愛分享的小貨郎
1、為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小夥伴一起玩耍，這樣既可以培養孩子的自信心而且還可以相互幫助。
2、平時要放手讓孩子自由玩耍。有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發展。應鼓勵孩子，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的環境，會使孩子的性格開朗起來。
3、和孩子一起感受快樂。例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開玩笑，參加孩子們的遊戲，帶孩子出去玩等等。
4、耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對於孩子的膽怯行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要儘量剋制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。
5、給予孩子積極的心理暗示，不要使用如“小朋友欺負你沒有?“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。
6、創造條件，鼓勵孩子多參加一些活動，如下棋、彈琴、識字、計算、旅遊等。有些寶媽應該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時間少，爺爺奶奶帶孩子可能會遇到口音重，或者不識字的情況，購買讀物沒人陪寶寶互動，寶寶的興致也不高。面對這種情況，給寶媽們推薦一個APP【貓小帥識字】，同類型的產品有很多，但是為什麼我就推薦這款呢？因為它課程一次收費就能終生享受哦！
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油菜花c65
我家的孩子馬上2歲了，自我感覺寶寶性格還算可以，不是特別的內向，和陌生人還能夠很好的溝通，會叫人，會喜歡和小朋友牽手，握手，會有想和小朋友一起玩的慾望，但說話老是小小的聲音，身邊會有很多家長說自家的孩子多麼多麼的認生，多麼多麼的粘自己不願意去和小朋友玩和交流，其實孩子是想去和小朋友玩的只是膽子小，家長要怎麼樣做才能讓孩子更加的外向呢？看看我下面的分享吧····
和幼兒園的老師談談，得到老師的配合。
孩子進入幼兒園後，老師就成為孩子教育一個非常重要的部分，老師對待孩子的方式會在很大程度上影響寶貝人格特徵的形成過程，因此，和老師之間的溝通非常必要。可以定期和老師談談孩子的情況，告訴老師自己的孩子比較內向，比外向的孩子需要更長的時間來適應環境;寶貝要充分做好心理準備後才會積極參與課堂活動，請老師能夠給予孩子鼓勵和表揚，理解孩子。
對待孩子要有耐性。
內向型的人一般說話辦事都比較謹慎，他們常常要經過仔細的思考才會將自己的想法表達出來，才會採取行動。因此，作為父母，應該尊重孩子的這種行為風格，不要總是急於打斷孩子的話。
不要對孩子打破沙鍋問到底。
面對內向型的孩子，在提問時父母除了要有耐性，還需要注意發問的技巧。內向性格的孩子，如果被一下子問到一連串的問題，他會格外緊張，甚至語無倫次，無法思考。因此，在提問時，不要追問太多的問題，要慢慢來。
提高孩子的安全感。
孩子內向可能是由於缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如總覺得自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲發表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒絕等。因此，父母應該給予孩子更多的安全感。
