瘋狂的歷史吖
第一步：自我審視，正確認識自己的能力是那一方面不足，比如語言溝通，是否語氣生硬，說話沒有重點，沒有說服力，再比如氣場不足，做事不夠大膽大方等，再找到自己那一方面不足後對症下藥才能更快的進步。
第二步：調整心態，向你周邊處事比較好的人去學習，看他們是在遇見事情的時候是怎麼處理的，模仿他們的語氣，姿態，處事方法等等，來對比自己的不足，進行改善。
第三步：運營刻意練習的方式去改善自身情況，遐想把自己無時無刻都放在一件事情上，或者找朋友同事幫忙，用角色扮演的玩法來驗證自己的學習，當然要深入，其中不能以玩的方式進行，那樣沒甚麼效果，還白白耽誤時間。
下面為樓主分享下我的親身經歷
三年前我說話很結巴，因為說話結巴的事經常被別人嘲笑，更別說甚麼處事能力，話都說不好怎麼處理事情，也許我的心態比較好，把這些事情並沒有放在心裡，雖然我怎麼會說話但在公司我的工作表現一直很好，也就是大家所說的老實人，但因為一件事讓我徹底改變-公司擴大晉升管理，和我一起來的都安排了職位，而唯獨沒有我，公司也沒有任何說法，所以從那以後就下決心改變自己，任何回憶公眾場合都站起來發言，雖然惹來很多嘲笑，然後回家讀報紙，被電視劇臺詞，聽情商，管理類的書籍，學著領導做事，見誰都說兩句，部門有時錯的就自己扛然後改正等等凡在網上能找到的生活中能找到的方法都每天堅持學習，就這樣半年後我成了當初我們那一批來的所有人的上級，然後就辭職了，換了其他公司，現在雖然還不夠好但也基本只聽大老闆的安排。
為樓主分享這些，希望對您有用，其實提高處理能力需要的無非就那幾點，語言組織能力，情商溝通能力，與氣場，提升氣場的方法就是在人多的地方多發言，演講，建立自信，這樣才能更好的發揮前面兩點。
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白羊GG
提高為人處世的能力，當我們遇到什麼事情，要做到人急心不急，人急是能把事情快速的處理完，要是心急起來，做事就會慌亂，容易出錯。就拿我在蓋房子期間來說吧！本來蓋房子的錢就不夠了，碰到我老公生病住院，老公剛出院，又到小孩住院，住了幾天小孩的病情依然沒有好轉，我就向醫生提出要轉院，醫生不同意，我對他們說，你們不讓我轉院，我只能抱我小孩走，我不能讓我的小孩在這裡耽誤治療。抱起小孩我又對他們說，那些壓金錢我回來再跟你算。
後來我們去別的醫院過兩天病情就退了好多。可能有一個星期又聽到家人，打電話說家婆過世了，像這些事情落到一心慌的人，都能嚇到半死，好在我是一個死豬不怕開水煬的人，不慌不忙的把事情解決了。
用戶8630769229397
為人處事。我是有點笨的了。總怕在別人面前說錯話。可是聊聊天，開玩笑classifying好的。可惜我總怕暴露過我過去。不好的一面。老總總是提醒我說吧兄弟，我們都是自己人，你說我咋辦？可是我怕很愛玩笑話呢，誤會。不敢放開說。公司裡面是怕說多了又不好。有時候交交感情還是挺好的。
池原1
常常聽到朋友們說這樣一句話“某某地為人處事”很好，這句話說的就是某一個人在平時的工作生活中與人交往分寸掌握得恰到好處，處理事情能考慮到多方面的客觀原因，以及事情的具體性而具體問題具體分析，當然某一個人的為人處事，不能僅憑一兩件事情的結果來能判定他是哪類人，這裡僅憑個人的見解進行，要想具備一定的“個人魅力”來影響你周圍的朋友和同事，起碼應具備以下幾個方面的基本素質： 1為人隨和謙遜，那些凡事都想與人一爭高下，以自我為中心的人，也許在適時、適地能造就出英雄，但此類人不能把周圍人的智慧吸收為已用，反而那些為人比較謙遜，低調的人，總是能夠博眾家之長，然後再進行消化綜合到自己的觀點中去，這樣日積月累，必然長進。謙受益、滿招損，與人交往，首先把自己的杯子倒空，海納百川，所謂把自己的杯子倒空，其實就是說心一定要空，虛杯若谷，心太滿什麼東西都裝不進去，心不滿才能有足夠的裝填空間。 