原因和特點，進行學校、家庭、社會的綜合治理。
一、早戀的原因
中學生“戀愛”現象的發生既有當代青少年的生理、心理發育提前的原因，也有社會環境的各種刺激在起作用。從某市對中學生戀愛態度和經歷的一項調查中發現，承認談過戀愛的學生中，三項主要動機為：（1）在感到心靈空虛時需要有人陪伴（2）優秀異性某方面的自然吸引力（3）為了更好地瞭解另一個人。較次要的動機包括“對異性的好奇心”、“學會如何與異性相處”。此外還有少數人有下列動機：“追求刺激”、“享受人生”、“表現自己能夠吸引異性”、“希望擺脫父母的控制”。從少男少女們自身來看，他們投入“戀愛”的情感因素多數較為純真，較為單純，這種單純性與他們自身的經歷、知識、生活經驗和社會經驗有著極大的關係。他們不懂得什麼是真正的愛情，多數只是把男女之間的異性吸引以及青春期特有的對異性的性衝動作為愛慕的因素，把這些當作愛情來對待。此時，他們很容易衝動，往往當異性傳遞過一個“多情”的眼神，一個紙條，一次網上聊天，一次偶然的接觸等等都會為之動情，併產生“愛”的衝動，開始談情說愛。不能否認，有少數比較早熟的青少年已經有了真正的戀愛意識。許多人在日常生活中提到交異性朋友的目的是想尋找精神寄託，尋求溫暖，避免孤獨，為了有個人訴說心中的苦惱等等。即使是這些真正有意識的人也極少考慮到結婚或尋找終身伴侶。
二、早戀的發展階段
一般來說，中學生的早戀主要經過以下幾個階段。
1．確定目標：開始關注某一個異性，默默地思念，這一階段可能有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學生的早戀只停滯在這個階段，成為“單相思”，不敢與自己喜歡的異性交往，這樣有可能形成情緒障礙，影響正常生活和學習。
2．有所行動：中學生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外出旅遊等。
3．頻繁約會：逐步進入一對一的比較穩定的約會，可能公開化，似乎已經確定了“戀愛”關係。
4．發生性關係：雖然這還是極少數學生，但近年來有增加的趨勢，尤其是職業高中、中專、技校學生。這些學生認為自己即將走上社會，已經成人，發生婚前性行為也比普通中學相對多一些。
三、如何正確對待中學生的早戀
1．引導男女同學正常交往
中學生內受性萌動的刺激，外受社會風尚的影響，喜歡交友，重視友誼，男女同學喜歡在一起踏青、談心、過生日，渴望交上知心朋友，可以互相傾吐內心的煩惱，取得真誠的理解，尋找心靈的慰藉，共同探討人生的奧秘，切磋學習中的疑難。男女同學之間的這種正常交往是一種純潔的友誼，只要加以正確的引導，對年輕人心理的穩定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用。這種可貴的友誼應該小心愛護、大力倡導。如果把男女同學之間的正常交往視為“不軌行為”，如果一看到男女同學單獨呆在一起，或接觸頻繁一些，就住“談情說愛”方面聯想，只能激起中學生極大的反感。
2．分析中學生早戀中存在的主要問題，讓他們具備對早戀的準確認識，自覺產生免疫力：
中學生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎，比如有的是受對異性的好奇心、神秘感的驅使；有的是以貌取人，為對方的外表風度所吸引；有的是羨慕對方的知識和才能；有的是由於偶然的巧遇對對方產生好感，等等。他們沒有認識到思想感情的一致是真正愛情的基礎，觀念、信念、情操是否一致是決定愛情能否成功的最主要的因素。中學生思想未定型，他們不可能對這些複雜的因素有科學、深刻的思考，也不可能真正瞭解自己和對方在這些方面是否真正一致。中學生的早戀好比駛入大海的沒有羅盤、沒有舵的航船，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。所以，中學生的早戀，不僅成功率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯。
中學時代是打基礎時期，將來從事何種事業還沒有定向，對每個中學生來說，今後的生活道路還很長，各人將來將從事什麼職業，在什麼地方工作，都是難以預測的，一個較成熟的青年，總是先考慮立業，後考慮成家。而且隨著時間的流逝，生活的變遷，各人的思想感情將不斷髮生變化。中學時代的山盟海誓往往經不起現實生活的嚴峻考驗，中學時代的早戀十有九不能結出愛情的甜果，而只能釀成苦酒！
再現江湖0324
這一點我對社會的鬆動，由其是網吧，孩子們不學習每天行為是走向犯罪和社會不能前進的路上，有網吧以後不缺勞工的意思是嗎。黃色片給青少年人無可就藥結果。