平時，父母要多抽時間陪寶貝一起玩遊戲、讀書等，在這些過程中給予孩子表揚和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機會，讓孩子感受到自己很棒。
鼓勵寶貝發展同伴關係。
父母要鼓勵孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的夥伴關係，週末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗人際交往的開心。為了避免孩子不知道怎麼和同伴交流，可以事先在家裡陪孩子進行角色訓練，教會孩子同伴交往的一些小技巧，增強孩子的自信。
尊重孩子的社交習慣。
在孩子和小朋友交往時，要尊重孩子的社交習慣，不要強迫孩子做他不喜歡的事情。比如，帶小朋友玩什麼樣的遊戲或活動，要充分考慮寶寶的意見和興趣。
關注孩子的情緒情感。
內向型的孩子習慣把情緒情感要求藏在心裡，而很少直接表達出來。因此，對於內向型的孩子，父母要給予更多的關注，因為這些孩子往往更敏感，也更多慮。父母平時可以和孩子溝通交流，鼓勵孩子表達自己的心情。孩子主動地說出自己開心或不開心的事情時，父母要給予及時的表揚和獎勵，這樣可以強化寶寶的行為，讓他們更有自信表達自我。
正午陽光2015
如果自己的孩子比較靦腆，家長總會覺得別人的孩子都是那麼活潑。家長都是希望自己的孩子好一點，可是性格有時也不一定遺傳，健談的家長，其孩子也不一定健談。太強勢的家長，其孩子反而很怯懦。對孩子寵溺的，往往孩子會很上臉。家庭也會的影響孩子的性格，孩子比較內向，家長有時得反省一下自己，自己做一些改變，引導孩子。
孩子比較內向，先讓孩子邁出第一步，讓孩子跟親戚朋友說“叔叔好！阿姨好！”
朋友親戚相聚時，讓孩子跟叔叔阿姨打招呼，孩子猶豫猶豫時、想說又不知如何說時，你不要批評他“要你說個阿姨好，說吧！你怎麼不說啊……”孩子本來就有點退縮，你再一說他，他就更不再作聲了。下次再看見人，他就不敢或是不想再說了。
好多時候都是一開始沒有邁出那一步，再說就更難了。這時候家長，你要包容一下你的孩子，你要多鼓勵他，打招呼時他如果說不出來，就讓他揮揮手或是拿著他的手揮揮，“揮揮手，也是打招呼了，你今天就做的很棒了，下次你再說阿姨好就更好了。”這樣一鼓勵，孩子很快就能說出口了。
孩子是需要鼓勵的，你不斷的鼓勵他，他就會有成就感，就越自信。如果你一味的訓斥他，讓他去這樣做那樣做，他的自信心就會熄滅，感覺不到樂趣，感到的是緊張害怕，這樣他就不想再去成長了。
多鼓勵一下你的孩子，他的表現會超出你的想象！
星辰朗文
很多父母抱怨，孩子膽小，希望能有什麼辦法能讓孩子膽子大起來。更有意思的是，在形容孩子膽小的時候，總是喜歡再加一個形容詞“內向”。 所以，在孩子膽小這個問題上，我們必須先分清一些概念性的問題，這樣至少能避免給孩子亂扣帽子。/<font>
膽小，也可稱為膽怯，形容某人非常害怕，有時也形容畏畏縮縮，不敢向前的一種心理活動。而內向，也可稱為內傾人格，更善於自我剖析、做事謹慎、深思熟慮、疑慮困惑、交往面偏窄。/<font>
當孩子對於眼前這件事表現出猶豫或拒絕參與的時候，有可能是真的膽小、畏縮，也有可能是內向型孩子特有的行為方式，他們在確認自己的內心感受，或者在考慮這件事會有哪些危險，能不能參加。/<font>
所以，父母先不急於判斷，而是該在生活中更加了解、熟悉自己的孩子。/<font>
我想，孩子屬於哪種類型，是不是因為內向的原因，對於新事物需要更多的感受和判斷才會去嘗試，仔細觀察下來，媽媽一定會心中有數。重要的是，不能對不同性格類型的孩子做優劣的評判。我們能做的，就是接納。/<font>
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伊寧玄雪
內向的孩子通常都善於觀察和思考，不願意和人群交流的原因有很多，比如沒有勇氣，自尊心強怕出醜，溝通能力的欠缺，語言能力不強等。找出原因，一要給孩子多創造溝通交流的環境，鼓勵孩子。比如多和小朋友玩，交流，這樣見的生人多了，ta會慢慢習慣甚至很有喜歡上團體活動。興趣是需要培養的。