2凡事主動去做、不怕吃虧、所謂“吃虧是福”，通過多做事、勤做事、勤動腦，不斷總結經驗、吸收消化，不斷循環，吃虧的人總會在一定的時期後，從“傻瓜”變成“佼佼者”。 3堅持自己該堅持的原則，即便是有時為了大局需要讓步，也會表明自己的態度，讓周圍的人清楚你的做人原則，但不可剛自用。 4信守承諾，要想成為一位講信用的人，必須隨時能為自己說出話而負責任，“說到就要做到”。 5有敢於承擔責任的勇氣，“人非聖賢、孰能無過”，一旦工作中或與人交往中自己出現了錯誤，就應該認識到並且主動去承擔相應的責任，只有敢於承擔責任，才能承受壓力，只有能夠承受壓力，才能擔當起相應的職責。 6善於處理各種人際關係，當一個人處在形形色色的現實社會當中，所面對的人同樣也是各種各樣的，怎樣才能使自己能夠遊刃有餘的和他們相處，必須具備十分的交際能力，洞察力和分析能力，並且去了解你所面對的人，用你的眼睛和心去觀察對方，並分析對方，所謂“善解人意”，其實就是知己的優點和缺點與之相處。 7要求別人做到的，首先應要求自己先做到，“欲治人者、必先治己”，榜樣的作用在任何時候都非常關鍵，都不能忽視。8具有較強的環境適應能力，能較快的進入角色，在當今生活和工作節奏飛快的時代，適應環境的能力其實就是一個人的生存能力，首先我們應該去適應環境，而不是環境適應人。 9能容別人難容之事，常言道，吃別人所不能吃的苦、做別人所不能做的事，就能享受到別人所不能享受的一切，正所謂“宰相肚裡能撐船”一樣，肚子裡一點東西都裝不小的人，豈能幹大事，成大器呢？ 10綜合素質較強，遇事沉著冷靜。總之，信守“先做人、後做事”的做人原則，堅持“相互尊重、以誠待人”處事方法，個人魅力可增之。
執迷1995
近年的生活處事心得
①不要心存僥倖，別人說幾句好話，你就莫名的感動，又是借他錢又是幹啥，不要期望別人以後能幫到你什麼。我想說：不可能
②有的人就是那樣，不是自己的東西，永遠不會可惜
③求人做事要在不傷害他人利益下進行要求
別人不願意幫你，不要埋怨，該幹啥還得幹啥，因為別人沒有義務，記住這個事這個人就好
⑤人都是自私的，當他只想以自己利益為主時，什麼事也不要求他辦，大多時只會降低自己的尊嚴
⑥當你有事求於他人時，他人沒幫你，當他有事時，不必拒絕，因為你要寒暄兩句。
如果在一件事求他，他過於認真，因為他壓根就沒想幫你。不必去拆穿，要裝作糊塗的樣子說句：沒事，我能理解。從此明白就好。
如果一個是真的寧願捨棄自身利益去幫你，也不是做樣子，這一定要記住，欠別人的人情一定要還，這種朋友可交，路遙知馬力，日久見人心。
⑦不論是真朋友還是真兄弟，他們會對你有所隱瞞，會對你有所欺騙，不要再無比的相信他們說的話，他們的話也要三思而後行，人性都是自私的，長點腦子。朋友間借錢，朋友會做不成變成仇人，兄弟間借錢，兄弟會變成普通朋友。真兄弟假兄弟，一起經歷過事，都看在眼裡明白在心裡。
⑧己所不欲，勿施於人。和那些只許他自己放火，不許他人點燈人；和那些出口就把爹媽飆出來的人打交道，第一次，好，笑笑。第二次，也可以，再沉默一下。第三次，不論是誰，直接可以掌兒巴子呼上去。人都是要臉的。
⑨人與人之間都是利用被利用的關係，別人接近你，除了真正志同道合的人。都是為了利用你的價值，被利用其實也是一種好事，至少你還有被利用的價值。聰明的人，當自己被利用了，不會生氣，而且很高興，因為他要把榨去的價值用另種形式要回來
⑩對於視若無人，可能感覺偌大的空間，只有他自己存在的人；和那些把小情緒遷及於他人的人；和永遠不考慮別人感受，隨心所欲的人；好為人師自以為了不起的人，這因為無知所以無畏，所以對這些人我們要熟視無睹，一笑而過
11.和別人交往一定要平等不要總感覺高人一等，因為在別人眼裡，不過如此而已，不過就是個穿新衣的皇帝。
小豪知知道
1要懂人際交往法則
