寒楓一葉
網絡授課看起來，在這次疫情下，被充分放大。但是弊端也是非常明顯，因為缺失了教育環節最關鍵的監督，和榜樣的力量。
對於心智未成熟的學生，網絡教育僅僅起了把知識通過畫面和音頻傳播，但把人與人隔離，心與心隔離，這樣起不了育人的作用。
我們不缺乏知識，但缺乏像鍾教師一樣的榜樣和精神力量。
正面教育孩子
一場突如其來的新冠疫情，使網絡教學加快進入各級各類學校的教學實踐中來，誰也不曾料想網課會以這種方式迅速普及開來。
廣大教師不管願不願意，有沒有網課經驗都得接受這個事實，匆忙上陣也好，早有準備也罷，網課正式開講了。
無論哪種教學方式，都要求教師以高度的事業心和責任感嚴格對待，備好每一節課，講好每一節課。作為學校，要排好課表，組織培訓，安排好師生考勤和上課檢查，保證網課實際效果，不能流於形式，讓大家白忙白辛苦。
芳徑歌者
個人看法：
①社會力量辦學，有其有利的一面，但也存在不利的一面：功利性和一切向錢看。其僅能作為補充。
②目前情況，學校老師是趕鴨子上課，上課內容、上課效果，別有太大的期待。
所以信息化時代，網課的重點在課而不在網。
白日正好眠
對於網上教學談談本人的看法。因為疫情鬧得誒，我們的學校無法正常上課。延遲開學已成定局。對初高年級學生。網上教學能迅速推進和普及。但對初中以下的小學生。目前還不是太適應。因為他們所學的都是初級知識。打底階段。沒有老師現場指導。很難達到學懂弄通。小學生只能學到一知半解。最難的還是接觸電腦。和手機的適應能力。一般的家長輔導能力有限。不能完成正常的學習任務。雖然網上教學是未來發展，獲取知識的優選途徑。但對小學生來講，不太適應。希望疫情早日過去。還學生一個優雅舒適的學習環境。……
完美1008
網課的正常運行離不開教師的線下付出。
一是甄別課程資源，適合學情；
二是進行督導，考核，及時發現學生的不足。
重教師內涵建設，不能喧賓奪主。
