2020-02-13 08:26:13 佚名

天地人新三才

網絡直播，優點是節省時間，免聚會交叉感染病毒。缺點是，用眼過度，視力保護，要勞逸結合！

bobo0398

疫情期間，網絡教學，有利有弊。利有：一 孩子居家學習，家長不用接送 平時上學，家長需要定點接送孩子上下學，有的早晚兩次，有的早中晚三次，上下學路上花費的時間，近的不多，遠的不少。現在大家都一樣，避免舟車勞頓之苦，也節省了不少時間。

二 網絡直播教學，可以反覆揣摩 老師發視頻，發語音等，彼時能聽懂更好，不懂的，事後可以重放，反覆看聽，直到聽懂為止。而學校的面授課是一次性的。

弊有：一 孩子不夠自覺，家長嘴皮磨破 孩子居家通過網絡接受學習，對孩子的自覺性要求高，坐不坐的住，一次能不能坐四十分鐘，靜不靜得下來，有的可能中途起身，喝水甚至吃東西、上廁所等，隨意性強，這樣就不容易聽懂，家長擔心，要維持孩子聽課紀律，勞神費力，一天下來，神疲力乏。平時課堂教學，老師既傳授知識，又維持紀律，可以同步進行。網絡授課就只傳授知識，聽課紀律靠孩子自覺和家長維持，最勞力的當然是家長。當然，那些學習習慣好，自覺性強，家長管得住的孩子，相對來說，要輕鬆些，學習效果也好些。

二 長期緊盯視頻，眼睛容易疲勞 網課終端接受，是靠電腦、平板、手機，孩子從早到晚盯屏幕，眼睛容易疲勞，短時間問題不大，長時間影響視力。孩子平時也有看電視的時候，但比較隨意，不用緊盯。（用微信群講課，老師、家長、同學都比較熟悉，我先用了，班上其他老師現在也用）

三 打著聽課幌子，實則遊戲娛樂

自覺性不強的孩子，家長又不在身邊監督，很容易玩手機，聊天甚至打遊戲，用手機玩反而名正言順。還有家長問要不要給孩子專用手機，不能，建議用家長的手機，家長有事用休息時間處理。用舊手機的話，家長要及時定點收回。不能讓孩子有專用手機，廢掉一箇中小學生，就是給他專用手機。

網絡受課期間，家長需要注意的是：一 講明原因 跟孩子說，之所以要網絡學習，主要是不曉得疫情結束的時間，少數家長自己也不理解，為什麼不利用暑假補寒假？短時間不學問題不大，如果還要一個月，甚至更長時間，那時候再開始，又被動了。

二 克服困難 其他家長勞力，有困難，其實最難的是我們的醫護人員等抗戰在一線的家長，孩子要麼丟給老人，要麼獨自在家，接受網課，他們的孩子最難。

三持之以恆 一天兩天好點，時間長了，難免疲勞厭倦，這一方面要求老師授課質量要好，任務合理，另一方面考驗家長的耐心，不要在孩子面前抱怨，甚至發脾氣，疫情當前，要學會適應，培養孩子的應變、淡然、接受的能力。最後，作為授課老師，一定要優質授課，合理安排，著眼長遠，讓學生勞逸結合，畢竟疫情未除，學習強度太大，孩子休息不好，免疫力下降，不利於疫情防控。

中園丁

新的技術帶來新的革命。歷史上的第一次工業革命、第二次工業革命乃至離我們最近的第三次工業革命，無不是新的技術帶來的連鎖反應。當然，這裡的新的技術一定是有益於人類社會發展的技術。

互聯網的誕生影響了各行各業的發展，讓我們享受著此刻的信息交流（你看到了我的這篇文章），這一點應該是沒有疑問的。教育行業也不列外，互聯網給教育方式帶來了更多可能。而網絡教育的興起甚至目前愈演愈烈的趨勢自然與它的優勢息息相關，這也就回到了我們的問題，即網絡教育的優勢是什麼。、網絡教育的優勢

