正常情况下，今天中小学应该开学了。但受新冠病毒肺炎疫情影响，各地教育部门一般要求停学不停学课。我们当地就准备了一周的专题课
可是，刚准备完，假期不得不再次延长，并且是再次延期至少两周。也许二十年前的下岗职工的滋味，我们现在有的人才能体会一二。
第一次延长寒假，官方同时提出停学不停课的要求。学生不能到校，是死命令。好在只有一周，那就不学新课，安排搞一点专题课，先上着点，也显示疫情期间教育界师生没闲着围观、看热闹。其实围绕春节的寒假，本就不科学，历史上比这开学晚的年份有的是。有一年甚至只好提前期末考试又进行了一周下学期的课才放假的呢。可想而知，今天开始的一周网课，没经历过网课训练过的家长和学生，临时抱佛脚，家长不是找不到频道，就是找不到学生。一定会搞得手忙脚乱，乱七八糟，学无所得。
刚开始网课，通知又来了，再次要延期开学，这就让捉襟见肘的网课更尴尬了。如果还是再要让专题课对付就不行了，估计也没得专题可学了。学新课吧，刚说了延长假期间不学新课，开学后又要零基础开始。可不学新课，再要延长2周学时不够呀，下周非要学新课不行了。可这样就要否定以前的说法——假期里不学新课。如放假期间学下学期的新课呢？名不正言不顺呀。
现在面临的是一周后要学新课。不知道全国各地方教育部门会如何安排教学。愚以为，还是要择时宣布开学为好，但要定义或规定为在家学。这样，学新课才能名正言顺。教育部门要抓大放小，只规定开学后、在家学。不大包大揽，教育部门只需规范引导。不然，本来就虚拟的课堂，再加上陌生的老师，没法满足基础不一的学生，没法因材施教。而只有依靠老师，相信老师，发动老师，才能让广大老师八仙过海各显其能。相信人民是历史的创造者，就要相信教师的创造力。
疫情出考卷，并且有了难题。那些2020年了还在让学生享受1980年代电大生看录像上课待遇的地区要反省了：是不是资金和精力投入不够？时代和现实需要我们的教育人能有智慧有能力答好这张考卷，让政府满意，让老百姓放心，让学生开心。
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