第二，大人應該多一點和孩子的陪伴相處時間，有家長在身邊支持，孩子的膽子會大起來。如果一開始對於有些陌生人還是拒絕和排斥，不要勉強，慢慢來。等孩子活潑點了膽子大點了自然這種情況會好轉的。重要的是ta需要鍛鍊，家長的引導和陪伴很重要。
第三，多參加一些體育活動，比如兒童攀爬，輪滑，踢球等等，鍛鍊孩子的膽量。
第四，在這個培養語言和溝通能力的過程中，可以教授一些必要的安全知識，比如不吃陌生人給的東西；如果爸媽暫時離開，一定要在原地等待等等。性格開放的同時也有自我保護意識，這樣能形成一個良性理性的溝通方式。
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藍翔小清新，帶娃女超人，《史上最全囤貨手冊》作者 新浪微博@lunaluna008。
葫蘆媽Luna
●擴大孩子的生活空間\n當前，由於家居條件、家庭結構等原因，家長常常把孩子關在家裡，久而久之，孩子就會變得孤僻。家長應讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、遊戲、生活。家長有必要利用節假日、業餘時間帶孩子到遊樂園、動物園、公園等場所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對不同人、不同情境的陌生感，增強其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。\n●增強體質孩子性格孤僻與體質弱密切聯繫。孩子體質弱，就會缺乏活動的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處於這種狀態的孩子會採取迴避社會、迴避人際交往，用孤僻來保護自己。所以，家長應多帶領孩子投身到大自然去，去旅遊參觀、登山攀登、游泳、鍛鍊等。一來可以培養孩子勇敢、樂觀的精神和持久性，二者可以增強孩子體質，使孩子能夠參加各種集體活動、同伴間的遊戲、體育活動。\n●給孩子樹立良好榜樣\n俗話說：“近朱者赤、近墨者黑。”家長的自我封閉，無良好的人際關係，會對孩子產生潛移默化的作用，孩子會因此而產生孤獨感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長應以身作則，在言行、人際交往等各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會在不知不覺中塑造一個良好的性格。\n●注意評價和態度\n家長經常隨意批評、否定孩子，甚至指責訓斥孩子，孩子就會喪失自尊心和自信心，會感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗幾經反覆固定下來，就會使孩子形成自卑孤僻的性格，總認為自己什麼都不會、都不行，誰都不如，從而一個人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。家長不妨採用一些肯定的評價，如“雖然你沒有成功，但我仍要表揚你，因為你已經努力了。”“你一直在努力，再加把勁，一定做得更好!”這樣注意評價和態度，多肯定和鼓勵孩子，如愛撫、點頭、微笑、誇獎等，都會收到意想不到的效果，使孩子自信、開朗起來。\n●增加孩子“參與”意識\n孤僻的孩子多著迷於一些缺乏社會交往、社會交流的興趣。如玩遊戲機、看電視等，對周圍的東西不聞不問，對社會、周圍的人和事採取不參與的態度。
蘭心伊悅1
曾分享過一篇《為什麼總是見人就笑的寶寶會突然害怕陌生人？》，介紹了兒童的陌生人焦慮和分享焦慮的情況，現摘要如下：
陌生人焦慮是嬰兒在遇見不熟悉的人時，所表現出來的小心與謹慎，這種情況通常出現在1歲末左右。