網絡教育的優勢應該大家都有所瞭解，是優勢也是特點，也是它能夠衝傳統教育的原因之一。

1、資源利用更加合理

傳統教育下，孔子治學一生才得三千弟子、七十二賢士。如此優秀的的老師卻不能給更多人授業解惑，想學習的人也因為距離時間不能得到更專業的指導，大可惜了。

但網絡教育通過互聯網可以將我們學校任何一門優質課程、教學成果傳至更遠的遠方，突破時間空間的限制，將優質資源充分利用。在我國來說也就是可促進教育公平，讓一線城市教育資源進入十八線小城市或者農村變得有可能。

2、學生角色主動化

傳統教育下，學生的學習更多是被動式的，老師講，學生聽。網絡教育讓主動學習變得更有可能。學生可以選擇自己最感興趣的老師、課程進行學習，任何學生可在任何時間、任何地點從任何章節開始開始學習任何課程。主動自由學習，學生學習積極性更高。

3、老師角色多樣化在傳統教育下，老師更多的是學校的附庸，即老師教學需要在學校、GJ的眾多標準下進行教學，裡面有諸多形式主義，像前段時間火上微博熱搜的李田田老師是一個很好的例子，我們深知在我們的學生生涯都有李田田老師所描寫的現象。

但網絡教育可以比較好的方式解決這點，在這裡更注重老師的能力，你有能力你就上，什麼“網紅”老師、知識達人都可成為你的標籤。微課、慕課、翻轉課程多種方式都可以應用到你的信息化教學環節中，有趣更高效。而且網絡教育學生可自己選擇課程，從根源上激勵老師不斷優化自己的課程，要麼你的課程讓我覺得有趣、要麼你的課程有足夠多幹貨，總之有一個點讓學生甘願留下來，那些只會照本宣科進行填鴨式教學的老師能在網絡上生存嗎？

4、教學管理自動化

網絡教育依託互聯網教學，管理自然也基於互聯網。學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡交互的方式完成，便捷高效。

5、課程多元化

在我們的傳統教育下，課程的制定大部分都是按照相同的課程大綱、課程標準、課程目的而制定，學習內容比較單一、知識不能及時更新。但網絡教育下，學員可以通過一臺小小手機、電腦等端口學習各種類型的課程，學習行業最新的知識，及時更新自己的知識庫。比如現在熱火朝天的電商課課程、新媒體課程……

這是我對網絡教育一些優點的看法，下面來說說目前網絡教育的不足之處。

二、網絡教育的劣勢

雖然網絡教育越來越受歡迎，但目前依舊存在一些劣勢，希望未來網絡教育發展會越來越好，能夠有效解決這些問題。

1、行業魚目混雜，缺少規範

目前的網絡教育正處於發展期，資本大量湧入，水深魚多，參差不齊。優質正規的機構有，但跑路倒閉的機構也不少。總的來說，行業缺少一定的規範，准入門檻太低，甚至任何一個有成本支持的個人都可以進駐網絡教育。所以整個行業的信任度並不高，學員選擇機構需要多多考察。當然，這是網絡教育本身發展階段上的一個問題。隨著行業的越來越成熟，行業規則也必定會越來越完善。

2、缺少必要的情感交流

傳統教育下，老師學生面對面授課，老師能快速掌握學生學習情況與心理狀態，能進行語言、行動上的情感交流，學生能真實感受到人文關懷並及時調整學習狀態進行學習。但網絡教育讓學生與老師的距離變得更遠，學生面對的是一個冰冷的機器，老師也很難走進學生內心，情感上的交流還是需要人與人之間面對面交談才能獲得，這也是網絡教育很難解決的一個點。

3、自閉性學習

雖然目前的網絡教育發展的越來越完善，一些直播模式中也支持視頻語音的實時互動，但學習者本質上還是一個人在電腦或手機上完成學習。學習者是人，人需要一個真實社交場合，需要團隊協作與互相探討的能力，目前的網絡教育還不能很好的解決。

4、對學生自主性要求高

不像傳統教育，課堂上有老師盯著，老師對學生有一定的威懾督促作用，可以大幅度上幫助學生認真學習。網絡教育完全依靠學生的自主性，隔著網線老師很難對學生有監督威懾的作用，因此教學效果和學生學習狀態有很大的相關性。尤其是0-6歲的少兒，生理心理上都相當不成熟，對學習沒有自我意識，學習慾望不強烈，單純依靠網絡教育去學習系統的知識不太現實。

