我就是鐵哥
平靜有規律的生活被突如其來的疫情打破。
山東省教育廳連續發佈兩次通知延遲開學時間，學校通過班級QQ群發佈了課程表。
在特殊時期網課顯現了便利性、傳播廣等特點，但一味的將學生綁架到網課是不理智的做法。
網課只是學習型式，一定不是學習過程和結果。換句話說，學生有各自的特點，用網課未必保障學生的成績能有效果。
所以，這段時間正好用網課來測試一下孩子的接收情況，疫情結束後，再通過效果檢測來評價孩子到底是在線上學習有效，還是在線下學習有進展。時間是寶貴的，浪費了這段時間實在太可惜了。
我是規範字教師，同時也是家長，在這邊提幾個建議供大家參考：
一、利用網課做好過程監督。在沒有開始網課前，我讓孩子每天自己做好學習、遊戲和休息計劃。孩子雖然調皮，但每天的起居規律、學習進度至少有保證。網課表發下來，依舊按照學校的安排進行，眼保健操和體操在家按部就班進行。
學習是長期堅持的過程，動靜有度，讓孩子懂得規劃自己才不會逼瘋家長。
二、網課後做好結果評價。作業和階段性檢測是掌握網課吸收效果的。通過網課學習結果，你會發現孩子在網課過程中是不是專注力足夠高，理解能力是不是有長進，根據孩子的優缺點對症下藥。
三、關於家庭分工。自從網課上線後，QQ群和微信群成為老師和家長溝通的唯一方式。除了語數外等主要課程外，美術、科學、道法、音樂、體育老師紛紛上陣。家長成為全科老師和課代表。這時家長根據上班情況，以及自己的優點和特長進行分工，分別監督跟蹤孩子的學習掌握情況。
分工不好，必然雞飛狗跳。
四、關於學習型式。在日常規範字教學當中，很多家長有依賴心理，認為把孩子交給培訓班就萬事大吉了。回家很少複習學習要點，而且很少練習。想一下，一年每節課90分鐘，全年48節課，每年課上的72小時怎麼能練好字呢。所以，無論線上線下何種方式，學習型式只是適合不適合的問題。
五、關於孩子性格。孩子性格是決定自律與否的關鍵，無論是否自律，沒有孩子不喜歡被鼓勵，讚美不花錢，要用到刀刃上。這個話題太長，不展開論述了。有興趣可以翻看之前的問答。
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成功從調整開始
我家神獸挺愛學習的，課堂筆記，還有課後練習題一樣不差，包括老師佈置的家庭作業在內，我在一線，早上沒法學習，中午我又不在家，讓她寫，家人管不了她。她不好好寫，寫錯本子了，剛才網課完畢又寫了一遍，對比中午的她自己都覺得自己寫的字難看噁心，有這樣的嗎？[捂臉]，我們作業寫完，發釘釘家校本里老師批改的
諸葛筱蝶
我家女兒二年級了，這兩天在電視上看學習直播。真心不錯。課後會寫家庭作業。我覺得停課不停學。用網絡學習，讓孩子提前進入學習氛圍中。不錯。
ysl821221
2020年的新的一年，讓大家揪心的是新冠狀病毒傳染力的強大，讓國家動用了一級防護措施，多少醫護人員在一線日夜奮戰，爭分奪秒搶救病人。讓我們感動，讓我們動容！我們能做到的就是在家裡安靜的待著，不恐慌，不串門，不給國家添亂。原本開學的日程也就暫時改期了，具體開學時間我們只有耐心等待，等待疫情防控結果了。
接下來在家孩子們
可能會煩躁，家長可能也會著急，加上隨之而來的各種網課。讓家長不知道如何去監督孩子的學習，不知道如何選擇哪種網課適合自己的孩子。我是一個一線老師，也是孩子的媽媽。我說說我的觀點：一切勿盲目跟風，給孩子制定好計劃。對於網課可以適當學習，挑選孩子比較感興趣或弱項的來學習。因為目前廣東還沒有真正開學，網課都是以複習鞏固為主的課程。不要讓孩子一天對著網課走，適得其反傷害眼睛浪費時間。
二堅持讓孩子每天書寫生字，趁這個時間把中文英文字體書寫工整。開學後作業繁多，孩子們根本沒時間練書法。我的孩子在年前買了一本語文和英語練字帖，每天堅持書寫一頁。英語描紅完了，在本子上抄單詞。
三一定要讓孩子堅持寫日記或週記，家長可以提供題材或思路給孩子去發揮。所謂說好記性不如爛筆頭，讓孩子在日記本上記下有意義的事，以後讓孩子看看會有更多收穫。我會讓我班的孩子把寫好的日記發到群裡，我也會批改和鼓勵孩子的
最後一定要讓孩子有計劃的進行預習，為開學後爭取更好更高的學習效率。我一般會在期末考完試後提醒家長去買下冊的教材，然後讓孩子有計劃的預習。利用現有教材讀背課文，在讀背中早一步去理解課文內容，感受語言文化的精髓，在讀背中理解課文，養成自主學習的良好習慣。在開學後的課堂中能更好的跟老師互動，跟同學交流。 總之，學習不管在任何時候都是無止境！我們有能力戰勝疫情，我們也有能力在疫情期間好好學習，珍惜每一天，珍惜我們的生命！待到春暖花開時，我們相聚在教室裡，盡情的在知識的海洋裡遨遊！