研究發現，有些嬰兒由於有過常與陌生人大量接觸的經歷，他們焦慮的情況可能會較少出現。嬰兒在面對女性陌生人時，傾向於表現較少焦慮。相對於陌生的成人，在面對陌生的兒童時，嬰兒也會表現較少焦慮。
在大約第7個月或第8個月時，嬰兒還會表現出分離焦慮，約在14個月達到頂峰，然後逐漸降低。分離焦慮是當熟悉的照料者離開時，嬰兒所表現出來的緊張情緒。
那麼，父母該如何應對孩子的陌生人焦慮或分離焦慮呢？“嗨寶寶”認為：
1.記住寶寶可能產生焦慮的大體年齡。在這一年齡段給予更多緩解焦慮的關愛，讓他更好地度過這一時期。
2.對孩子的突然變化不必大驚小怪。比如，他遇到陌生人突然感到害羞或者今天在幼兒園沒有像以前那樣完全答對老師的問題等變化，是成長的必然過程。
3.不要強迫他做不願意做的事情。雖然見到陌生人主動打招呼是正確的，但如果寶寶的認知能力還沒到，那麼不妨等一等。
4.為他適應新的環境創造更多的條件。無論是適應陌生人，還是適應與父母分離，都需要過程，也需要練習。父母可以多創造這樣的機會，循序漸進地讓他適應。
5.對於可能傷害到寶寶心理的行為要制止。有些大人“逗”孩子的方式有些不同，他們的行為可能會嚇到孩子，父母一定要及時制止並保護孩子，避免對寶寶心理造成傷害，變得更害怕陌生人。
希言學堂
家裡有內向的寶寶，媽媽不要過於焦慮，更不要給孩子貼標籤，內向的孩子行動慢、說話慢、吃飯慢，常常被大人催促，這是因為他們的大腦更忙、神經迴路更長，他們的神經系統使他們趨向減速，這不是過錯，只是他們的生理特點而已。
其實內向的孩子也有很多優勢，內向的孩子記憶力更好；內向的孩子更自律；內向的孩子更專注、學東西掌握得更好、更喜歡轉研；內向的孩子情商更好，就是更懂事、更善於合作。可見，內向和外向都不是優缺點，只是氣質類型不同而已。媽媽可以仔細觀察自家的孩子是否有這些特點。
給這位媽媽幾條建議：
1、和孩子建立牢固的依戀關係：孩子小時候跟家長的依戀關係越強，孩子將來獨立的越好。有這樣一個理論，即小孩子會根據大人對待他的方式，在心裡樹立一個“內在看護者。當他獨自面對世界的時候，他的“內在看護者”就是他的依靠，這是他自信心的最初來源。對於內向的孩子，這個“內在看護者”尤其重要，因為內向的孩子更需要向自己的內向尋求能量和支持，所以，對待內向的孩子，重要的就是在他小的時候給他無條件的愛，和他建立牢固的依戀關係。
2、對孩子的批評要適度：孩子不當的行為，認真告訴他那樣做的結果，下次怎樣做就夠了。內向的孩子理解能力比較強，能聽懂記住你的話。過多的指責批評，容易讓他們更加退縮，退到自己的世界裡，而失去嘗試冒險的勇氣。
3、教給孩子交往的技巧：首先，怎樣表達自己的感受和想法。內向的孩子常常在心裡說話，以為別人都知道了，實際他並沒有說出來，提醒孩子，必須說出來，別人才知道。第二告訴孩子怎樣退出談話和交往環境。第三怎樣拒絕別他人的要求。內向的孩子不喜歡衝突，常常為了避免衝突而委屈求全，孩子不拒絕不是因為他缺乏勇氣而是他不知道怎樣拒絕。如果他掌握了即能保護自己，又不會起衝突的技巧，他就願意做了。
4、給孩子足夠的空間，幫助孩子行動起來：內向的孩子愛靜不愛動，天性使然。很多時候需要大人提醒他們去行動，幫助他們走出內心世界，與外界溝通互動。比如告訴孩子，感到壓抑的時候，出去走走，掄掄胳膊、蹦一蹦，放鬆身體，就可以放鬆大腦。
5、讓孩子認識自己的獨特和優勢：可以通過讀書，對故事中人物或身邊小朋友進行分析，告訴孩子，不同類型的人，有不同的學習方式、運動方式，長大了有不同的生活方式。人和人不同是正常的，每個人都是獨特的。總而言之，就是讓孩子接受自己，敢於做自己。
6、不要給孩子的潛力封上限：孩子先天的性格，會隨著後天的經歷，不斷地變化和修正，包括孩子大腦的神經迴路，也會隨著生活經歷，而不斷形成新的快捷的路徑。所以，任何氣質類型的孩子都有無限潛力，家長要幫助孩子敞開通向世界的大門，而不是把世界變小。
菜問ZF
