父母想把孩子教育好,威脅無用,這幾條定律會很有幫助

作為父母,為了教好孩子,你都使用過哪些方法呢?相信不少父母都曾有過類似的做法,那就是威脅孩子,比如孩子不聽話就說不要他了,孩子不努力就說他以後的人生就全毀了等等,總之,只要孩子做了自己認為不對的事情,父母就會百般“威脅”。

這樣的做法對不對暫且不說,不過那些真正層次高的父母,他們幾乎從不或者說很少會威脅孩子,因為他們懂得通過這幾條定律去“管教”孩子,孩子更懂事,自己也更舒心。

父母想把孩子教育好,威脅無用,這幾條定律會很有幫助

竹子定律:教育孩子要夯實基礎,成長也不能操之過急

所謂的竹子定律,大意是說竹子剛被種下的時候,前四年只長三釐米,但是到了第五年,竹子只用六週的時間就可以長到十五米。教育孩子也是一樣的道理,層次高的父母在教孩子時懂得厚積薄發,而不是眼下看不到孩子的進步就忽視孩子的全部努力。

在孩子成長的過程中,只要他們要踏踏實實,一步一個腳印,即便是一開始孩子沒有取得成績,父母也要做到平常心對待,而不是各種急躁訓斥。只要孩子一開始把基礎打好了,就像竹子那般,取得成績就只是早晚的事情。

父母想把孩子教育好,威脅無用,這幾條定律會很有幫助

皮格馬利翁定律:多給孩子好的暗示

不少心理學家都很重視這一點,那就是心理暗示。而心理暗示的強大意義也體現在孩子成長的過程中。正如同皮格馬利翁定律說的那般,真正層次高的父母懂得在教育孩子的時候,平時多給孩子一些好的暗示,而不是處處找孩子的不是,只看到孩子不好的一面。

多給孩子積極的暗示,相信孩子,多鼓勵孩子,讓孩子在充滿愛的氛圍中長大,孩子的成長自然也會讓父母更省心。

父母想把孩子教育好,威脅無用,這幾條定律會很有幫助

二八定律:家長要引導孩子抓住學習中最重要的那個“二”

這條定律指的是所有的事物中,佔重要部分的只佔兩成,相對不重要的佔了八成。類似如哲學中提到的主次矛盾,或者矛盾的主要方面和次要方面。層次高的父母在教育孩子的時候也善於運用這條定律,尤其是在孩子學習的事情上懂得想辦法抓住那個最重要的“二”,這樣抓住了最關鍵的部分,孩子的學習自然不會差。

羊群定律:教育孩子要有自己的主見,而不是一味跟風

所謂的羊群定律,具體到教育孩子的過程中,就是指父母教育孩子,要教導孩子要有自己的主見,而不是一味跟風,一味從眾,很多時候堅持自己的想法,孩子也才會有更大的收穫。

我們都知道,孩子從眾心理太強,尤其是遇到事情總是盲目地跟隨別人,一點自己的主見也沒有,這樣的孩子長大後多半也是很難成功的。而層次高的父母,正是懂得這一點,所以他們在教育孩子的時候會引導孩子說出自己的心聲,而不是讓孩子為了“自保”就失去自我,總是跟著大眾的聲音,這樣的孩子長大後往往也是很難成才的。

和那些單靠威脅就希望孩子成才的父母相比,上面 提到的這樣的父母更睿智,他們也清楚運用了這些定律去管教孩子,孩子更容易接受,效果也會更好,而他們教育出來的孩子不管是其學業還是人生也都會更光明。

教育孩子時,這幾條定律你會運用嗎?

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