幾所不欲勿施與人。莫與別人爭辯，以免樹敵。有錯就改，善莫大焉。學會讚揚別人，對別人的怨言不要不理。同情別人，不散步流言蜚語。
2換位思考，從他人角度考慮問題
別人犯錯，不要惡意中傷，不能直言批評。先發現自己的錯誤，不要強制別人執行自己的事情。給對方保留面子，激勵別人。
3如何猜透對方心理
學會察言觀色，臉部會表達情感。走路姿勢會顯露情緒。要主動握手，從握手中察覺。
4與同事要打成一片
理解信任同事。用言語與他人很好的溝通。與同事共同努力，創造健康的公司企業。有矛盾即時化解。
5搞好與領導關係
不要突然提意見與建議，理由不充分不要說。先發制人，讓領導先說話，在心裡準備好幾個案宗。學會拒絕，拒絕時把握尺度。認真聆聽領導的話，用問話的方式回絕領導，提出替代的方案。
6人生當自強
人生要有理想。要有快樂的人生態度。要維護自己的聲譽，對自己的話與做的事要負責。對人要誠實。要分清善惡，從人性出發看待事情。
以上是對問題的概括，如有疑問可在評論區討論。
農業空間
職稱制度一定是阻礙教育發展的一項最沒用的制度。當職稱和管理，考核評價，工資待遇掛鉤的時候，註定成為教育發展道路上的絆腳石。
一、職稱制度已經過時
職稱制度從誕生到現在，歷經60餘年的演變，成為了我們國家教育（其他事業單位也有）獨特的人才管理制度，這項制度也為國家的教育帶來了一次發展機遇。但是在今天，職稱制度已經過時了，是應該取消了。比如，美國，日本等發達國家都沒有職稱，教育照樣發展得很好就是一個證明。換句話說“得高級職稱的並不是真正的人才，沒有高級職稱的也不一定不是人才”。就拿中小學教師來說，拿高級職稱的教師他已經退居教學一線，而去挑輕鬆的行政崗位，甚至去當門衛，他們的貢獻會比拿初級職稱的一線教師的貢獻還要大？可見，如同我們不能用成績來評價學生不是人才，也不能用職稱來評價教師的貢獻。
二，職稱的缺點數都數不清
職稱的缺點很多人都已經指出，而且比職稱的優點還多。這些缺點主要是在評職稱的條件上出現某些不良現象。我簡單舉個例子：某鎮教育站領導為了評職稱而不惜造上公開課和上課的課時，最後被其他教師舉報而不能參評。舉報者舉報的原因是，之前舉報者去交材料，被這位領導否決過說：“上課和課時材料不能造假”，就這樣最後兩敗俱傷。造假被上面知道後，取消全鎮參評教師的資格好幾年，其他被連累冤枉的教師怨聲載道。好不容易才有一次參評的機會，又這麼給浪費掉了。可見，如果這次教育站領導不被舉報，那他們又霸佔了其他教師的崗位，人家又多得在教學崗位上多浪費幾年青春。
三，為了參評職稱，教師們為加一分而鬧矛盾
為了參評職稱，幾乎所有的教師都是各自為戰。大家平時在學校沒什麼，只要到評優評先的時候就會暗流湧動，他們會為多加一分而情願跟其他教師鬧矛盾。為了爭多一課時，爭取績效，評優等也會鬧得不可開交。甚至有些為了評職稱，也不惜花費半個月的工資購買論文和發表論文等等，真是無所不用其極。可見，只要有評職稱，教師們不會團結一致一起教育管理和教育學生，說同室操戈也不足為奇。
四，職稱真正意義是：阻礙教師發展，限制人才創新
職稱制度到底還能不能真正起到“尊重人才，尊重知識”，尊重教師的目的不得而知。我只看到，因為職稱評不上，不少教師工資待遇常年不得提高，甚至低於社會平均收入水平，生活貧困潦倒，出門在外都不敢說自己是教師，活得在自己學生面前都抬不起頭。這除了教師本身的原因之外，還有職稱崗位數的限制，評職稱的條件限制，以及各種原因等等的原因，最重要的是在一線教書的永遠都很難評職稱導致的。甚至我聽說，為了不給工資待遇提高過快，很多地方利用評職稱的限制來限制財政經費的支出，這樣的後果就是教師的生活待遇沒有得到保障，職業倦怠嚴重，優秀人才也不願意進入教師隊伍中來，長遠來說，對教育的良性發展很不利。
可見，職稱制度不取消，簡直就是教育的不幸，教師們的不幸，以後會出現越來越多的學生打教師的事情也不足為奇了。有職稱如此，教師們職業倦怠能消失嗎？