首先不是急於想方法改變孩子的性格。而是應該可能導致孩子內向一些環境因素，在轉化外因的過程中幫助孩子開朗大膽起來。首先很重要的一點是，家長是否和孩子有足夠的交流。對於孩子來說：最信賴的人莫過於父母。如果父母都不能耐心傾聽孩子的心聲，孩子自然會走向閉塞，不會像別人分享心事。所以父母要學會找時間找機會和孩子聊開了。
和孩子的聊天中，發現孩子的難題，解決孩子的難題。如果發現孩子有某些方面的問題就要學會幫助他們排解困難。比如有的時候孩子新入學，很難找到朋友，你就可以教教他如何表現自己。對於孩子來說交到新的朋友增進交流是有益於其交流能力的發展的。所以家長可以鼓勵他們交朋友。
孩子還會在某些時候遇到挫折失敗。這個時候不僅僅是要有一個傾聽，還需要有人給予支持和給予信心。比如鼓勵孩子參與一些比賽去展示自己，並且親自去加油。這樣不僅會增加孩子的自信，而且在展示自己的過程中，孩子也會被別人熟悉，自然更容易有更多人緣。
從家長來說，不要給孩子太早灌輸一些太過勢力的觀點。也不要給孩子灌輸太強的攀比和競爭的心裡，孩子很相信父母。一旦他照你的做，變成一個斤斤計較的人，這樣容易被群體疏遠，這樣會導致孩子的內向。所以要教會孩子有坦蕩的心胸去容納別人。
從性格分析，部分人出現的內向性格很正常，只要內向在一定程度，並且有不懼陌生人交流的能力。父母需要引導的是孩子具有和別人交友的能力，並且有一個廣闊的心胸。外向不一定就是話很多說不完。所以父母沒必要強行去改變孩子性格之類什麼的。如果每天都在孩子耳邊嘮叨反而是適得其反的。想想即使孩子恬靜，但是不懼和陌生人交流，這樣即使他不是特別話多，其實也沒必要擔心太多的。
如果孩子實在畏懼在陌生人面前說話，可以適當讓他們瞭解演講的魅力，帶他們聽聽演講。也可以讓他們學習朗誦之類的，讓聲音放高的方法，然後他們會適應以更加自信的語調在別人面前交流，自然交流障礙會更少了
落葉無聲new
內向是特點，不是缺點
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內向和外向都是性格的維度，沒有優劣之分。有的只是表現特徵不一樣。
內向孩子的優勢
具有更強的專注力和觀察能力；
擁有豐富的內心生活，樂於自處；
熱愛學習，深入思考，擅長創造性新思維和藝術創作；
情商高，一般態度謙遜，是很好的朋友；
容易養成健康的習慣。
內向安靜的孩子，也有他們耀眼的閃光點，也會成為倍受歡迎的人。我們尊重他們的本性，不試圖去改變。
不過我們也可以為他們創造更合適的生長環境，引導他們表達情緒和感情，傳授他們一些社交技巧，使他們與人相處起來更隨心自在。
不強迫孩子熱情社交，協助孩子開拓朋友圈
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我們可以傳授孩子交際技巧，如：
通過目光接觸和微笑表示友好；
主動別人的東西前先說一聲；
與同伴發生矛盾如何應對；
禮貌提出退出遊戲等。
還可以創造條件，舉辦家庭聚會或生日派對，把小夥伴請進來。讓孩子當主角，在自己的地盤上他更放得開，或者帶孩子走出去找小朋友玩。
提前告知孩子即將面對的社交場景
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如果要帶孩子去親友家串門，或者參加活動，提前給孩子講一下，將要見的是誰；將要參加的活動需要他怎麼做。這樣便於孩子在心裡預演一下，有個面對環境和人事變化的心理準備。
不過度斥責
內向的孩子心思重，當他們做錯事，本身更容易苛責自己。我們就不要再批評起來沒完沒了。簡短說兩句，點到為止提醒一下就好。
教孩子保護自己
內向的孩子有時喜歡獨自行動，容易成為霸凌的對象。因此我們要格外教導孩子提高警惕意識：保護自己，要與小夥伴同行；如果有人欺負，他越是不讓告訴大人，越要勇敢及時告訴老師或爸媽，不為“壞人”保守秘密。
帶孩子多運動
內向的孩子一般比較宅，更需要我們多帶孩子參加健身運動。跳跳繩、踢踢球、跑跑步……運動可以提升孩子的活力。
內向的孩子，也可以是活潑可愛、笑靨如花、機靈可人的。
希望我的回答可以幫助到你。
