魚山大姜
假期的延長，對疫情的防控有著很大的作用，有利於對病毒潛伏期的排查，同時也避免了學生與學生之間 ，學生與社會間的接觸 遏制啦病毒的擴散，但是有些立體的問題，不好在網上演示，也不能對學生的精神狀態做出判斷，以及聽課效率會降低。
月亮傳遞愛
網上學習，彌補了不能補上課的不足，能讓孩子不耽誤學習，是保持學生的學習習慣，完成學習任務，提高學習成績的非常好的有效途徑。
對於愛學習的孩子，網上學習和現場學習沒有什麼不同，唯一的害處就是電腦手機對人體的輻射，應控制學習時間，保護視力。
對於自制力差，或者主動學習動力不好的學生，會利用學習時間開小差上網，沉溺聊天玩遊戲。如果控制不了，適得其反。
家長應多多監督，有時間在學習之餘，陪孩子互動，玩一玩象棋之類的益智遊戲。轉移網絡誘惑力。
在家活動少，易生倦怠，多做一些體育活動，勞逸結合。
語舟心語
利 對於不想上學的孩子來說是暗自高興的
弊 對於想上學的孩子來說少了點成就感
對於想上學和不想上學的所有孩子們來說 可算沒有校園霸凌了[快哭了]
9527踏清秋
對於假期延長網正授課，笫一有利於保護老師和學生的身體不被感染，第二在沒有老師和家長的監督下孩子可能會逐漸養成自覺的好習慣。第三養成獨立自主的能力。弊端，第一苦了家庭條件差和文化低的家長，沒有好的手機或者電腦讓孩子學習，有的孩子不會操作，家長也不會，家長和孩子還要多次的請老師教開頭怎麼操作。第二如果有的家長提前上班，還要擔心擔心孩子的生活方面，特別是沒有老人在一起住的家庭，第三特別是小學生還是要人在旁邊督促的好一些，第四，把孩子一個人留家裡，讓外面工作的家長總覺得不放心，不安全，老牽掛著孩子，不能安心的在外工作，又是非常時間，所以還是弊大於利，希望這次疫情能早日控制住，還大家一個正常的工作，生活空間。
肖亨
網上授課當然可以，這就是沒有辦法的情況下，好辦法，哪怕費用高一點都可以。對於今後的學生來說，這也是一個最好的嘗試，何樂而不為呢！最先提出這個建議者。我要說一聲，謝謝您！為您點贊[贊][玫瑰]
儒佛道弟子
我是贊成這個網上授課的，學生現在又能上課了，畢竟我們努力一輩子，就是想讓孩子最後考所好大學，將來過上好的生活。
現在疫情期間出去也不安全，更不要說學校那種聚集性場所了，所以說進行這個網上授課是非常好的。但是，我想不是每家每戶都有移動端的，農村很多家都是沒有網絡的。農村的留守兒童，老一輩帶孩子的對這個可能還搞不懂不會用。如果能指導就好了，還有各方面的支持就更好了，比如流量，公用網絡等
三小兄弟家平凡的生活
非常時期的舉措，只要學生學起來，什麼方式已不重要，網課絕對不如現場課，但是現場課上不了，有點網課上就不錯了。
有些人提問真好笑，開不了學，上點網課又來問怎麼看，怎麼看？你是讓我們幫你湊流量！
五穀堂108837131
暴露是好事情，這是未來趨勢，只有暴露了，才能改革嘛。所以未來技術會更好。
中考語文偷懶君
1.網上授課有一定的便利性，但由於環境氛圍，會影響學生的積極性。因為沒有一個好的學習氛圍，身邊沒有一起坐著學習的同學，會影響學生學習的認真態度。
2.不能及時的提問，以及老師現場的答解或同學們直接的討論學習。
3.有些地方網絡差或者沒有條件聽網課，會造成學生無法上課。
蝦米推書
網上授課的利處，第一、能夠最大化保證學生的學習不停止。最大化的減少對學生學習的影響和課程進度的影響。
第二、不少網絡課程錄製非常的精細，講授和引導也非常的全面，圖文結合，深入淺出，形象生動。
第三、能夠最大化的保證推遲，開學這段時間孩子的時間不被荒廢，能夠最大化地把孩子拉進正常的學習之中。
第四、網絡授課信息容量較大，大部分都是名師指教進行錄製和後天剪輯的課程，講解也比較精細到位，只要認真學習，效果還是不錯的。
網上授課的弊處，第一、網上授課沒有辦法保證全覆蓋不留死角。特別是對於偏遠地區、山區的孩子來說，根本就不具備線上學習的硬件設施和條件。有些地區，甚至連無線網絡都沒有做到全覆蓋。我們這裡就有不少村莊是在山溝溝裡，學生住的比較分散，信號覆蓋不上。所以，網上授課幾乎就沒有辦法實現全覆蓋。
第二、網上授課只是學生被動的聽網絡直播，不能做到學習互動和及時反饋，孩子到底學的怎麼樣，沒有辦法瞭解和掌握。另外，孩子的學習效果和學習任務，以及練習、作業沒有辦法有效監管和落實。
第三、對於學習基礎較好，自覺性較高的同學來說，網上授課基本上還能保證。但對於學習基礎較差，學習態度消極倒退，厭學情緒嚴重的孩子來說，網上授課幾乎就沒有辦法保證。
第四、家長上班的時間和孩子開學的時間不同步，離開家長的有效監管，讓孩子完全自主的進行網上學習，學習的效果完全不能夠保證。
第五、教師指導、引導、幫扶、矯正、監管、教育等職能作用受到很大的限制，孩子的學習效果也會大打折扣。
第六、網上授課缺乏學習的氛圍，幾乎是一種被動接受的學習方式，和看教師的課堂教學錄像相同，是被動接受式學習，沒有學習氛圍，沒有學習競爭，沒有學習互動，沒有反饋評價，沒有有效監管，這需要孩子有極強的自覺性和較強的學習能力，要不然學習效果一定會大打折扣。在當下嚴峻的疫情形勢之下，學校推遲開學已經確定，對學生進行網上授課也是別無選擇的選擇。
談論任何一個問題都要結合時勢和背景。
就當前的嚴峻形勢之下，談論網上授課的利弊已經不是重點。原因是這是別無選擇的選擇，即便是弊端很多也必須這樣做，也只能這樣做。在這樣的特殊形式之下，討論網絡授課的利弊已不是重點，如何能夠最大化的保證孩子在推遲開學這段時間內能夠跟進網絡課程，能夠紮紮實實認認真真的學習，能夠學有所獲，這才是最應該關注的問題。