今天空氣流通暢
一個人的為人處世能力是從小培養出來的。
從會吃奶的那一刻就開始了。不用心的媽媽沒有按時給孩子餵奶，孩子餓了要吃奶了，用什麼樣的方式去傳遞給睡睡的媽媽呢，那就是哼啊吭呀的要哭，尤其是晚上媽媽睡著了，哼唧哼唧幾聲，媽媽聽不見，所以她繼續哼唧，直到哼唧的更餓了真哭了，媽媽可能如夢初醒，迷迷糊糊的抱起孩子餵奶，奶水一進嘴裡就停止了哭聲，只聽到的咕咚咕咚的喝奶聲，這就是老話說的會哭的孩子有奶吃的故事。孩子就從此養成了哭鬧習慣了。也就是有了處世的能力。所以，孩子的媽媽儘量按時為孩子奶和水，不要在他餓哭了才喂他，更不要在他哭鬧時就抱抱他，要養成好習慣提升他正確的處世之道。不哭不鬧抱抱他，哭鬧沒得抱。[害羞]
再大一點牙牙學語時，他會跟你簡單交流，嗯、好、不好、要、不要、媽媽、爸爸等簡單對答和稱呼來對號入座，你表達，他回應。這個階段他雖然語言表達不清楚，但是他完全能聽懂你說的意思，你一定要用溫婉的語氣和耐心跟他交流，讓他先懂得用怎樣的語氣說話，他會放在心裡，一旦他能用語言表達時，你就是榜樣，你用什麼樣的方式對他，他也會學成什麼樣子對你和對其他人。這就是老話說的父母是孩子的啟蒙老師。你一家人脾氣好，你的孩子脾氣才可能會好，你家人的脾氣不好，你的孩子脾氣一定好不到哪去。語言表達的語氣和方式在為人處世之道時尤為重要！
到了上幼兒園的年齡（大概三歲左右），要學會與小朋友相處，過集體生活，第一次面對很多陌生的小朋友，要跟這些小朋友一起吃飯，一起玩遊戲，一起睡午覺。沒有一個是自己的家人，要受制於別人（老師），要學會跟這些人融合在一起，想來都很怕怕，所以這就是很多小朋友被送到幼兒園門口哭鬧死活不進去的原因之一，他們是真的害怕😱，這一點我特別能理解。既然到了幼兒園了，他們就要自己去學會與小朋友溝通，與小朋友一起玩耍，甚至於要學會簡單的察言觀色，學會在老師的協助下自己吃飯喝水，以及自己去拉尿。這些都是他們在幼兒園和老師以及小朋友生活中提升了基本自理能力和相處之道。
上小學、初中、高中、大學……不斷積累知識同時也在不斷提高自己的為人處世之道，參加工作後的經歷更能提現出你的為人處世之道是不是更上了一個臺階。無論你怎樣提高你的為人處世之道，無論你的為人處世之道運用的巔峰至極，你都不能忘記遵紀守法，害人之心不可有，要做一個善良慈悲寬容的人！
思羽77
處事格言十五則
一、不要急於表態
不急於表態或發表意見，可以使人對你揣摸猜測。謹慎的沉默是精明人的幫手。一旦表態，你的決定就容易受到批評和非議。如果這些決定是以失敗告終，你就會更加倒黴。
二、瞭解你的優勢
瞭解你的優勢，培養和扶持你的最突出的才能。
三、不要言過其實
誇大其詞會使人懷疑你的判斷力。精明的人表現出的是嚴謹，有時還會故意縮小其詞。
四、適應你周圍的人
努力做事，但不要太過分。不要每天都想炫耀自己，否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點新奇，總會使人有所期待，覺得他“法力無邊”。
五、三人行必有我師
使朋友成為自己的良師益友，融交談的愉悅與學習的益處於一爐。多與善解人意之人交往，你的話別人聽來會擊節叫好，聽別人的話你會受益匪淺。
六、簡潔明快，乾淨利落
簡潔的語言聽來舒服並討人喜歡，好事如果表達得乾淨利落會加倍地好，壞事如果也表達得乾淨利落也許就不會那麼壞。
七、走運時要做好倒黴的準備
飽帶乾糧，晴帶雨傘。點滴相助，友誼之花盛開。身邊維持一群朋友和感恩戴德的人。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日就會覺得它身價百倍。
八、不要總談論自己
你若總是談論自己，那麼不是吹噓自己，就是貶低自己；前者是虛榮的表現，後者是卑微的表現。
九、聰明人雷厲風行，糊塗蛋拖拖拉拉