說了這麼多，網絡教育能替代傳統教育嗎？我說不會，至少相當長的一段時間內不會。傳統教育有目前網絡教育無法取代的優勢，就像電商與實體店鋪對抗，傳統與互聯網的對抗。或許，以後的教育會是線上線下相互補充，共同促進教育的文明不斷向前發展

福記紅旗合羅面砂鍋麵

你好，作為一名數學老師，最近也上過兩次網絡直播課，我可以談一談我上課時的感受：

網絡教學，有利有弊，所謂有利，更多是無賴好一些，在現目前的大環境下，網絡教學更多是讓學生保持一種學習狀態，很難說有太好效果；說到弊端，可以說的地方有很多種：首先學生沒有一個良好的學習環境，這是非常重要的一點，更多地需要學生有較強的自律性，其次老師沒有更好的辦法監督學生的學習情況，畢竟老師沒有辦法判斷學生是否走神，學習內容的理解程度是怎麼樣的，最後就是理科的學習很難形象地給學生進行表述，理科科目的講解需要說，寫，看多個方面綜合表達才能起到一個良好的效果.
學生的反饋：學生的學習狀態第一無法保證，第二就是學生上一天的網課實際會很累，畢竟長時間與電子產品接觸肯定使得整個人的狀態顯得比較呆.

如何提升網絡教學的教育呢？根據我上課的體驗，提供幾條建議供大家參考：第一，保證講課內容的趣味性，數學內容通常比較枯燥繁瑣，可以適當地收集一些漫畫人物，準備一些好笑生動的一些素材貫穿到學習內容，使得學生的精神狀態得到一定的緩解，這是有利於學習的.第二，學習深度最好淺顯一些，在家裡學習，學生的學習感覺還沒辦法迴歸過來，淺顯的內容有利於提高學生的信心.第三，有條件的學生最好把直播軟件的屏幕投影到客廳電視上觀看，減少視力疲勞，周邊環境也空曠一些，家長也不要把孩子放在臥室讓他自我學習，而你卻在客廳看電視，這樣就好像在提醒學生：在家可以玩，總的來說，在家學習是一個家庭的事，不是學生一個人的事.
以上就是我上課得出的幾個建議，希望能夠幫助到你，謝謝！

北上教育周老師

這幾天各省市陸續對學生進行了網絡授課，效果來看，沒預期的好，沒達到網絡教學應帶來的好處。網絡教學以學生為中心，以學生自主學習為主，不受教師和課堂的限制。學生由被動接受變為主動學習，通過信息技術，充分利用各種學習資源去主動構建知識。學生將成為知識的探索者和學習過程中真正的認知主體，從生搬硬套、死記硬背的學到帶著任務解決實際問題的學，從按部就班的學到自定步調自定目標的學，有利於學生創新能力的培養。

教師不再以指導者的身份出現，而是學習過程的積極參與者，不是講壇上的聖人，而是學生親密的朋友和指路人，學生對教師的恐懼心理消失，主觀能動性得以充分發揮。

學生面對沒有情感的計算機進行人機交互學習，缺少面授教學中師生間的親切交流以及同學間的情感交流。網絡傳輸的只是簡單的信息，認得態度、情緒、感情在傳輸中所剩無幾，長期面對這樣非人性的機器，很可能會形成錯誤的世界觀和機械式的思維方式，這將造成認得本性的背離和變異。一切沒有情感的電子媒體在教育傳播中都只是其中一個要素，不可能取代教師和學校。