儘可能地早幹，否則你就會迫於必要去做某事。聰明人當即就決定什麼該早幹，什麼該晚幹，並且乾得很開心，這樣也就提高了自己的知名度。
十、千萬不要抱怨
抱怨會使你丟醜。抱怨會使人對你傲慢無禮，並促使別人如你所抱怨的那麼做。要贏得別人的幫助，最好的辦法是表揚他人。
十一、注意外在形象
事物並非是什麼就是什麼，而是是什麼就像什麼。看不見的東西簡直等於不存在。美好的外在是完美的內在的最好說明。
十二、要堅強不要脆弱
有的人喜怒哀樂常常溢於言表，這表明他們是多麼的脆弱。他們常常怒髮衝冠，使他人感到厭煩和惱火。他們的喜怒哀樂比眼球還敏感，只為自己著想，成了自己好惡的奴隸。
十三、不要活得太匆忙
知道怎樣安排時間，就會知道怎樣去享受。
十四、做事有始有終
值得開始的事就值得完成。聰明人做事總是有始有終。
十五、急流勇退，見好就收
及時而漂亮的撤退與漂亮的進攻同樣重要。扶助某人久了，連幸運女神也會累的。凡事終了時務必小心謹慎，順利抽身退出要比順利地進入時更難。最重要的不是到場時博得別人的喝彩，而是離開時別人對你的想念。
另外 人的能力是人的綜合素質在行為上的外在表現，而素質是能力的內在基礎。人的素質包括：身體素質、思想素質、精神素質、文化素質、心理素質。心理素質直接參與人的其他素質的形成與發展，對人的行為起著驅動與制約作用，並且直接影響和決定人的行為和效率。人的素質能力是由多方面因素構成，最終能力發揮多大作用取決於最薄弱的一項。心理素質在整個素質結構中處於核心地位，並且是其他素質的基礎和載體。根據辯證唯物主義對心理的理解，人的心理就其產生的過程來說，都是物質生理變化過程的產物，就其產生的內容源泉來講，都是客觀現實的反映，與客觀環境對人的心理有直接的影響，尤其是我們生活工作的環境對人的心理起著決定性的作用。
（1）在實際操作中，要注意學習，注重總結，有了總結才會有積累，有積累才會有進步。在學習中我們不僅從書本上、工作中、生活中得到知識，也要善於學會吸取他人的經驗教訓，取其精華。
（2）自我肯定。人要不斷地否定和肯定自己才能進步，而否定的最終目的是為了向肯定方向發展，自我肯定，保持堅定的信念，往往是事業成功的關鍵。
（3）拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗；二是缺乏客觀公正的評估；三是自我評估偏頗。要拋棄自卑，首先要戰勝自我，為自己樹立一個目標，要有堅強的信念，相信自己的能力，同時要對自己有一個科學的評估。
（4）增強自信。以一個良好的心態迎接實際操作中的任何挑戰。
（5）心理調節和情緒調節。不同的人在不同的環境中有不同的心理和不同的情緒，同樣它產生的效果也是不同的。首先要充分地認識自我，根據自己的情況注意自我培養和鍛鍊，在不同的環境中學會自我調節，自我控制心理和情緒的變化，這樣才會有一個好的思維轉換去適應各種條件下的變化。
逍姚蒼狼
不得不說，為人處事的能力是真的很重要，尤其是在當今這個看人、看臉、看能力的社會。為人處事包括了做人和做事兩個方面。
首先，從做人上來講。從自身出發，要學會謙虛，不要總是一副自以為是的樣子，也不要有“事不關己，高高掛起”的態度，這樣傲慢的表現會讓人覺得很不舒服；要學會分享，分享是一種美德，把自己的快樂，還有生活中、工作中有價值的東西與他人分享，共同進步；要學會溝通，認真的交流和溝通能夠加深彼此之間的感情；要學會換位思考，經常站在對方的角度去考慮問題。
從對他人出發，要學會尊重，不去打聽他人隱私，不要在背後說他人壞話；要學會聆聽，當他人向我們訴說的時候，要認真的聽，不能三心二意；要學會真誠，不要虛情假意，表面一套背後一套。
其次，從做事上來講。要腳踏實地，一步一個腳印，認真對待領導交給的任務；要注意言行，把握好說話做事的尺度；要有主見，儘量提有建設性的意見；要注重效率，保質保量的完成任務；要善於表現自己，積極主動勇躍參加活動等。