聽濤浪湧

一直以來，學校教室課堂講授幾乎成了正規教學的唯一形式。在今年疫情的特殊時期，“停課不停學”的形勢下，網絡教育的興起則是尤其重要。

網絡教育備受廣大中學生和家長青睞便是因為它與傳統教育模式相比，有如下優勢：

1、極大的增強了教師和學生之間的交互性，可以利用多種渠道實現，比如：“空中課堂”、QQ直播課堂、“釘釘直播課堂”、“今日頭條課堂”、“學而思網校”等。

2、學習信息的廣泛性，可隨時在網上下載相關學習內容或向老師和同學請教。

3、特別是對於那些擠在升學路上的中學生而言，優勢更為明顯。通過網絡的開放，使那些無緣進入名校的中學生有機會聆聽名校名師輔導，能隨時隨地充電加油。

4、同時，網校還可通過更大範圍內整合師資力量、優化課件設計以及藉助網絡的互動性，來滿足不同層次學生對不同的課程的個性化要求。

當然它的弊端表現在：

1.中小學生上網的大部分時間用於聊天、遊戲，看電影、看新聞等，沒監管好的話，就會形成“假學習”。

2、網絡教育技術還跟不上，並沒有形成教師和學生的互動。

3.網絡教育的範圍過於狹窄等等。

在網絡教育給教育領域帶來了翻天覆地的變化時，隨著信息技術的進一步發展，網絡教育必將顯示出更強大的優勢，網絡教育的明天必將是陽光燦爛。

初中好語文

這次疫情讓網絡教學非常火爆，雖說有利有弊，但還是利大於弊。

有利的地方：

1. 豐富的名師資源

通過網絡教學，除了本校老師教的內容，還可以接觸到很多名師的授課資源，在一定程度上擴大了孩子們的視野，這個是在線下課程中很難實現的。

2. 充實假期生活，更高效利用時間

封閉在家裡，哪裡也去不了，通過網絡課程，可以充實孩子在家的日子，定時看網絡教學，之後配合相應的練習題進行鞏固，是比較有規律的，而且對時間的利用比較有價值，減少花在玩兒遊戲，看電視上的時間。

3. 網絡課程可反覆觀看

對於自己沒有理解的地方，同學們可以重點去反覆觀看，反覆去聽老師的講解，這個在線下是不可能的，老師講過一編，如果自己沒聽懂就只能再去問。

有弊的地方：

1. 網絡教學缺少互動

網絡教學基本上是老師在講解，學生被動接受，這點是不如線下上課的，在線下，老師可以看到孩子們的反應，同時穿插一些小問題的互動，效果會更好。

2. 網絡教學沒有監督，學生不易保持專注

學生們的注意力是有限的，坐在教室裡，老師可以時時看到學生的狀態，起到一定的監督作用，而在線上，可能更多的是靠孩子們的自律。

3. 需要家長付出一定的精力

網絡教學需要家長要部分充當老師的角色，比如和孩子一起看線上課堂，以及結束後通過習題等方式幫助孩子鞏固知識。

小飛少兒英語

當下疫情防控要求人們儘可能少出門、不聚集，網絡教學可以說順勢而為，正好解決了家長們擔心的停課不停學問題。網絡教學的優勢，首先從家長立場來說省去了對孩子的接送問題，給了家長一定的寬鬆時間，也給獨自跑校學生家長省去了一份對孩子交通安全擔心的心理負擔。而對於常年住校生的家長又少了一份對孩子在校生活起居的牽掛，這下天天守在家裡該給孩子好好補補了。其次，對於大多數孩子們整天在家上網課還是蠻新鮮的，真正體驗了各種遠程教育的新媒體平臺，一定程度上會影響一些孩子對於網絡的認知與思考。利用網絡平臺可以實現同學之間、老師之間的互動，課本里的拓展閱讀第一時間就可以切換查詢，老師也能利用網絡及時播放視頻或音樂，一定程度上能提高孩子的學習效率。那麼網絡教學的弊端又是什麼了？第一就是孩子必須有自律性，缺乏自律性的孩子，會偷玩遊戲，會跑神，會做其他無關的小動作，老師不會發現，家長也不可能及時制止。所以家長的首要重任是提高孩子的自律性。第二，家長要注意保護孩子的視力，無論是用手機、平板還是電腦，時間長了眼睛都會疲勞的，家長要提醒孩子做眼保健操或課間休息時看看窗外，調節好自己的視力。第三，網絡教學沒有課間操，沒有體育課，孩子久坐後的適當鍛鍊必須跟上，合理安排好勞逸結合。第四，就是因家長上班忙，長時間單獨在家的孩子，家長一定要給孩子學習一些安全知識，比如防火、防盜、防煤氣洩露的應急避險，學會使用滅火器等，這方面千萬不要掉以輕心，這都有血的教訓。最後希望家長朋友們合理安排自己工作與生活的時間，多與孩子交流溝通，保證孩子的學習不要因上網課而退步，同時也希望在黨和國家的領導下，在我們每一個人的防控努力下，這場疫情能夠早日結束，讓我們的生活回到正軌上來！